《新型玻璃》教案

1、第 頁 新型玻璃教案設(shè)計理念 新型玻璃是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動顯明的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱顯得尤為重要。因此要主動創(chuàng)建各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，把認(rèn)知活動與情感活動有機(jī)結(jié)合。 本課設(shè)計在學(xué)生了解五種玻璃的特點后，進(jìn)行口語訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給學(xué)生幾分鐘的時間進(jìn)行小練筆，說一說你想獨(dú)創(chuàng)怎么的玻璃，有哪些特點和作用，也要學(xué)會運(yùn)用肯定的說明方法，還提高了學(xué)生的實力。 教學(xué)內(nèi)容 新型玻璃是人教版五年級上冊第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們

2、在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，激勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)建出更多的新型玻璃。 學(xué)材簡析 這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時的難點可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會到對科學(xué)的酷愛的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。 教學(xué)策略 運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生愛好，以探究問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)、思索、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”，“主動探究”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)建性思維的發(fā)展和創(chuàng)新實力的孕育。

3、教材分析 新型玻璃是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三組的一精讀說明文，作者形象、生動地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的主動性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。 教學(xué)目標(biāo) 1、相識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連”等詞語。 2、正確、流利

4、、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3、了解快速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的主動性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點、難點 1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。 2、學(xué)習(xí)兩種句型：并列句：可以可以可以也可以 假設(shè)句：假如就 3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新獨(dú)創(chuàng)幾種新型玻璃。 4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教具打算 1、玻璃瓶、玻璃杯 2、多媒體課件 課時支配 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、揭示課題，激發(fā)愛好 請同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（一般的玻

5、璃杯） 除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方運(yùn)用到玻璃的？ 師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)建出一個又一個奇跡。今日，我們一起走進(jìn)文本，去相識幾種新型玻璃。（板書：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來讀一下課題。 設(shè)計意圖：這是一源于生活的說明文。實物的呈現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 “新型”是什么意思？（新的類型，新的品種） 二、讀順課文 學(xué)習(xí)生字 1、自由讀課文 課文介紹了哪幾種新型玻璃？請同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書要求） 2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說，師一邊

6、板書）齊讀 3、相識生字 同學(xué)們的眼睛真光明，一下子就能找出來了。我信任眼睛光明的你們腦瓜也一樣聰慧的，誰來把這些生字正確而洪亮地讀出來？（指名讀） 誰還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個讀）全班一起來讀一次。（生齊讀） 4、讀準(zhǔn)句子： 生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個人讀、小組讀、齊讀） 5、說明詞語：急促、企圖、嫌疑、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連、分貝 設(shè)計意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對生字的檢查則是對學(xué)生自學(xué)生字狀況的查漏補(bǔ)缺。 三、初讀課文 了解大意 1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。適時說明關(guān)鍵詞語的意思，關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。 思索：課文主要講了什么內(nèi)容

7、？ 2、初步理解課文 通過多次的研讀，我信任大家對這課文已經(jīng)有了肯定的了解了，誰來說說這課文主要講了什么內(nèi)容？ （主要講了五種新型玻璃的不同特點和用途。） 設(shè)計意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。 四、 師：歸納得特別精確，至于這五種新型玻璃的特點和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。 板書設(shè)計 11、新型玻璃 夾絲防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 新型玻璃教案2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、相識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文

8、介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的主動性。 4、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 【教學(xué)重點】 了解各種新型玻璃的特點和用途。 【教學(xué)難點】 學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。 【教學(xué)過程】 學(xué)案 教案 學(xué)習(xí)提綱 1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。 2、讀通讀順課文。 3、默讀課文，填表： 種類 特點 作用 說明方法 1 2 3 4 5 4、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。 練習(xí)提綱 以“推銷( )”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。留意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 1、初讀課文，駕馭字詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫

9、5種玻璃的特點、用途及說明方法。 3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃： 提示推銷方法： 說話有禮貌，看法懇切。 說清晰產(chǎn)品的特點、用途及好處。 依據(jù)客戶心理，實惠價格。 留下地址、聯(lián)系方式。 師生協(xié)作，示范演練推銷過程。 生生課堂演練推銷過程。 4、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。 新型玻璃教案3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)會生字詞，理解藕斷絲連等詞的意思。 2. 朗讀課文，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3. 通過理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生了解快速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用； 激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 課前打算： 課件、掛圖 設(shè)計理念： 1. 探究閱讀，自主合作，激發(fā)學(xué)生

10、學(xué)習(xí)的愛好。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，老師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，信任學(xué)生，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知 識技能和方法來充分地開展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師組織者的功能，使學(xué)生成為課堂上真正的主子。 2. 讀中感悟，培育閱讀理解的實力。 閱讀理解實力是建立在感悟體驗基礎(chǔ)之上的，朗讀是學(xué)生獲得情感體驗的重要環(huán)節(jié)。本 課力求以讀為本，每遍都有每遍的目的，形式多樣，讓學(xué)生樂意讀書，讓課堂氣氛寬松活躍起來。 3. 遷移擴(kuò)展，發(fā)展學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)實力。 語文教學(xué)主要不是讓學(xué)生去探討語言是什么，而是要讓他們學(xué)會運(yùn)用語言。以言語學(xué) 習(xí)為主旨，老師引導(dǎo)學(xué)生從感知語言，到領(lǐng)悟語言的精妙，步步深化，汲取、積累。 教學(xué)過程 ： 情

11、境導(dǎo)入 1、 情境故事； 2、 板書課題：新型玻璃； 3、 全班齊讀課題。 學(xué)生質(zhì)疑 初讀感知 1、 學(xué)生帶著自己的問題，自由朗讀課文，提出讀書要求。 2、 檢查讀書狀況，問：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 探究合作 1、 師：新型玻璃有什么特點和作用？請同學(xué)們四人為一小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行探討。 2、 小組合作學(xué)習(xí)，探討問題。 3、 小組代表匯報探討結(jié)果。 創(chuàng)設(shè)情境，延長擴(kuò)展 1、 情境設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生介紹新型玻璃的特點和作用。 2、 師：假如你是獨(dú)創(chuàng)家，你還想獨(dú)創(chuàng)什么樣的新型玻璃？ 總結(jié) 今日，我們通過課文，了解了五種新型玻璃的特點和作用，信任大家只要充分運(yùn)用自己的聰慧才智，肯定能獨(dú)創(chuàng)更多更好

12、更能為人類服務(wù)的新型玻璃。 實踐活動 把這幾種新型玻璃介紹給你的家人聽。 新型玻璃教案4 內(nèi)容簡析 本課是一科普說明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。 設(shè)計理念 留意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的愛好，同時進(jìn)行主動的，使學(xué)生剛好獲得勝利的體驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間。 教學(xué)目標(biāo) 1.相識“博、竊、嫌”等生字，會寫“警、犯、罪”等字以及由會寫字組成的詞語；聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 2.正確、流暢地朗讀課文；了解五種新型玻璃的特點以及它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)

13、學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。 3.啟發(fā)學(xué)生綻開想象，仿照課文的方法寫一段話。 教學(xué)時間 兩課時。 教學(xué)流程 主 備 案特性案 第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1.我們都相識玻璃。誰能說說玻璃有什么特點？你志向中的玻璃是什么樣的？ 2.讀了題目，你有什么感愛好的問題要提出來？ 二、初讀課文，整體感知 1.自由讀課文，借助工具書或向同學(xué)請教讀準(zhǔn)字音。 2.認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀）。 3.指名分段讀課文，訂正字音。 4.自由讀課文，把句子讀通順。 5.默讀課文，想一想：課文寫了哪幾種新型玻璃？用“”標(biāo)出來。（檢查回答后，老師板書。） 三、分段閱讀，理解課文 1.自由讀課文，

14、用“_”畫出玻璃各自的特點，用“”畫出它們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 2.選擇你最感愛好的玻璃，仔細(xì)讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。 3.與伙伴們溝通溝通，說說你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。 4.再讀課文，想想課文哪些地方讓你有疑問，提出來，或請教老師，或請教同學(xué)，或再讀課文去理解。 5.把你最有信念讀好的一段課文朗讀聽。 四、課文 1.這節(jié)課你知道了什么？ 2.還有什么不明白的地方？ 其次課時 一、復(fù)習(xí)引入 課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點和用途？ 二、再讀課文 1.自由讀課文，想一想：作者在介紹新型玻璃的特點和用途時，是怎樣介紹的？這五個自然段之間是什么關(guān)系？ 2.讀了

15、這課文后，你想獨(dú)創(chuàng)什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫法，先說一說，再寫一寫。 三、識字寫字 1.認(rèn)讀生字。先說說你用什么方法識記生字，再組詞造句。 2.指導(dǎo)書寫。先視察各個字在田字格中的位置，說說你的發(fā)覺；接著老師示范書寫難寫的生字；最終學(xué)生練習(xí)、檢查。 四、完成練習(xí) 1.完成課后練習(xí)3，先讀一讀句子，再練習(xí)用加點的詞說句子。 2.把自己最喜愛的詞語摘抄在詞語花籃里。 課后反思： 新型玻璃教案5 教學(xué)目標(biāo) 1、相識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連”等詞語。 2、正確、流利、

16、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3、了解快速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的主動性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程 一、揭示課題，激發(fā)愛好 同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？ 老師板書課題點明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹?“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？ 老師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的愛好：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

17、 二、自學(xué)生字，讀順課文 讀課文，在文中畫誕生字、新詞及不理解的詞。 不相識的字可在小組解決，也可查字典解決，留意要讀準(zhǔn)字音。（“看管”中的“看”讀kn；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhn，“調(diào)整”中的“調(diào)”讀tio） 運(yùn)用自己喜愛的方法，記住難寫的生字。 鞏固練習(xí)，老師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字駕馭的狀況。相識生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家探討。老師依據(jù)學(xué)生探討的狀況，再依據(jù)講讀課文的須要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。 指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍

18、課文，要把生字讀準(zhǔn)。 三、初讀課文，了解大意 學(xué)生讀書思索：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。） 這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。） 第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)建出更多的奇跡。） 四、布置作業(yè)，練讀課文 書寫本課的生字、新詞。 自己練習(xí)朗讀課文。 新型玻璃教案6 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。 2、 能正確地朗讀課文。 3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解快速發(fā)展

19、的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 教學(xué)重點：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 教學(xué)難點：讀懂新型玻璃的特點和作用。 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、 自學(xué)課文（課外完成） 二、 出示課題，反饋生字及名稱 1、 板書課題：新形玻璃 2、 讀課題，你發(fā)覺了什么？ 3、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。 4、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？ 5、 老師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 三、 突破難點，訓(xùn)練思維 1、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白

20、的？ 2、 溝通出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。 3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？ 出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動報警的特點，（）起到了防盜的作用。（假如就、雖然但是、因為所以） 4、 齊讀句子 5、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采納，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納。 6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組） 7、 溝通板書： 特點 作用 夾絲玻璃 堅硬平安牢靠 高層建筑 變色玻璃 反射陽光隨光線變更顏色

21、 自動窗簾 吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣 吃音玻璃 消退噪音 臨街房子消退噪音 四、 抓住重點，訓(xùn)練說話。 1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)覺，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？ 2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。 3、 假如你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感愛好的一種玻璃到商店推銷。 4、 出示要求：錦繡玻璃店 推銷員請留意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。感謝您的合作！ 5、 自由打算 6、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他推斷是否進(jìn)貨。 五、 發(fā)揮學(xué)生潛能，

22、進(jìn)行創(chuàng)建性思維。 1、 科學(xué)發(fā)展特別快，每天都有很多異想不到的事情在發(fā)生，假如你是顧客的話，你希望科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點、作用。 2、 反饋 3、 大家的想法都特別好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去獨(dú)創(chuàng)、創(chuàng)建。 板書： 特點 作用 夾絲玻璃 堅硬平安牢靠 高層建筑 變色玻璃 反射陽光隨光線變更顏色 自動窗簾 吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣 吃音玻璃 消退噪音 臨街房子消退噪音 新型玻璃教案7 教學(xué)目標(biāo) 1.通過理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。 3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)重難點 教

23、學(xué)重點 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)難點 了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)課 激趣解題同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進(jìn)入了陳設(shè)著寶貴字畫的博物館，打算劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時候，四周便響起了急促的報警聲。警察馬上趕來，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們肯定會驚奇地問：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?這是一種新型玻璃。(板書：新型玻璃) 二、新授 (一)自由讀課文，自學(xué)生字。 1.劃誕生字、新詞及不理解的詞。 2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。 3.運(yùn)用自己駕馭的方法，記住這些生字。 “型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢?！?(

24、1)熟字換偏旁識字。如識記“淺”：“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”：“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”：“綢”去掉“纟”換上“讠”。 (2)編順口溜：兩“火”“炎”。 (3)編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙) (二)詞語說明 1.提出不懂的詞，學(xué)生相互解答。 2.查字典，理解詞義。 安穩(wěn)無恙:形容很平安，沒有受到損害。 報警:一般指報告緊急狀況。本課指發(fā)出緊急信號。是動詞。 警報:發(fā)出的表示有危急的信號。是名詞。 奇跡:想象不到的不平凡的事情。 3.聯(lián)系上下文理解詞義： “自動窗簾”就是指變色玻璃。 “問世”是指著作等出版跟讀者見面。文中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。 (

25、三)再讀課文，合作探究。 1.相識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。 (1)指名讀第1自然段。 思索：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。 在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上歸納： 特點：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動報警器相連。 作用：防盜。 (2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上接著讓學(xué)生思索：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀) (“博物館可以采納，銀行可以采納，珠寶店可以采納，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納。”) (3)思索：這句話中用了幾個“可以”說明白什么? (這句話用了3個“可以”一個“也可以”，說明“夾絲網(wǎng)

26、防盜玻璃”用途很廣泛。) (4)結(jié)合生活實際想一想，你能用“可以，可以，可以， 也可以。”說一句話嗎? 例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。 2.其次段講的是“夾絲玻璃。” 特點：特別堅硬，受擊安穩(wěn)無恙，碎了藕斷絲連。 作用：高層建筑采納，保證平安。 3.第三段講的是“變色玻璃”。 特點：反射陽光，變更顏色。 作用：調(diào)整室內(nèi)光線。 4.第四段講吸熱玻璃。 特點：使房間冬暖夏涼。 作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。 5.第五段講“吸音玻璃。” 特點：消退噪音。 作用：鬧市臨街建筑物采納，削減噪音。 6.齊讀第六段。 思索：第六段主要講

27、的什么?在全文中起什么作用? 主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)建出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點明中心的作用。 7.課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(出示課件) (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃; (2)夾絲玻璃; (3)變色玻璃; (4)吸熱玻璃; (5)吸音玻璃。 8.探討 課文運(yùn)用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法，請在文中找出一種，并說一說這樣寫有什么好處。 新型玻璃教案8 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 、朗讀課文。通過閱讀探討，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。 、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。想象自己將要創(chuàng)建設(shè)計的新型

28、玻璃，說清晰這種玻璃的特點和作用。 【課前打算】 書寫生字的小黑板或投影片。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、揭示課題，激發(fā)愛好 、同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？ 、老師板書課題點明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？ 、“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？ 老師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的愛好：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。 二、自學(xué)生字，讀順課文 、讀課文，在文中畫誕生字、新詞及不理解的詞。 、不相識的字可在小組解決，也可解決，留意要讀準(zhǔn)字音： “看管”中的“看”讀 kn；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀 zhn，“調(diào)整”中的“調(diào)”讀 tio。 、運(yùn)用自己喜愛

29、的方法，記住難寫的生字。 、鞏固練習(xí)，老師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字駕馭的狀況： 相識生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家探討。老師依據(jù)學(xué)生探討的狀況，再依據(jù)講讀課文的須要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們或聯(lián)系上下文來理解。 、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。 三、初讀課文，了解大意 、學(xué)生讀書思索： 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來： （夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。） 、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？ 課文是從、

30、自然段中介紹的。 、第自然段講的是什么？ （新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)建出更多的奇跡。） 四、布置作業(yè)，練讀課文 、書寫本課的生字、新詞。 、自己練習(xí)朗讀課文。 其次課時 一、重點講讀，體會寫法 、老師導(dǎo)語引入： “夜深了，從一座陳設(shè)寶貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察立刻趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。 、這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第自然段。思索： 夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。 、學(xué)生匯報，再探討的基礎(chǔ)上老師歸納：

31、引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點和作用的關(guān)系。 （由于這種特別的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點，才有它自動報警防盜的作用，由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點確定的。） 、在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上，接著引導(dǎo)學(xué)生思索：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀，指導(dǎo)朗讀句子： （“博物館可以采納，銀行可以采納，珠寶店可以采納，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納?！保?、思索： 這句話中用了幾個“可以”說明白什么？四個可以說明白這種玻璃的用途廣泛，你能結(jié)合生活實際想一想，用上“可以，可以，可以，也可以。

32、”說一句話嗎？ 、指導(dǎo)朗讀第一段。 二、利用表格，自主學(xué)習(xí) 、除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清晰，以便大家購買。分組讀書探討，要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格： 新型玻璃名稱 特點 作用 加絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜 夾絲玻璃 特別堅硬 藕斷絲連 高層建筑采納，平安 吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強(qiáng)光和冷氣 消音玻璃 消退噪音 鬧市臨街建筑物采納，削減噪音 變色玻璃 反射陽光 變更顏色 調(diào)整室內(nèi)光線 、哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，留意說清晰這種玻璃的特點和作用。學(xué)生發(fā)言

33、，老師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)整室內(nèi)光線的？ 、板書，小結(jié)各種玻璃的特點和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！ 三、課外延長，激勵創(chuàng)新 同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)建出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢？老師要確定學(xué)生的創(chuàng)新想象，讓其充溢自信。 新型玻璃教案9 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。 2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。 3綻開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家，培育創(chuàng)新實力。 4以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交

34、際實力。 5、讓每一個學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動溝通中，體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培育學(xué)生的學(xué)科愛好和學(xué)習(xí)實力。 教學(xué)重、難點： 綻開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家，培育創(chuàng)新實力。 第一課時 一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) 1談話導(dǎo)入新課 玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最一般的那種，還有很多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今日我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。 2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）把課文讀通順，自學(xué)本課生字詞 （2）這一課介紹了哪幾種新型玻璃？ 二、展示學(xué)習(xí)成果 （學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題）要求：小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)等生的依次進(jìn)行展示；別人在展示時

35、，其他同學(xué)要學(xué)會傾聽，并做好點評。） （一）基礎(chǔ)學(xué)問展示。（小組內(nèi)抽查狀況） 1、我提示大家留意讀音：殊、即 2、我發(fā)覺的形近字同音字： 3、 我想介紹這些詞意：陳設(shè)、博物館、企圖、犯罪、特別、即使。 4、抽查學(xué)習(xí)狀況。 抽查生字的讀，說或?qū)懙臓顩r。（主要是針對中差生） （二）、學(xué)文悟情展示。 我要向大家介紹本課中的五種玻璃 夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。 （三）激發(fā)學(xué)問沖突（與學(xué)習(xí)成果展示合為一體） （四）學(xué)習(xí)收獲展示 1、我向大家介紹了五種新型玻璃及它們的作用。 2、溝通并展示圖表 （五）作業(yè) 1、更有感情地朗讀課文。 2、從課文你得到了什么啟發(fā)想獨(dú)創(chuàng)什么新型新型玻

36、璃？。 其次課時 一、回顧課文，提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、以推銷產(chǎn)品的形式介紹新型玻璃 2、綻開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家 (二) 展示學(xué)習(xí)成果 1、生推銷過程 推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。 客戶：（表情）不滿足地皺起眉頭。 推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃特別便宜，101元一平米，假如你們須要，可以找我。 客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不須要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！ 2、.應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要

37、呢？ 推銷方法啟示 （1）說話要有禮貌，看法懇切。 （2）了解客戶的需求，說清晰產(chǎn)品的特點和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。 （3）依據(jù)客戶的心理，實施相應(yīng)的價格實惠。 （4）留下自己的聯(lián)系方式。 3、誰情愿根據(jù)這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。 （三）實踐階段 1剛才，這些同學(xué)的合作非常勝利，你們都很想試試嗎？ 看課文的第25自然段，依據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。 自學(xué)提示 （1）自由讀課文第25自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。 （2）四人小組溝通并填表。 2展示自學(xué)成果。 有沒有不同看法？ 3今日，有幾個需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢？

38、貼到黑板上：高層建筑承建單位 一般居民住宅開發(fā)公司 鬧市區(qū)的醫(yī)院 4你喜愛哪一種新型玻璃呢？你喜愛的新型玻璃又適合哪一個呢？自己先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。 5請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要仔細(xì)聽，細(xì)致評。 （四）創(chuàng)建性展示 1、同學(xué)們已經(jīng)初步駕馭了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？ 2、生展示各自的想獨(dú)創(chuàng)的各種新型玻璃 3、全班推選最有創(chuàng)意的獨(dú)創(chuàng)獎。 三、總結(jié)，布置作業(yè)。 查找資料：還有哪些新型玻璃？ 新型玻璃教案10 一、揭示課題。 1、.課件展示：玻璃制作的工藝品。 2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們

39、的環(huán)境，科學(xué)家還獨(dú)創(chuàng)了許多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。 3、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)新型玻璃。 二、初讀課文。 要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？ 1、學(xué)生自由讀課文。 2、指名溝通。讀了課文，你有什么收獲？ 三、學(xué)習(xí)課文。 A、學(xué)習(xí)第一段。 1、出示學(xué)習(xí)要求：1、讀一讀：把這段話讀正確、流利。 2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。 3、劃一劃：這種玻璃有什么特點和用處。 4、寫一寫：概括出玻璃的特點和用處。 2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。 3、溝通反饋。出示表格，填入表格第一行。 4、小結(jié)第一段的學(xué)習(xí)方法。 B、用同樣的方法學(xué)習(xí)另四種新型玻璃。 1、四人小組一起探討學(xué)習(xí)。 2、小組溝通學(xué)

40、習(xí)結(jié)果。一邊溝通一邊填入表格。 四、復(fù)述課文。 現(xiàn)在，我是新建成的錢江大廈的總經(jīng)理，在大廈裝修的時候須要一大批玻璃。假如你是新型玻璃中的一種，你會怎樣向我推銷你自己？ 學(xué)生自由打算。要求：說清晰新型玻璃的名稱、特點和用處。 指名學(xué)生復(fù)述，評議。 五、綻開想象。 你們還想設(shè)計什么 新型玻璃教案11 教學(xué)目標(biāo)： 1、相識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、安穩(wěn)無恙、藕斷絲連等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點和用途。 3、了解快速發(fā)展

41、的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的主動性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重難點： 1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)打算： 自制課件 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入： 老師導(dǎo)語：同學(xué)們，今日的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信念嗎？ 二、整體感知，自主閱讀： 1、老師：我特別信任你們，你們的推銷肯定會特別精彩，特別勝利的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你

42、得首先熟識新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些學(xué)問？ 2、老師：怎樣才能了解新型玻璃的這些學(xué)問呢？我們一塊來讀讀課文。 3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃） 5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有愛好呢？那就請你依據(jù)自己的喜好的玻璃，實行自己喜愛的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。 三、溝通探討，合作學(xué)習(xí)： 1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，溝通自學(xué)狀況，相互補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。 2、全班溝通：通過自學(xué)溝通，還有什么問題不明白？（老師適時點撥，強(qiáng)調(diào)

43、結(jié)合實際和收集到的資料談）。 四、拓展延長： 1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？ 2、你們舉薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以還可以） 3、你們舉薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以還可以說一句話。 老師：你們的建議真好！老師感謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬坏?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的須要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？ 五、課堂總結(jié)。 其次課時 一、復(fù)習(xí)回顧： 課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？ 二、展示、推銷： 1讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給

44、客商吧！ 2學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行打算。 3匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。 三、總結(jié)評價，布置作業(yè)： 1總結(jié)評價：你覺得今日的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感受？ 2布置作業(yè)：將自己最喜愛的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講解并描述給你的家人或摯友聽。 新型玻璃教案12 一、談話導(dǎo)入。 在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)25課新型玻璃，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ?/p>

45、活中的玻璃有什么不同。 二、初讀課文。 1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。 2、指名讀課文。 3、再讀課文，思索：課文介紹了幾種新型玻璃？（依據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書） 三、小組合作。 過渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點和用途呢？請同學(xué)們圍繞這個問題小組合作學(xué)習(xí)，可選擇一種你喜愛的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。 1、要求：留意在溝通時要有秩序，一位同學(xué)在講話時，其他同學(xué)要仔細(xì)傾聽，須要補(bǔ)充的時候，再發(fā)表自己的看法。 2、小組合作學(xué)習(xí)，探討溝通。 3、小組匯報： 4、在我們的日常生活中，你還見到過什么樣的新型玻璃？它有什么特點和用途？ 四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。 過渡：在現(xiàn)代化

46、的建筑中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)建出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會出現(xiàn)哪些新型玻璃呢？ 五、遷移運(yùn)用，加深理解。 1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們了解了這五種新型玻璃的特點和用途，還有很多人不了解，下面請同學(xué)們以XX玻璃的自述向其他人介紹一下自己?？梢越榻B這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們?nèi)粘Ｉ畛霈F(xiàn)的玻璃。 2、學(xué)生寫話。 3、學(xué)生讀自己的自述。 六、總結(jié)。 這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點和用途。這五種玻璃，好像一朵朵艷麗的花兒一樣，為我們的生活增加了色調(diào)，帶來了芳香。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 新型玻璃教案13

47、 教材分析 這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用。 教學(xué)目標(biāo) 通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解快速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的；留意段與段之間的聯(lián)系。駕馭本課生字新詞。 教學(xué)重點難點 讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。 教學(xué)構(gòu)想 先依據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點（1）先講特點，再講用途。（2）段與段之間的連接。最終通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。 教學(xué)打算 投影片 教學(xué)時間

48、二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 從課文內(nèi)容入手，抓住特點深化理解課文內(nèi)容。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)愛好。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點是什么？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以探討，使它有新的作用；這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢？ 二、自讀課文，初步了解內(nèi)容 1邊讀邊劃誕生字詞和不懂的詞語，留意讀準(zhǔn)字音。 2標(biāo)出自然段序號，思索：本課介紹了哪幾種新型玻璃？ 三、再讀課文，理解內(nèi)容。 1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法） （1）自由小聲讀第1自然段。出示思索題：這段介紹了哪一種新型玻璃？它有什么特點和用途？課文是怎樣

49、說明這個特點的？這樣說明好在哪里？ （2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子。理解“特別”一詞的意思。（特別是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。） 2、再學(xué)其次自然段。（用學(xué)法） （1）默讀第2自然段，依據(jù)思索題來理解內(nèi)容。探討：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點？是從哪些詞語中看出來的？理解“安穩(wěn)無恙”的意思。（原指安然無恙沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。）“藕斷絲連”。（原是比方表面上似乎已經(jīng)斷了，事實上仍有牽連。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。） （2）體會“仍”和“仍舊”兩個詞的用詞精確性，試換一個詞可以嗎？為什么？ （3）“夾

50、絲玻璃”的作用是什么？ 3、分組自學(xué)三、四、五自然段。 （1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），根據(jù)學(xué)習(xí)思路（名稱、特點、用途、說明方法）來學(xué)習(xí)。留意特點要抓精確，然后用“我”第一人稱來介紹。 （2）在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組綻開探討。 （3）師生共同溝通、歸納。 四、總結(jié)全文，深化主題。 1、指名讀最終一個自然段。 2、點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)建？你們想獨(dú)創(chuàng)什么更新型的玻璃？創(chuàng)建什么奇跡為人類服務(wù)？ 3、說說這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容） 作業(yè)設(shè)計 1、有感情的朗讀課文。 2、抄寫生字新詞。 板書設(shè)計 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 課后小記 其

51、次課時 教學(xué)內(nèi)容 從課文內(nèi)容入手，深化理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。 1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。 2、聽寫檢查生字詞。 新型玻璃名稱 特 點 作 用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。 1、找出課文中帶有“可以可以也可以”的句式和“假如就”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。 2、總結(jié)本課的寫作方法： （1）課文段與段的連接上有什么特點？（分總，分中運(yùn)用并列） （2）本課在說明五種新型玻璃時采納了哪些說明方法？（列舉實例、提出問題、擺出數(shù)字等） （3）出示投影，理解帶點詞的作用。 “在燥

52、熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋劇烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼快；在寒冷的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持暖和”。這段話有幾個分句？分別讀讀。 理解每個分句的意思。體會這個復(fù)句中的分句分別說了哪 兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用） 三、練習(xí)表達(dá)。 1先理解詞語在句子中的作用。 2老師出示范句。 3.然后用“可以可以還可以”和“假如就”造句。 4學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時，必需引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個關(guān)聯(lián)詞語一個是表示并列關(guān)系的，另一個是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最終再用帶點的詞語練習(xí)說寫句子。） 作業(yè)設(shè)計 除了課文講到的，你還知道有什么新型玻

53、璃？你想獨(dú)創(chuàng)什么樣的新型玻璃？它有什么特點和作用？ 四年級上學(xué)期語文隨堂檢測題:新型玻璃 1、可以調(diào)整室內(nèi)光線的玻璃是( ) A.夾絲玻璃 B.吸熱玻璃 C.變色玻璃 D.吃音玻璃 2、具有消退噪音特點的玻璃是( ) A.吃音玻璃 B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃 C.變色玻璃 D.吸熱玻璃 3、博物館里可以采納的玻璃是( ) A.夾絲玻璃 B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃 C.吃音玻璃 D.吸熱玻璃 4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是( ) A.吃音玻璃 B.吸熱玻璃 C.變色玻璃 D.夾絲玻璃 新型玻璃教案14 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。 3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)

54、方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點： 了解新型玻璃的特點和作用。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。 教學(xué)方法： 先學(xué)后導(dǎo)，三層訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)方法： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。 教學(xué)用具： 多媒體課件。 授課類型： 新授課。 教學(xué)過程： 一、第一層次訓(xùn)練 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 二、板書課題 三、展示目標(biāo) 四、第一次先學(xué)后導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)1： 請同學(xué)們仔細(xì)讀課文，思索：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點和作用，在文中用“ ”劃出描寫新型玻璃特點的語句，用“”劃出描寫新型玻璃作用的語句。（5分鐘后比誰找得正確） （一）先學(xué) 新型玻璃有哪些特點和作用？請帶著這個問題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組綻開探討合作完成表格。 （二）后導(dǎo) 1、小組合作溝通。 2、反饋指導(dǎo)。 五、其次次先學(xué)后導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)2： 再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時運(yùn)用 了什么說明方法？從文中找出相關(guān)的句子用“”劃出來。5分 鐘后比一比誰說得更好。 （一）先學(xué) 1、生獨(dú)立思索。 （二）、后導(dǎo) 2、小組合作溝通。 3、反饋指導(dǎo)、（分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法） 六、第三層次訓(xùn)練 1、讀一讀，指出下面的句子運(yùn)用的是什么說明方法。 博物館可以采納，銀行可以采納，珠寶店可以采納，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采納。（） 臨街的窗子假