中班美術(shù)活動(dòng)奇妙的圓教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)奇妙的圓教案反思中班美術(shù)活動(dòng)奇異的圓教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過(guò)程中明白圓能變成各種好玩的東西，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看奇異的圓教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1指導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過(guò)程中明白圓能變成各種好玩的東西。2進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5培育幼兒的賞識(shí)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各種顏色、各種大小的圓。2由圓變成的物體范

2、例。3一位大班幼兒活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品活動(dòng)過(guò)程：1引起愛好老師：小好友，今日我們班里來(lái)了一位小客人，（請(qǐng)出大班的小好友），他的名字叫元元，（小好友向元元問好）元元特別喜愛圓的東西，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)他喜愛什么圓圓的東西？（大班幼兒說(shuō)：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照?qǐng)A圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù)?。├蠋煟菏裁词亲儓A的魔術(shù)呀？你能變給我們中二班小好友看嗎？2元元表演化圓魔術(shù)老師：小好友你們明白，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會(huì)變嗎？你們會(huì)變什么呢？怎么變呢？你們真聰慧一下子就

3、把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。老師：元元，你還會(huì)變什么？元元：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多圓呢。元元表演（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）小好友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多的圓變成什么呢？請(qǐng)幼兒自由商量，告知身邊的好好友。3幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)（1）交代任務(wù)：我們今日也來(lái)學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小好友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請(qǐng)小好友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小好友把圓變好了，可以相互參觀，也可以請(qǐng)客人來(lái)參觀，告知客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了。如今請(qǐng)小好友去找一個(gè)好好友一起去變圓。（2）老師巡回指導(dǎo)：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫忙力量差的幼兒，激勵(lì)他大膽變圓。4評(píng)價(jià)激勵(lì)幼兒大膽的告知伙伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西?；顒?dòng)延長(zhǎng)：小好友，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小好友來(lái)變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來(lái)，變出更多，更美的東西好嗎？在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫。活