3.13.2 氧氣和氧化燃燒（原卷版+答案版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .13.2 氧氣和氧化燃燒（原卷版+答案版）3.1-3.2氧氣和氧化燃燒選擇題1.?空氣中含量最多的氣體是（）A.?氮?dú)釨.?二氧化碳C.?稀有氣體D.?氧氣【答案】A2.下列關(guān)于空氣中各成分的說法，正確的是（）氡氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體N2的性質(zhì)穩(wěn)定所以可用于食品防腐、保鮮稀有氣體（氦、氖、氬等）通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故可用作各種用途的電光源ABCD【答案】C3.下列有關(guān)氧氣的用途或操作中主要利用氧氣物理性質(zhì)的是（）A可供給呼吸B可用于切割金屬C可用排水法收集D可使帶火星的木條復(fù)燃【答案

2、】C4.下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是()A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性C.氧氣能供給呼吸,可以和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬?氧氣在水中溶解量減少【答案】B5.某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作。下列說法正確的是()A.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)B.在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞C.紅磷燃燒時(shí),要打開彈簧夾,防止瓶?jī)?nèi)溫度升高,氣壓增大,造成橡皮塞從瓶口脫落D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠

3、更精確地測(cè)定空氣里氧氣的含量【答案】A6.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（）A氧氣能助燃，可作燃料B紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】D7.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體【答案】A8.將一充滿空氣的集氣瓶中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在集氣瓶中燃燒可達(dá)到目的是

4、（）A木炭B硫C紅磷D鐵絲【答案】C9.下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室中氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)驗(yàn)證的操作,其中正確的是()【答案】A10.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A.硫+氧氣二氧化硫B.木炭+氧氣二氧化碳C.過氧化氫水+氧氣D.磷+氧氣五氧化二磷【答案】C11.工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過程的描述不正確的是（?）A.屬于物理變化B.利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同C.先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低D.有新物質(zhì)氧氣生成【答案】D12.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了

5、變化【答案】B13.下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序正確的是（?）A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.做氧氣的助燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查氧氣的純度，后點(diǎn)火C.用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱D.給試管里的液體加熱時(shí)先加熱，后預(yù)熱【答案】C14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：向試管中加入藥品，檢查裝置的氣密性，排水法收集氣體，加熱盛有藥品的試管，停止加熱，將導(dǎo)氣管從水槽中取出正確的操作順序是（）ABCD【答案】B15.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是()氧氣不易溶于水氧氣易溶于水氧氣是無色無味的氣體氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣小

6、A.B.C.D.【答案】C16.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣【答案】A17.用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡(jiǎn)便的方法是()A.看集氣瓶口是否有氣體冒出B.將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),看木條是否復(fù)燃C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃D.倒入澄清石灰水,看是否變渾濁【答案】C18.做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣的過程中()A.用向下排空氣法收集氧氣B.將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C.收集滿氧氣后,在水面以下用玻璃片蓋住集氣

7、瓶口并將其移出水槽D.收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)開始收集【答案】A19.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（）采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率反應(yīng)都不需加熱都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的兩種方法所需儀器相同。ABCD【答案】A20.如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣B排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣C排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣D排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣【答案】A21.小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯

8、酸鉀相比，正確的是（）A反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變B反應(yīng)速率不變C反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D生成氧氣的質(zhì)量不變【答案】C22.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),反應(yīng)前,他們的質(zhì)量如白色條形圖所示,反應(yīng)結(jié)束后,他們的質(zhì)量如白色條形圖所示，下列說法正確的是(?)A.?該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.?丙一定是該反應(yīng)的催化劑C.?甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定是23D.?反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：1【答案】D23.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)?？v坐標(biāo)表示的是（?）A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量D.

9、固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【答案】A24.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,向a中再加少量二氧化錳,向b中再加入少量高錳酸鉀;將藥品分別充分加熱,則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖像如下,其中正確的是()【答案】D25.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化如圖A3-1-7所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是()A.c代表氧氣B.t2時(shí)刻,O2開始產(chǎn)生C.t1時(shí)刻,KMnO4開始分解D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變【答案】C26.用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是?（?）A.?隔絕空氣B.?降低可燃物的著火點(diǎn)C.?清除可燃物D.

10、?使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下【答案】D27.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（?）A.?只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒B.?空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸C.?通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火D.?任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳【答案】B28.2019年3月30日，四川省涼山州發(fā)生因雷擊引起森林火災(zāi)，火災(zāi)地點(diǎn)在海拔3800余米左右，地形復(fù)雜、坡陡谷深。撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，導(dǎo)致30位滅火人員不幸犧牲。下列關(guān)于火災(zāi)的敘述中，不正確的是（?）A.?風(fēng)為可燃物燃燒提供了充足的氧氣B.?林下堆積的地面植被、干草為燃燒提供了充足的可燃物C.

11、?突變風(fēng)力風(fēng)向的風(fēng)降低了木材的著火點(diǎn)D.?在山上取水非常困難，用水滅火主要是水降低了可燃物的溫度【答案】C29.目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（?）A.?酒精的燃燒是為了升高溫度B.?炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅C.?酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)D.?機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積【答案】C30如圖所示的實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件，下列說法正確的是（）A對(duì)比，可以得出白磷、紅磷的著火點(diǎn)不同B對(duì)比，可以得出燃燒需要可燃物C對(duì)比，可以得出燃燒需要氧氣D即使給中的白磷通入氧氣，燃燒也一定不能發(fā)生【答案】C填空題3

12、1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型。(1)木炭在氧氣中燃燒:;()。?(2)分解過氧化氫溶液制取氧氣:;()。?(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:;()。?【答案】(1)碳+氧氣二氧化碳(或C+O2CO2)化合反應(yīng)(2)過氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2)分解反應(yīng)(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)32.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_，屬于氧化反應(yīng)的有_，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有_，是分解反應(yīng)有_。A鎂十氧氣氧化鎂?B硫+氧氣二氧化硫C蠟燭+氧氣二氧化碳十水?D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣【答案】AB；ABC；AB；D33

13、.完成下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的問題。(1)物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是一種氣體,密度比空氣略大,溶于水,在一定條件下,可變?yōu)樯后w或狀固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在鋼瓶中。?(2)化學(xué)性質(zhì):氧氣能使帶火星的木條,說明氧氣能。?硫在空氣中燃燒發(fā)出火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出火焰,生成有氣味的氣體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。?鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成色固體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。?【答案】(1)無色、無味的不易淡藍(lán)雪花(2)復(fù)燃支持燃燒微弱的淡藍(lán)色明亮的藍(lán)紫色刺激性硫+氧氣二氧化硫黑鐵+氧氣四氧化三鐵34.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程,請(qǐng)回答下列問題。(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?。?集氣

14、瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?。?點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是。?(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有:鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此,你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是。?導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是(填字母)。?A.點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶中B.瓶?jī)?nèi)氧氣的含量不高【答案】(1)增大鐵絲的受熱面積,使鐵絲能持續(xù)燃燒防止生成的熔融物濺落,使瓶底炸裂火柴即將燃盡時(shí),從瓶口往下緩慢伸入瓶中(2)用砂紙打磨除銹ABC35某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品，制取并收集氧氣請(qǐng)回答下列問題：（1）裝置中標(biāo)注儀器的名稱是（2）裝置中二

15、氧化錳的作用是（3）圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的收集氧氣還可以采用法【答案】分液漏斗；催化作用；過氧化氫水+氧氣；氣密性；向上排空氣；36.圖是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的裝置。(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,儀器a的名稱是。操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該?,?再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作:?。?(2)圖乙中木炭在氧氣中充分燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?。?【答案】(1)試管在水面下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽停止加熱時(shí),先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅

16、酒精燈(答案合理即可)(2)木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,澄清石灰水變渾濁37.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行設(shè)計(jì)和分析：（1）指出圖A中的儀器的名稱d_（2）實(shí)驗(yàn)室既可以用A裝置，也可以用B裝置來制取氧氣，若用B裝置制取氧氣，則相應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣極易溶于水且密度比空氣小，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置與收集裝置分別是_（選題中裝置序號(hào)）。（4）若在C裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體用從_（填“a”或“b”）進(jìn)入C中。【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）2H2O22H2O+O2（3）A、E（4）b38.

17、利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太快,則不利于收集。為了減慢反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是。?(2)若需要一瓶干燥的氧氣,則應(yīng)將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與(填“B”“C”或“D”)相連。?(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能的原因有(填字母)。?A.實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小B.開始收集時(shí),置于水槽中的集氣瓶未裝滿水C.導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集【答案】.(1)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞,控制過氧化氫溶液的滴入速率(其他合理答案也可)(2)C(3)BC39.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中儀器、的名稱

18、：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為_?(填字母，下同)，氣體收集裝置為_或_；該裝置中，固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要_。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：裝入藥品；檢查裝置氣密性；收集氣體；加熱；停止加熱；移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?A.?B.?C.?D.（5）若使用B裝置來進(jìn)行二氧化錳和過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是_；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，選用_

19、裝置作制取氨氣的發(fā)生裝置，最好選用_裝置來收集NH3，理由是_【答案】（1）酒精燈；錐形瓶（2）A；E；F；試管口要略向下傾斜（3）放一團(tuán)棉花（4）D（5）催化劑；過氧化氫水氧氣（6）A；G；氨氣有刺激性氣味，會(huì)污染空氣，且極易溶于水，G裝置可處理尾氣40實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)（1）儀器的名稱是。（2）甲同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，裝入藥品前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是，若同時(shí)采用C裝置收集氣體，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，可能的原因是。用該瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，未見到火星四射，經(jīng)分析是該瓶氧氣不純，試分析實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致氧氣不純的原因可能有（寫出兩點(diǎn)），。（3）乙同學(xué)欲收

20、集一瓶氧氣做硫燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選用上述裝置中的收集，目的是實(shí)驗(yàn)中將硫通常放在（儀器名稱）中伸入氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可看到色的火焰，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（4）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時(shí)得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)（5）丁同學(xué)用B裝置制取氧氣，寫出該過程的符號(hào)表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)中為了獲得較為平穩(wěn)的氣流可將B裝

21、置中的換為。（6）戊同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣進(jìn)行圖F所示的實(shí)驗(yàn)，在紅磷和水都足量的情況下，反應(yīng)后，冷卻，打開彈簧夾，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約，你認(rèn)為可能的原因?yàn)?。?）已知甲烷是一種密度小于空氣，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選。（8）某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。如圖G是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%的水，氧氣從（填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是?！敬鸢浮克?；KMnO4

22、K2MnO4+MnO2+O2；檢查裝置的氣密性；試管口沒有塞一團(tuán)棉花；集氣瓶沒有裝滿水；剛有氣泡冒出就立刻收集；C；便于留有少量的水吸收生成的二氧化硫；燃燒匙；藍(lán)紫；S+O2SO2；催化劑；A；a；H2O2H2O+O2；長(zhǎng)頸漏斗；分液漏斗；實(shí)驗(yàn)開始沒有夾緊止水夾；A；C或D；b；52.6%；3.1-3.2氧氣和氧化燃燒選擇題1.?空氣中含量最多的氣體是（）A.?氮?dú)釨.?二氧化碳C.?稀有氣體D.?氧氣2.下列關(guān)于空氣中各成分的說法，正確的是（）氡氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體N2的性質(zhì)穩(wěn)定所以可用于食品防腐、保鮮稀有氣體（氦、氖

23、、氬等）通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故可用作各種用途的電光源ABCD3.下列有關(guān)氧氣的用途或操作中主要利用氧氣物理性質(zhì)的是（）A可供給呼吸B可用于切割金屬C可用排水法收集D可使帶火星的木條復(fù)燃4.下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是()A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性C.氧氣能供給呼吸,可以和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬?氧氣在水中溶解量減少5.某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作。下列說法正確的是()A.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)B.

24、在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞C.紅磷燃燒時(shí),要打開彈簧夾,防止瓶?jī)?nèi)溫度升高,氣壓增大,造成橡皮塞從瓶口脫落D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確地測(cè)定空氣里氧氣的含量6.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（）A氧氣能助燃，可作燃料B紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)7.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A磷在空氣中燃燒、劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D

25、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體8.將一充滿空氣的集氣瓶中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分下列物質(zhì)在集氣瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A木炭B硫C紅磷D鐵絲9.下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室中氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)驗(yàn)證的操作,其中正確的是()10.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A.硫+氧氣二氧化硫B.木炭+氧氣二氧化碳C.過氧化氫水+氧氣D.磷+氧氣五氧化二磷11.工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過程的描述不正確的是（?）A.屬于物理變化B.利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同C.先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低D.有新物質(zhì)氧氣生成12.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在

26、化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化13.下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序正確的是（?）A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.做氧氣的助燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查氧氣的純度，后點(diǎn)火C.用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱D.給試管里的液體加熱時(shí)先加熱，后預(yù)熱14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：向試管中加入藥品，檢查裝置的氣密性，排水法收集氣體，加熱盛有藥品的試管，停止加熱，將導(dǎo)氣管從水槽中取出正確的操作順序是（）ABCD15.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是()氧氣不

27、易溶于水氧氣易溶于水氧氣是無色無味的氣體氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣小A.B.C.D.16.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣17.用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡(jiǎn)便的方法是()A.看集氣瓶口是否有氣體冒出B.將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),看木條是否復(fù)燃C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃D.倒入澄清石灰水,看是否變渾濁18.做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣的過程中()A.用向下排空氣法收集氧氣B.將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面

28、上C.收集滿氧氣后,在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口并將其移出水槽D.收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)開始收集19.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（）采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率反應(yīng)都不需加熱都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的兩種方法所需儀器相同。ABCD20.如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣B排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣C排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣D排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣21.小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)

29、，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變B反應(yīng)速率不變C反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加D生成氧氣的質(zhì)量不變22.在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),反應(yīng)前,他們的質(zhì)量如白色條形圖所示,反應(yīng)結(jié)束后,他們的質(zhì)量如白色條形圖所示，下列說法正確的是(?)A.?該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.?丙一定是該反應(yīng)的催化劑C.?甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定是23D.?反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：123.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)?？v坐標(biāo)表示的是（?）A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體

30、中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)24.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,向a中再加少量二氧化錳,向b中再加入少量高錳酸鉀;將藥品分別充分加熱,則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖像如下,其中正確的是()25.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化如圖A3-1-7所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是()A.c代表氧氣B.t2時(shí)刻,O2開始產(chǎn)生C.t1時(shí)刻,KMnO4開始分解D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變26.用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是?（?）A.?隔絕空氣B.?降低可燃物的著火點(diǎn)C.?清除可燃物D.?使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下27.

31、下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（?）A.?只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒B.?空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸C.?通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火D.?任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳28.2019年3月30日，四川省涼山州發(fā)生因雷擊引起森林火災(zāi)，火災(zāi)地點(diǎn)在海拔3800余米左右，地形復(fù)雜、坡陡谷深。撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，導(dǎo)致30位滅火人員不幸犧牲。下列關(guān)于火災(zāi)的敘述中，不正確的是（?）A.?風(fēng)為可燃物燃燒提供了充足的氧氣B.?林下堆積的地面植被、干草為燃燒提供了充足的可燃物C.?突變風(fēng)力風(fēng)向的風(fēng)降低了木材的著火點(diǎn)D.?在山上取水非

32、常困難，用水滅火主要是水降低了可燃物的溫度29.目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（?）A.?酒精的燃燒是為了升高溫度B.?炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅C.?酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)D.?機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積30如圖所示的實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件，下列說法正確的是（）A對(duì)比，可以得出白磷、紅磷的著火點(diǎn)不同B對(duì)比，可以得出燃燒需要可燃物C對(duì)比，可以得出燃燒需要氧氣D即使給中的白磷通入氧氣，燃燒也一定不能發(fā)生填空題31.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型。(1)木炭在氧氣中燃燒:

33、;()。?(2)分解過氧化氫溶液制取氧氣:;()。?(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:;()。?32.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_，屬于氧化反應(yīng)的有_，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有_，是分解反應(yīng)有_。A鎂十氧氣氧化鎂?B硫+氧氣二氧化硫C蠟燭+氧氣二氧化碳十水?D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣33.完成下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的問題。(1)物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是一種氣體,密度比空氣略大,溶于水,在一定條件下,可變?yōu)樯后w或狀固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在鋼瓶中。?(2)化學(xué)性質(zhì):氧氣能使帶火星的木條,說明氧氣能。?硫在空氣中燃燒發(fā)出火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出火焰,生成有氣味的氣體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

34、。?鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成色固體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為。?34.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程,請(qǐng)回答下列問題。(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?。?集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?。?點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是。?(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有:鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行。因此,你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是。?導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)失敗的原因還可能是(填字母)。?A.點(diǎn)燃火柴后立即伸入瓶中B.瓶?jī)?nèi)氧氣的含量不高35某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品，制取并收集氧氣請(qǐng)回答下列問題：（1）裝置中標(biāo)注儀

35、器的名稱是（2）裝置中二氧化錳的作用是（3）圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的收集氧氣還可以采用法36.圖是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的裝置。(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,儀器a的名稱是。操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該?,?再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作:?。?(2)圖乙中木炭在氧氣中充分燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?。?37.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行設(shè)計(jì)和分析：（1）指出圖A中的儀器的名稱d_（2）實(shí)驗(yàn)室既可以用A裝置，也可以用B裝置來制取氧氣，若用B

36、裝置制取氧氣，則相應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣極易溶于水且密度比空氣小，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置與收集裝置分別是_（選題中裝置序號(hào)）。（4）若在C裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體用從_（填“a”或“b”）進(jìn)入C中。38.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太快,則不利于收集。為了減慢反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是。?(2)若需要一瓶干燥的氧氣,則應(yīng)將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與(填“B”“C”或“D”)相連。?(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)帶火星