中班游戲誰藏起來了教案反思

1、中班游戲誰藏起來了教案反思這是中班游戲誰藏起來了教案反思，是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1在猜猜、說說動物特征的過程中，進(jìn)展觀看記憶力量。2情愿大膽表述自己的理解，感受游戲的歡樂。3懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。4幼兒可以用完好的一般話進(jìn)行溝通。活動準(zhǔn)備：1教具準(zhǔn)備：PPT課件2學(xué)具準(zhǔn)備：小動物圖片、房子底板3經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解動物的形狀特征活動過程：一、熟悉動物，引出話題今日老師請來了一群動物好友來和我們做游戲。為了表示歡送等會兒見到他們要拍拍手哦?？?，他們來了。數(shù)一數(shù)一共來了幾位好友？你們看到了誰？它長什么樣？小結(jié)：今日可真是開心，牛，河馬，兔子，大

2、象，貓還有袋鼠媽媽帶著她的寶寶要和我們一起玩游戲！二、觀看操作，大膽表述1猜猜是誰（從不同的表現(xiàn)及特征熟識不同動物）如今動物好友要和我們來玩猜猜它是誰的游戲！它們可是要發(fā)生一些小改變的哦，看看你們誰的小眼睛最厲害！預(yù)設(shè)問題：誰變得不一樣了？他怎么了？你是從哪兒看出來的？誰氣憤了？你怎么明白的？你能學(xué)學(xué)他的樣子嗎？誰轉(zhuǎn)過身背對我們了？你怎么明白是它？小結(jié)：不同的動物它的特征及表現(xiàn)是不一樣的呢！2誰藏起來了（關(guān)注身體顏色了解不同動物）你們玩過捉迷藏的游戲嗎？是怎么玩的呢？把小眼睛遮起來準(zhǔn)備游戲了。我們來到了一片綠色的地方，可能是哪兒呢？是誰藏起來了？你是怎么看出來的？這回是誰藏起來了？為什么到了橘

3、黃色的地方牛和袋鼠的身體就會看不見了？小結(jié)：由于牛和袋鼠的身體是橘黃色的，所以到了橘黃色的背景前面它的身體就會看不見了！小兔和大象急了，我們也要躲起來，我們也要躲起來欸，它們可以躲在什么地方呢？小結(jié)：不同顏色的背景能讓不同顏色的動物藏起來哦！3誰回家了（從局部特征推斷不同的動物）（1）推測玩累了，動物好友要回家休息了，這兒有6間房，看看誰最先回家了？你怎么明白是它？誰還有不一樣的方法？又有動物回家了，這回是哪兩個(gè)？分別是誰和誰？你是怎么看出來的？（2）操作看，動物好友們?nèi)缃穸蓟丶伊耍隳軓乃麄兊难劬锟闯鏊麄冏≡谀膫€(gè)房間嗎？這里有一些樓房和小動物的圖片，你去根據(jù)挨次擺一擺，一會我們來說一說，看

4、看誰最會觀看，記得最牢？（幼兒操作）（3）驗(yàn)證把你的房子拿過來，我們一起來看一看是不是都擺對了呢？開燈嘍，你擺對了嗎？小結(jié)：從眼睛的不同我們也能推斷出它是什么動物?；顒友娱L：動物好友要和我們說再見了，和它們玩游戲可真開心??！這些動物好友就來自于這本書，名字叫誰藏起來了，里面有更多的小動物能和你們做游戲哦，想和他們玩兒的好友一會可以去看一看哦！活動反思：這是一本關(guān)于動物的繪本，巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的畫面非常形象，動物們輪番藏起來，孩了們非常愿意去查找這些躲起來的小動物。利用畫而中不同的動物形象，讓幼兒在看看、玩玩、猜猜中查找躲起來的動物，培育孩子的觀看力、記憶力?；顒又?，我為幼兒提供了多張小動物的圖片，讓幼兒依據(jù)肯定的線索來找出每一只小動物。每張圖中小動物隱藏的位置以及露出部位的多少都是不同的