中班藝術(shù)活動我是發(fā)條玩具教案反思

1、中班藝術(shù)活動我是發(fā)條玩具教案反思這是中班藝術(shù)活動我是發(fā)條玩具教案反思，是優(yōu)秀的中班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、能伴著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最終停止的過程。2、寵愛玩發(fā)條玩具并愿意表現(xiàn)，享受活動的歡樂。3、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)條玩具若干。發(fā)條玩具音樂一段?；顒舆^程：一、談話，幫忙幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。1、你們玩過發(fā)條玩具嗎？你玩過哪些發(fā)條玩具？是怎么玩的？（幼兒講解并描述）二、探究發(fā)條玩具運(yùn)動、改變的特點(diǎn)。1、探究發(fā)條玩具的各種動態(tài)。幼兒自由選擇一件喜愛的發(fā)條玩具玩一玩

2、。提問：你剛剛玩的是什么玩具？它是怎么動的？（引導(dǎo)幼兒邊講解并描述邊用動作表現(xiàn)一下，特別好玩的全體幼兒學(xué)一學(xué)）2、幼兒探究發(fā)條玩具運(yùn)動時速度改變。提問：請小好友再去玩一玩，認(rèn)真觀看這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么改變？二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動過程。師：小好友，你們喜愛這些發(fā)條玩具嗎？如今，你就來做一個發(fā)條玩具，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。（小好友表演自己喜愛的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的特性，簡潔評價幼兒表演。三、聽音樂表演發(fā)條玩具。1、傾聽音樂，感受音樂。老師這兒有一段發(fā)條玩具的音樂，如今請小好友一起來聽一聽。聽后提問：在音樂中，你好象聽到了什么？2、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。（1）全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。（對幼兒的造型進(jìn)行評價、激勵）（2）請個別幼兒上來表演。師生共同評價。（3）幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽著音樂的改變來做。四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作。除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具？請小好友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。（師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲）教學(xué)反思：游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒心情很高，他們在活潑、活潑、快樂的心情中主動