中班科學(xué)小蝌蚪找媽媽教案反思

1、中班科學(xué)小蝌蚪找媽媽教案反思這是中班科學(xué)小蝌蚪找媽媽教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、觀看了解青蛙的成長過程。2、明白青蛙吃害蟲，要愛護(hù)青蛙。3、培育愛惜動物的情感。4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完好的語言表達(dá)自己的看法。5、嘗試用線條記錄試驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述?；顒訙?zhǔn)備：小蝌蚪找媽媽視頻、魔術(shù)圖片、小卡片、小蝌蚪頭飾、小蝌蚪找媽媽歌曲?；顒舆^程：一、猜謎導(dǎo)入。黑腦袋圓溜溜，一條尾巴拖后頭。東游游來西游游，好像很多黑豆豆。小好友，你們能猜出我是誰嗎？對啦，我的名字叫小蝌蚪，別看我長得挺可愛，其實(shí)我是個很可憐的孩子，媽媽一生下我就去了別的地方，我都

2、長出小尾巴了還沒見過我的媽媽。你們想不想跟我一起去找媽媽呢？那就跟我走吧。二、播放視頻，了解小蝌蚪變青蛙的過程1、觀看視頻，感受小蝌蚪找媽媽時的身體改變。2、出示魔術(shù)圖片，引導(dǎo)幼兒描述小蝌蚪變青蛙的過程。3、了解小蝌蚪和青蛙的生活環(huán)境。三、發(fā)放卡片，幼兒動手操作。1、幼兒根據(jù)青蛙的生長改變過程排序。2、幼兒自主溝通，老師適時點(diǎn)撥。四、音樂游戲：小蝌蚪找媽媽幼兒圍成一圈跟在老師后面，依據(jù)歌詞自編動作。五、小結(jié)：小蝌蚪變成青蛙以后，常常幫農(nóng)夫伯伯捉田里的害蟲，青蛙是我們的好友，我們肯定要愛護(hù)它哦。活動延長：1、春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，幼兒可在爸爸媽媽的伴隨下去河邊觀看小蝌蚪。2、幼兒自己在家養(yǎng)一些小蝌蚪，觀看小蝌蚪變青蛙的整個過程。教學(xué)反思：1、在備課過程中，我考慮到以講故事形式進(jìn)行引入，略顯單一，于是采納PPT的形式，將故事以動畫形式播放給幼兒觀看，并加以將講解并描述，這樣讓幼兒很直觀地觀看小蝌蚪的各種動態(tài)，以及青蛙的模樣，青蛙與其它動物的相同與不同；2、在活動過程中，在保證幼兒有自由進(jìn)展空間的根底上，我引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行觀看，讓幼兒發(fā)表自己的想法，調(diào)動幼兒的主動性，再進(jìn)行繪畫根本操作的示范；3、在幼兒自己操作的過程中，我加以指導(dǎo)一些常規(guī)教育，以此來穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣；4、缺乏之處在于：從最終的作品上看，在給幼兒進(jìn)行繪畫操作示范的同時，限制了孩子的思維，不少孩子畫的小