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1、中班社會我們升入中班了教案反思這是中班社會我們升入中班了教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1、明白自己長大了，是中班的小好友了，有做中班小好友的驕傲感。2、學習、商量、制定活動規(guī)章，并明白這是小好友們都應當遵守的規(guī)章。3、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。4、能在集風光前大膽發(fā)言，主動想象，提高語言表達力量活動重點難點學習商量活動規(guī)章，自己并能自覺遵守?；顒訙蕚?、依據(jù)中班幼兒的年齡特點，設置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。2、設計能表達活動規(guī)章與要求的圖示（詳細內(nèi)容可結合本班的實際情況來定）?；顒?/p>

2、過程1、觀看班級環(huán)境的改變，引發(fā)升班的熟悉。師：看看如今的活動室與從前的活動室有什么不一樣。（1）提問：我們?nèi)缃袷悄莻€班的小好友？如今的教室與小班時有什么不同？（2）引導幼兒觀看，然后在集體活動中溝通自己的發(fā)現(xiàn)。2.發(fā)現(xiàn)自己的改變，明白自己長大了。師：我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？（幼兒自由商量自己的改變）3.了解中班幼兒應當怎樣做，明白做中班幼兒的要求。師：我們已經(jīng)是小班小好友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應當怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應當怎么做？等）4.商量、制定中班幼兒的活動規(guī)章。（1）提問：我們在這些地方應當怎樣活動呢？（2）老師參與幼兒商量，并依據(jù)幼兒的商量為相應的區(qū)域貼上或畫出相應的圖標。如圖書區(qū)：保持清靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。積木區(qū)：積木分類擺放，認真整理，不亂扔等。美術區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。5.啟發(fā)幼兒思索：中班小好友除了遵守活動規(guī)章以外，還應當做到哪些？引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關懷伙伴等方面講解并描述。教學反思：教學過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細嘗試，在自主訓練里取得了經(jīng)驗，

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