中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)螞蟻教案反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)螞蟻教案反思這是中班科學(xué)活動(dòng)熟悉螞蟻教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解螞蟻的形狀特征和主要生活習(xí)性。2、通過(guò)觀看、溝通、商量等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的根本特征。3、情愿參與探究活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能愛(ài)惜螞蟻。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小螞蟻若干，小昆蟲(chóng)盒16個(gè)。2、PPT：螞蟻的形狀特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。3、錄像：小螞蟻大家庭活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看小螞蟻的大家庭，引起幼兒的商量愛(ài)好：指導(dǎo)語(yǔ)：今日，老師給大家?guī)?lái)了一位小客人，它長(zhǎng)得很小很小，會(huì)是誰(shuí)呢？認(rèn)真看一看，小螞蟻們?cè)诟墒裁?？二、引?dǎo)幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀看，熟悉螞蟻的形狀特征：1、提

2、出觀看重點(diǎn)和要求，幼兒自由觀看。指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來(lái)和小螞蟻?zhàn)龊糜褔D。請(qǐng)你認(rèn)真看看你的螞蟻好友，它在干什么？它長(zhǎng)得什么樣子？2、幼兒在集體中進(jìn)行溝通。頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）螞蟻的觸角有什么用呢？螞蟻的身體分成幾個(gè)部分??？（頭、胸、腹）螞蟻有幾條腿？長(zhǎng)在哪里？3、出示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒有序觀看。4、老師小結(jié)螞蟻的形狀特征。指導(dǎo)語(yǔ)：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長(zhǎng)著六條腿。三、觀看圖片，了解螞蟻的生活習(xí)性：1、商量：小螞蟻的家在哪兒？2、出示螞蟻家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看了解螞蟻的主要生活習(xí)性。四、拓展經(jīng)驗(yàn)：觀看各種各樣的螞蟻圖片，比擬不同。（大小、顏色、花紋）指導(dǎo)語(yǔ)：螞蟻的種類可多啦，我們中國(guó)就有600多種。它們有什么不一樣呢？活動(dòng)反思：在教學(xué)中所提出的問(wèn)題，老師都不直接給出答案，而是通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)讓幼兒通過(guò)自己的觀看、商量，通過(guò)自己探究的過(guò)程尋求出正確的答案。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒看、說(shuō)、想，培育了幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手的力量。表達(dá)了以幼兒為主體，課件的演示直觀、形象，幫忙幼兒很好的了解了螞蟻的習(xí)性及螞蟻的種類。讓幼兒很感愛(ài)好，他們就會(huì)很仔細(xì)的去觀看、去學(xué)習(xí)。在觀看螞蟻時(shí)，讓幼兒用語(yǔ)言描述螞蟻