幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動小學(xué)美麗的陶罐_第1頁
幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動小學(xué)美麗的陶罐_第2頁
幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動小學(xué)美麗的陶罐_第3頁
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1、 幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動：美麗的陶罐這篇幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動：漂亮的陶罐是 ，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考！ 幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動：漂亮的陶罐 活動目標(biāo)： 1.觀賞造型各異、顏色豐富的陶罐，感知陶罐的形態(tài)特征。2學(xué)習(xí)用花色泥條盤筑創(chuàng)意制作。3初步感受美、表現(xiàn)美，體驗觀賞活動的樂趣。 活動預(yù)備： 1名家陶罐作品圖片多幅。2陶泥人手一份。 活動過程： 1出示名家陶罐作品圖片，引起幼兒觀賞的興趣。 (1)教師：你們看，這些是什么？它們是用什么做成的？ （幼兒自由敘述） (2)重點引導(dǎo)幼兒從造型、顏色、花紋和圖案等方面進(jìn)展觀賞和敘述。 要點提示： 名家的作品在造型、顏色、花紋、

2、圖案等方面都有極高的觀賞價值，對幼兒的視覺沖擊力很強。教師在選擇觀賞作品時應(yīng)充分考慮中班幼兒的年齡特點，從整體到局部引導(dǎo)幼兒去發(fā)覺作品的創(chuàng)意點，為幼兒接下來的操作活動做好鋪墊。 2比擬兩種制作方法不同的陶罐，感知花色泥條的運用。 (1)教師：這里有兩種陶罐，它們有什么不同？ （了解花色泥條的含義及運用） (2)教師小結(jié)：一種陶罐是用泥條盤筑起來的，另一種陶罐還加上了花色泥條幫忙造型，這樣陶罐看上去就更特殊、更美麗了。 3制作漂亮的陶罐。 (1)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意想象花色泥條的制作。 教師：花色泥條可以是各種各樣、造型各異的。你準(zhǔn)備制作什么樣的花色泥條呢？ （幼兒思索并敘述自己的想法） (2)教師交代要求，幼兒制作陶罐。 要求：先用泥條盤筑陶罐的底部和局部瓶身，然后在瓶身上連續(xù)用想象的花色泥條盤筑造型，最終在瓶口處用泥條盤筑完成造型。 4幼兒互評作品，教師點評。 活動建議： 活動延長 鼓舞幼兒用繪畫的方式設(shè)計漂亮的陶罐，由于繪畫的方式比陶泥更加簡單操作和把握，對于陶罐的造型及花色泥條的運用上也會更有創(chuàng)意。區(qū)角活動 美術(shù)區(qū)：供應(yīng)陶泥、工具、紙和筆，鼓舞幼兒畫一畫、做一做漂亮的陶罐。植物角：用幼兒制作的陶罐種植蠶豆、小花等植物。家園共育 在家也預(yù)備一些陶泥，請爸爸媽媽從網(wǎng)上收集一些陶罐作品的圖片，一起觀賞它們的

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