中班科學(xué)電線大變身教案反思

1、中班科學(xué)電線大變身教案反思這是中班科學(xué)電線大變身教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動前評析在主題活動彎彎繞繞開展以后，孩子們了解在現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)物體都以肯定的形態(tài)呈如今人們的面前，同時，他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是很多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意制造，這種富有改變的形態(tài)，使幼兒產(chǎn)生了極大的愛好，他們都急迫的想表現(xiàn)出來，怎樣來滿意他們的創(chuàng)作欲望呢？因此我找來了很多的廢舊電線投放區(qū)角中。在一次區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們將電線在手上彎一彎、繞一繞變出了很多好玩的東西。但玩了幾次后，愛好有所減退。為了讓幼兒在老師細(xì)心準(zhǔn)備的材料根底上，多玩、充足的玩，使材料盡可能地被利用，由

2、此我設(shè)計了電線大變身這個科學(xué)活動，即符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)進展。二、活動目標(biāo)1、任意彎折電線，大膽進行制造性的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、能大膽嘗試、勇于探究與表達(dá)的精神。4、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。三、活動準(zhǔn)備1、粗細(xì)、長短、顏色不同的膠皮電線若干。2、透亮膠帶、橡皮筋、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙等若干四、活動過程1、猜一猜，激發(fā)活動愛好。-師：小好友看，今日老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？-師：小好友猜了這么多，口袋里究竟是什么呢？請小好友上來摸一摸。2、逍遙自在

3、的電線-請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？（直直的，會傳電）-電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今日老師要用電線來變魔術(shù)呢，請小好友閉上眼睛，我們一起數(shù)如幼兒無從下手，老師可稍作提示。-你把電線變成了什么？4、電線站起來。-我們的小手真能干，把電線彎一彎，繞一繞，做出了很多好玩的東西?？呻娋€靜靜地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢！你能想出什么方法讓它站起來呢？-幼兒自由講解并描述讓電線站起來的方法。（如：借助膠帶、彩泥，或不借助物品，直接用彎曲的方法讓電線站立。）-師：今日老師也為小好友準(zhǔn)備了很多的材料，有橡皮泥、積木你們可以試試這

4、些材料，看看能不能讓電線站起來。-幼兒嘗試操作，讓電線造型站起來。對不借助其他物品而能使電線站立的幼兒予以肯定。-幼兒用手順著電線彎曲的軌跡行走。5、造型大評比-引導(dǎo)幼兒比擬詳細(xì)、清楚地描述、評價各種造型的特征。-師：今日小好友真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實除了今日小好友變的各種造型外，還可以變更多好玩的造型呢。小好友回去以后還可以再試一試，變一變。五、活動結(jié)束1、評價活動反思：1.此活動利用日常生活中特別好玩的材料電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的愛好和探究欲望?；顒訉哟吻逦?，過渡自然，充足發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，整個過程以幼兒為主體，老師只是作為一個支持者、引導(dǎo)者，充足表達(dá)了新綱要中幼兒科學(xué)教育的精神。本次活動我們依據(jù)中班幼兒的身心進展水平，借助顏色艷麗、可任意造型的電線，以觀看性、開放性提問為中介，以誘發(fā)主動思維，大膽操作，自主表達(dá)為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面進展，讓幼兒在探究