2022年7月班主任工作總結(jié)格式

1、Word 2022年7月班主任工作總結(jié)格式 有行動(dòng)討論表明，堅(jiān)持某件事情21天，其會(huì)演化成一種習(xí)慣。 而我對(duì)著60個(gè)敬重我、向我撒嬌、能與我靈魂溝通的生命個(gè)體，接近140天了。從更深的層面看，我的習(xí)慣只是到點(diǎn)上課，而我對(duì)他們已是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。 當(dāng)你心懷愛(ài)去做任何事情時(shí)，許多都能迎刃而解。 我是個(gè)新丁班主任，總想著班主任工作是如何瑣碎，想著同學(xué)受傷如何處理，想著班級(jí)消失某種不好的集體行為如何制止，想著家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)我忐忑擔(dān)心，我不知道一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這班剛開(kāi)學(xué)給我印象是“嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)”的同學(xué)，會(huì)變得怎么樣。 后來(lái)我才明白，遇到什么樣的問(wèn)題，只有多問(wèn)、多練，才能習(xí)得解決方法，才能積累閱歷、取得進(jìn)步。 九

2、月，班主任工作的第一個(gè)月，我就遇到了難題。兩名男同學(xué)打架，何某用手抓了徐某的脖子，由于其指甲很長(zhǎng)，因而在徐某脖子上留下深深的血痕。我也曾遇到過(guò)同學(xué)流鼻血、撞到牙齒流血，但我沒(méi)遇到過(guò)打架受傷一類(lèi)的惡性大事。我請(qǐng)教了 張妙蘭老師，她教我應(yīng)當(dāng)怎么和雙方家長(zhǎng)溝通，如何帶何某的家長(zhǎng)去徐某家賠禮賠禮等等。這件事情處理得比較好，也為我積累了班主任工作閱歷，我非常感謝妙蘭老師的教育。 有時(shí)候班里的同學(xué)會(huì)和其他班的同學(xué)鬧沖突，甚至發(fā)生稍微的肢體沖突。順興、露露、小麗、雪英這幾位老師都給我很好的建議，并和我一同處理同學(xué)的沖突，一并擔(dān)當(dāng)事后教育同學(xué)的工作，對(duì)此我表示感謝和感動(dòng)。感謝的是你們科學(xué)處理問(wèn)題的態(tài)度，感動(dòng)的

3、是你們對(duì)我的鼓舞和關(guān)心。 緊接著是一系列的校內(nèi)活動(dòng)，如圖書(shū)漂流節(jié)、愛(ài)國(guó)主義演講競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、完善教室展現(xiàn)等。學(xué)校班主任基本是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的策劃者和組織者，因而，每每舉辦這些活動(dòng)，我都恨不得有三頭六臂。 在完善教室的展現(xiàn)活動(dòng)中，我班以感恩父母為主題，以詩(shī)歌朗誦為主要形式，以同學(xué)的校內(nèi)生活電子相冊(cè)為幫助手段，將班級(jí)文化基本展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)全班起立，向臺(tái)下的父母深深鞠躬：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”時(shí)，我分明看到同學(xué)家長(zhǎng)意外和感動(dòng)的表情。展現(xiàn)活動(dòng)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是觀看感恩父母的視頻。視頻音樂(lè)哀傷，我為視頻配上解說(shuō)詞，好幾個(gè)同學(xué)看了都潸然淚下。對(duì)此，我班家長(zhǎng)看到了同學(xué)真誠(chéng)的感情，由衷地感到欣喜。 每組織一次活

4、動(dòng)，我都會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)和反思，哪里做得好，需要保持，哪里做得不好，需要改進(jìn)。如圖書(shū)漂流節(jié)，我的前期預(yù)備工作不夠，導(dǎo)致攤位較為單調(diào)，很難吸引顧客，然而值得慶幸的是，攤位的布置基本由同學(xué)自立完成，包括攤位的標(biāo)語(yǔ)，都是不同同學(xué)在家里預(yù)備的小絲帶或者小剪紙粘貼完成的。即便不大精致，卻讓同學(xué)有了展現(xiàn)的舞臺(tái)，看到了自己手工制作的成果。雖然賣(mài)出的書(shū)不多，但同學(xué)玩得很興奮，我認(rèn)為這就是收獲吧。下一屆圖書(shū)漂流節(jié)時(shí)，我肯定賜予同學(xué)更大的展現(xiàn)舞臺(tái)，讓同學(xué)獲得更大的成就感。 當(dāng)班主任后，為了課堂紀(jì)律、排隊(duì)紀(jì)律，間或脾氣會(huì)急躁，間或會(huì)暗自難受。經(jīng)過(guò)張倩、小鳳等幾位老師的開(kāi)導(dǎo)，我明白了一個(gè)道理：工作不是生活的全部，但選擇了這個(gè)工作，就應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)工作