中班美術(shù)優(yōu)秀扇子創(chuàng)意制作坊教案反思

1、中班美術(shù)優(yōu)秀扇子創(chuàng)意制作坊教案反思這是中班美術(shù)優(yōu)秀扇子創(chuàng)意制作坊教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引發(fā)幼兒對(duì)扇子這一日常用品的探究愛好。2、培育幼兒的動(dòng)手力量、審美力量和制造性思維力量。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一、信息資源的準(zhǔn)備1、搜集各種扇子實(shí)物，相互介紹自己的扇子，查找各種扇子的異同，啟發(fā)幼兒按大小、外形、制作材料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進(jìn)行分類。2、家長(zhǎng)與孩子共同搜集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書、圖片等資料，激勵(lì)幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來（見圖一）。3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場(chǎng)、購(gòu)置扇子的照片，同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖

2、一的記錄表展現(xiàn)在墻面上。二、工具與材料的準(zhǔn)備1、多用搭配架（見圖二）。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上，將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在搭配架上，如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶?jī)?nèi)插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。2、趣味廢紙箱（見圖三）。既可美化活動(dòng)區(qū)，又能培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝飾成孩子頭像或其他形象，穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。3、制作材料及方法（見圖四）。有待裝飾的扇面和扇頁(yè)，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，作品完成后可用各色絲線飾扇把。（1）編織。將厚卡紙勻稱

3、切割，可用彩條紙條上下穿插編織扇面。（2）刺繡。將各種質(zhì)地、顏色的布用小螺絲固定在周圍鉆孔的薄木片上，可以多用搭配架上自取彩色絲線，自畫圖案刺繡扇面。（3）繪畫。用厚卡紙或快餐盤作為扇面，用彩筆或其他材料進(jìn)行裝飾。（4）串扇骨、糊扇面。幫助幼兒用長(zhǎng)鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來，一端加上小墊片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以裝飾。（5）折疊。用各種色紙折疊扇子?；顒?dòng)擴(kuò)展：1、體驗(yàn)扇子在生活中的用途。2、挑選適宜的扇子到音樂區(qū)表演節(jié)目。3、師幼共同布置環(huán)境。一是建立作品陳設(shè)區(qū)，供幼兒欣賞與共享。二是將扇面垂直串接裝飾活動(dòng)室，或平行排列（如波浪形）裝飾墻面，或?qū)⑸茸优c其他物品搭配裝飾（如可將扇面想象為松葉、花朵等）。教學(xué)反思：作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，賜予每一位幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充足