大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題課件

1、大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題組員Z G X Y W 內(nèi)容一、大學(xué)生失業(yè)概述二、大學(xué)生失業(yè)情況的現(xiàn)狀三、我國(guó)大學(xué)生失業(yè)的類型四、大學(xué)生失業(yè)原因分析五、對(duì)解決中國(guó)大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的對(duì)策一、大學(xué)生失業(yè)概述 大學(xué)生失業(yè)是指接受過(guò)高等教育的學(xué)生在畢業(yè)以后的半年內(nèi)沒(méi)有找到工作崗位，而且沒(méi)有繼續(xù)接受教育或培訓(xùn)，且正在主動(dòng)尋找工作的經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象 就業(yè)是民生之本,沒(méi)有就業(yè)就沒(méi)有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。 伴隨著1999年高校的擴(kuò)招，我國(guó)現(xiàn)在的勞動(dòng)力市場(chǎng)已發(fā)生變化，就業(yè)危機(jī)正由40、50人員的下崗再就業(yè)問(wèn)題轉(zhuǎn)向日益激烈的大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題，大學(xué)生在從高等教育到就業(yè)的轉(zhuǎn)換中面臨的問(wèn)題也開始慢慢凸現(xiàn)出來(lái)。 大學(xué)生失業(yè)已經(jīng)成為牽系億萬(wàn)家庭的社會(huì)問(wèn)題

2、.大學(xué)生失業(yè)具有普遍性、相對(duì)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),具有較大的社會(huì)危害. 其產(chǎn)生原因在于大學(xué)畢業(yè)生供需失衡以及就業(yè)觀念和用人觀念存在誤區(qū).大學(xué)生失業(yè)情況的有效緩解需要來(lái)自國(guó)家、高校、大學(xué)生自身以及用人單位的共同努力. 如何穩(wěn)妥地解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家興衰和社會(huì)安定的大問(wèn)題 二、大學(xué)生失業(yè)情況的現(xiàn)狀 高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難 隨著高等教育的迅猛發(fā)展，高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。 隨著大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的增加，大學(xué)生已不再是用人單位爭(zhēng)著搶著要的香餑餑了，大學(xué)生失業(yè)數(shù)量也在不斷提高，數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的就業(yè)率基本維持在 70%的水平，近幾年大學(xué)生失業(yè)率不降反升，其中2008年大

3、學(xué)生失業(yè)人數(shù)為 167.7萬(wàn)，約占當(dāng)年全國(guó)總失業(yè)人數(shù)(886 萬(wàn))的 19%,，2009 年大學(xué)生就業(yè)率為 68%，這一數(shù)字低于 2008 年同期水平 。2010年和2011年中國(guó)內(nèi)地分別約有630萬(wàn)和660萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生走向就業(yè)市場(chǎng)，而這些畢業(yè)生中又有大部分面臨就業(yè)困難的窘境。 三、我國(guó)大學(xué)生失業(yè)的類型結(jié)構(gòu)性失業(yè)自愿性失業(yè) 2區(qū)域結(jié)構(gòu)性失業(yè)。3行業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。1專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。4學(xué)歷結(jié)構(gòu)性失業(yè)。5性別結(jié)構(gòu)性失業(yè)。6.自愿性失業(yè)。1專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。這里的專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)又可分為“冷門”或者“長(zhǎng)線”專業(yè)失業(yè)和“熱門”或者“短線”專業(yè)失業(yè)。主要是由于專業(yè)不同而引發(fā)的失業(yè)問(wèn)題2區(qū)域結(jié)構(gòu)性失業(yè)。近年來(lái)

4、，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)是區(qū)域差距不斷加大。一些地理位置好、經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的城市成了畢業(yè)生競(jìng)相追逐的目標(biāo)，例如北京、上海、廣州、深圳等和一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)如東南沿海地區(qū)，是畢業(yè)生首選的就業(yè)之地。 3行業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。很多畢業(yè)生對(duì)就業(yè)情況并不清楚，自我期望值過(guò)高。他們大多把目光集中在一些社會(huì)聲望比較高、薪酬福利比較好的單位，如外企、政府公務(wù)員等，結(jié)果導(dǎo)致了“45%的企業(yè)招不到合適的人，50%的人找不到合適的工作 四、大學(xué)生失業(yè)原因分析政治因素經(jīng)濟(jì)因素科技因素教育因素個(gè)人因素五、對(duì)解決中國(guó)大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的對(duì)策政府方面應(yīng)作的努力:(1)把宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)從“增長(zhǎng)優(yōu)先”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)優(yōu)先”。(2)建立、健全統(tǒng)一、開放的勞動(dòng)力市場(chǎng) 加快戶籍制度改革，消除大學(xué)生就業(yè)流動(dòng)的制度壁壘 完善各類單位的社會(huì)保障制度，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道(3)大力扶持第三產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)，加大就業(yè)吸納力度(4)加大對(duì)教育的投資力度，并從制度上明確教育的差異性(5)提供透明、公平、快捷的就業(yè)信息平臺(tái)(6)加大到艱苦地方就業(yè)的優(yōu)惠政策力度大學(xué)生自身的努力:(1)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐(2)正確認(rèn)識(shí)自己，理性確定保留工資，改變就業(yè)觀念。(3)積極自主創(chuàng)業(yè)高校方面的努力:(1)高校要合理設(shè)置專業(yè)，加強(qiáng)師德建設(shè)(2)規(guī)范高校就業(yè)渠道和媒介(3)為大學(xué)生提供全面的就業(yè)指導(dǎo)用人單位應(yīng)當(dāng)理性招聘:(1)