中班語言活動(dòng)一雙雙一對(duì)對(duì)教案反思_第1頁
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1、中班語言活動(dòng)一雙雙一對(duì)對(duì)教案反思中班語言活動(dòng)一雙雙一對(duì)對(duì)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)“一雙”“一對(duì)”的概念，學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對(duì)，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看一雙雙一對(duì)對(duì)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一雙一對(duì)的概念。2、學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對(duì)。3、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、懂得在別人有難的時(shí)分要想方法去幫忙他們。5、明白做事要仔細(xì)、要有耐煩?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、一幅圖。2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請(qǐng)每位幼兒帶一雙襪子到園。3、每人一份操作材料。活動(dòng)過程1、出示圖問幼兒這是什么？是不是一只小鳥？老師再出示第二只小鳥，問

2、幼兒如今有幾只小鳥？2、老師再問幼兒：小好友身體有哪些部位有兩個(gè)呢？請(qǐng)幼兒指出來。老師告知幼兒，通常兩個(gè)一樣的，可以配成一雙或一對(duì)。3、老師拿出一只鞋子，問幼兒：這是什么？一只夠不夠？假如不夠，要幾只才夠呢？4、老師拿出一只襪子，問幼兒：這是什么？一只夠不夠？假如不夠，要幾只才夠呢？5、老師拿出一只手套，問幼兒：這是什么？一只夠不夠？假如不夠，要幾只才夠呢？6、老師請(qǐng)幼兒想一想，還有什么是兩個(gè)在一起的，一雙或一對(duì)的，讓幼兒說說看。7、請(qǐng)一些幼兒出來找相同的東西，找對(duì)了的幼兒賜予嘉獎(jiǎng)紅花一朵。8、將幼兒帶來的襪子散放在桌面，請(qǐng)幼兒輪番抽一只襪子，再找到另一只，湊成一雙卷在一起。9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。10、表揚(yáng)找到另一半襪子的幼兒。11、老師示范操作材料給幼兒看。12、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖中的樹葉、鞋子、花朵和杯子，啟發(fā)幼兒畫線聯(lián)

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