中班科學(xué)活動(dòng)教案：裝電池教案(附教學(xué)反思)

1、中班科學(xué)活動(dòng)教案：裝電池教案(附教學(xué)反思)中班科學(xué)活動(dòng)裝電池教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉電池的形狀特征，了解其用途，通過(guò)試驗(yàn)把握安裝電池的方法，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看裝電池教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉電池的形狀特征，了解其用途。2、通過(guò)試驗(yàn)把握安裝電池的方法。3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4、進(jìn)展動(dòng)手觀(guān)看力、操作力量，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖表一份、電池課件、手電筒和電池若干、電動(dòng)玩具.活動(dòng)過(guò)程：一、自由探究。1、師：今日我們這有很多的電動(dòng)玩具，我們一起來(lái)

2、玩一玩。2、師：你打開(kāi)開(kāi)關(guān)的時(shí)分，玩具會(huì)怎樣？（會(huì)動(dòng)）為什么電動(dòng)玩具會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)動(dòng)？（玩具里面裝有電池）二、熟悉電池形狀特征。1、師：后面的桌上還有小電筒，請(qǐng)你把電池取下來(lái)，看看電池是什么樣子的？（幼兒操作）2、老師演示電池的課件，了解電池的正負(fù)極。師：小電筒里有幾節(jié)電池？電池是什么樣子的？3、熟悉電池標(biāo)志。師：我這還有兩個(gè)標(biāo)志，你明白它表示什么嗎？（彈簧和電池，指認(rèn)正負(fù)級(jí)）三、通過(guò)小電筒試驗(yàn)把握電池的安裝方法。1、師：今日我們熟悉了電池的正負(fù)級(jí)，可是怎么安裝才能讓電筒亮起來(lái)呢？2、通過(guò)幻燈演示，明白幾種安裝方法。師：這有幾種安裝方法，我們一起來(lái)看看這樣安裝行不行。（老師逐一出示安裝方法圖示，引導(dǎo)

3、幼兒記錄猜想結(jié)果。）3、幼兒試驗(yàn)操作。4、統(tǒng)計(jì)幼兒操作結(jié)果。小結(jié)：裝電池的時(shí)分應(yīng)當(dāng)留意方向，不能裝反，都是負(fù)極對(duì)準(zhǔn)彈簧。四、了解電池的用途。師：在我們平常的生活中，還有哪些東西用到電池？你還見(jiàn)過(guò)哪些不同的電池，下次我們?cè)僖黄鹜姘??；顒?dòng)反思：綱要中指出，要引導(dǎo)幼兒留意身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的愛(ài)好；要引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種功能；要為幼兒提供觀(guān)看、操作、實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，支持、激勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探究。本次活動(dòng)結(jié)合綱要精神，表達(dá)調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手操作、安裝電池，了解電池的安裝方法及作用，并體驗(yàn)安裝勝利的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中，充足表達(dá)幼兒間的商量、溝通，進(jìn)展了幼兒的口語(yǔ)