小班教案彩色小背心

1、第 第 頁小班教案彩色小背心小班教案彩色小背心 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。2、觀賞自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂。【活動(dòng)預(yù)備】1、各種外形的物體。2、水粉顏料、擦手毛巾。3、收集的有美麗圖案的背心的圖片，老師事先印好的小背心一件，廢舊的白色背心人手一件。4、一段活潑的音樂?！净顒?dòng)過程】1、請(qǐng)幼兒觀賞收集的有美麗圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的各種顏色。2、請(qǐng)幼兒拿出老師預(yù)備的背心和圖片中的背心進(jìn)行對(duì)比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣美麗？3、出示老師制作的彩色小背心，請(qǐng)幼兒說一說是怎么做出來的？都用了什么顏色？4、組織幼兒制作彩色小背心。(1)指

2、導(dǎo)幼兒印畫的方法：先選擇一個(gè)自己喜愛的物品然后蘸上一種顏色，進(jìn)行印畫。(2)幼兒進(jìn)行探究：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么？(3)提示幼兒在印畫時(shí)，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會(huì)更美麗。(4)老師提示幼兒，一個(gè)工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時(shí)留意畫面、桌面、衣服的干凈，對(duì)保持清潔的小伙伴進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。5、作品完成后，請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個(gè)外形。6、等顏料干后，請(qǐng)幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時(shí)裝表演的形式，進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。小班教案彩色小背心 篇2活動(dòng)目標(biāo)嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。觀賞評(píng)價(jià)自己制作的小背

3、心上的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備幼兒用書，各種玩具模型，水粉顏料，顏料盤等?；顒?dòng)建議1.請(qǐng)幼兒觀賞有美麗圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的色調(diào)。2.出示幼兒用書中白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。3.出示水粉顏料，請(qǐng)幼兒嘗試印色，老師講解印色方法。幼兒印制小背心。幼兒自由分組，共同做好印色前的預(yù)備工作。幼兒開始印色，老師隨時(shí)指導(dǎo)，提示幼兒一個(gè)玩具只能蘸一種顏色，留意保持畫面桌面衣服的潔凈。引導(dǎo)幼兒觀賞評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)延伸待作品晾干后，投放在角色區(qū)內(nèi)，供幼兒運(yùn)用觀看。小班教案彩色小背心 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用多種幫助材料進(jìn)行印畫游戲。2、能依據(jù)自己的意愿大膽想象印畫喜愛的小背心。3、觀賞自己和同伴

4、的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠大膽想象，用不同的幫助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫。難點(diǎn)：能依據(jù)自己的意愿大膽印畫，創(chuàng)作出不同圖案的作品?；顒?dòng)預(yù)備：1、舒緩音樂、彩色小背心PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動(dòng)物假設(shè)干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。2、紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團(tuán)、泡泡團(tuán)、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會(huì)”的情境，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。森林里要進(jìn)行“背心展覽會(huì)”，里面有好多美麗的小背心，我們一起來看看吧！二、觀看課件，觀賞背心的圖案美及色調(diào)美。1、觀測(cè)各式各樣的背心圖片，觀賞背心的漂亮。提問：小背心是什么

5、樣子的？上面有什么圖案？你覺得它看上去像什么？老師小結(jié)：小背心上有水果的圖案、有小動(dòng)物的圖案、小花的圖案、美麗的樹葉還能裝飾小背心呢！這些小背心可真美麗！師：小兔子也想?yún)⑴c背心展覽會(huì)，它還帶來了不同的小背心，看看是什么樣子的？2、出示提前做好的背心圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、豐富幼兒創(chuàng)作思路。老師引導(dǎo)幼兒大膽想象，主動(dòng)發(fā)表自己的想法。提問：上面有什么？這一件背心有什么不同？猜猜這些圖案是怎樣畫上去的？老師小結(jié)：背心上的圖案是用紙團(tuán)和不同的印章印畫的，有的圖案還有規(guī)律呢，一排一排的很整齊。三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫，熟識(shí)印畫過程。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用印畫工具進(jìn)行印畫。幼兒邊嘗試印畫老師邊用語言提示幼兒印畫過程

6、：選擇一種自己喜愛的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。留意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。2、老師示范印畫，運(yùn)用兒歌援助幼兒提升印畫方法。小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。提示幼兒留意問題：一個(gè)工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫。印的時(shí)候要留意畫面、桌面、衣服的衛(wèi)生。四、幼兒印畫背心，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的大小選擇大小不同的印章印畫。提示幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進(jìn)行印畫。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)勝利感。提問：你把小背心送給了哪位小動(dòng)物？你是怎樣印畫的？你喜愛哪只小動(dòng)物身上的小背心？為什么

7、？活動(dòng)延伸：將各種印章投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫圖案。小班教案彩色小背心 篇4活動(dòng)目的1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫創(chuàng)作。2.觀賞、評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的歡樂。3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。活動(dòng)預(yù)備1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。2.水粉顏料、擦手毛巾。3.有美麗圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。活動(dòng)過程1.老師請(qǐng)幼兒觀賞有美麗圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的色調(diào)。2.出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。3.出示紙團(tuán)和顏料，請(qǐng)幼兒嘗試印色，老師講解印色方法。4.幼兒

8、印制小背心。(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的預(yù)備工作。(2)幼兒開始印色，老師隨時(shí)指導(dǎo)，提示幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，留意保持畫面、桌面、衣服的潔凈。5.引導(dǎo)幼兒觀賞評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)延伸待作品晾干后，投放在角色區(qū)內(nèi)，供幼兒運(yùn)用。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。小班教案彩色小背心 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用各種顏色進(jìn)行印畫游戲。2、觀賞自己的印畫作品并能大膽的講解并描述，享受制造的歡樂。3、能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。4、培育幼兒的觀賞技能。

9、活動(dòng)預(yù)備：1、白色大板紙、紅黃藍(lán)三色水粉、廢舊背心、米羅盒子、濕巾、黑色勾線水粉、棉簽2、背景音樂活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、嘗試拓印出“遮擋”和“出穴”的色塊。2、能大膽的想象，添畫動(dòng)物的眼睛?；顒?dòng)過程：一、談話引出課題我們輕輕的起立和客人老師打個(gè)招呼。請(qǐng)坐，徐老師問小伙伴一個(gè)問題：誰來告知我今年你幾歲了？(幼兒回答)小伙伴長(zhǎng)大了，本事變多了，個(gè)子也長(zhǎng)高了。(出示小時(shí)候穿過小的背心)看，這是我們小時(shí)候穿過的背心，現(xiàn)在還能穿嗎？(不能)為什么呢？(小了，穿不進(jìn)去了)這么多小背心不能穿多惋惜啊，我們用它們來印畫玩，好不好？二、幼兒自由拓印1、老師示范：老師邊說兒歌邊演示拓印。首先，戴上小手套(兒歌：小背

10、心輕輕拿，染料盤里躺一躺。輕輕按，沾沾滿。輕輕拿起來，快快放到紙上去。擺個(gè)姿態(tài)壓一壓，輕輕的拿起來)好了！發(fā)覺了什么？(幼兒回答)一個(gè)顏色的色塊。我們換個(gè)顏色試試好不好！(說兒歌)出穴拓印。呀！這個(gè)小背心怎么了？(跑到紙的外邊去了)真是個(gè)淘氣的小家伙，它一半在紙上，一半跑到紙的外面去了?？纯匆粫?huì)誰能印出這樣的色塊。我們?cè)賮頁Q個(gè)顏色試試吧。(說兒歌)遮擋拓印。2、這兩個(gè)色塊怎么了？(跑到一起去了)他們?cè)谕孀矫圆啬?，一個(gè)色塊躲在了另一個(gè)色塊的后面，這樣的方法可以讓印出來的顏色更美麗。一會(huì)兒在印畫的時(shí)候，看看那個(gè)小伙伴也能印出捉迷藏的色塊。來帶上小手套，選一件背心試一試，印一印。三、想象添畫圖片觀賞

11、，豐富閱歷我們把小背心收起來，擦擦小手休息一下。和徐老師一塊去逛逛動(dòng)物園吧！(動(dòng)物圖片觀賞)。關(guān)掉視頻提問：咦！小動(dòng)物們到哪里去了？原來，他們都跑到小伙伴剛才印的畫里了？我們找一找它們藏哪了？你們看這個(gè)色塊的外形像什么小動(dòng)物？(幼兒回答)眼睛在哪里，指給大家看？身體在哪？還發(fā)覺了什么小動(dòng)物？(幼兒回答)來！我們換個(gè)方向看看，說不定會(huì)有另外的發(fā)覺。這個(gè)色塊的外形像什么小動(dòng)物？(幼兒回答)咦！徐老師發(fā)覺這里有個(gè)小動(dòng)物，會(huì)是誰呢？(幼兒猜想)讓我把它的眼睛畫出來，圓圓的大大的。再把它身上的花紋畫出來，現(xiàn)在你知道是誰了吧？一會(huì)兒，你把你發(fā)覺的小動(dòng)物也畫出來，記?。∠犬嬓?dòng)物的是什么？(眼睛)對(duì)！把眼睛

12、畫的大大的，再用白色畫上眼白。最末給小動(dòng)物畫上美麗的花紋?，F(xiàn)在去把你們找到的小動(dòng)物畫出來吧！四、作品評(píng)價(jià)誰來說說你剛才找到了哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？小伙伴都說出了自己的發(fā)覺，那這么多的小動(dòng)物在一起會(huì)發(fā)什么什么有趣的故事呢？誰來講一講？活動(dòng)反思：孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都是積極的、主動(dòng)的、有效的參加。整堂課下來孩子們的愛好深厚，都專注于自己的工作，大部分孩子設(shè)計(jì)出來的背心特別美麗，畫面也特別干凈。課堂常規(guī)及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年齡及動(dòng)手技能的差異，在活動(dòng)過程中，有的孩子能又快又好地完成作業(yè)，愛好仍舊特別深厚；有的孩子那么動(dòng)作緩慢，而且需要老師的援助才能完成，這里就涌現(xiàn)了一個(gè)時(shí)

13、間差。小班教案彩色小背心 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、與同伴相互合作完成花背心的前后兩面，體驗(yàn)共同創(chuàng)作的歡樂。2、在操作中換顏色時(shí)，能按要求先用抹布擦凈再換顏色，保持畫面干凈。3、嘗試運(yùn)用小手在紙背心上進(jìn)行印畫，感受不同壓印方式帶來的不同印跡效果。重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用小手在紙背心上進(jìn)行印畫，感受不同壓印方式帶來的不同印跡效果。難點(diǎn)：與同伴相互合作完成花背心的前后兩面，體驗(yàn)共同創(chuàng)作的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、老師制作好的手印畫背心成品一件，并穿在身上。2、幼兒每人一件紙做背心，課前穿好護(hù)衣和背心。3、各色顏料分盤放好，盤內(nèi)放一層海綿，掌握蘸取的顏料量，每組抹布23塊。4、音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、展示老師的花背心，引導(dǎo)

14、幼兒觀測(cè)。1、老師：老師今日穿了一件美麗的花背心，你們喜愛老師的花背心嗎？2、老師：花背心上有什么？這是花紋？有哪些顏色？那么也想有一件這樣漂亮的背心嗎？2、探究各種壓印方式，老師進(jìn)行講解示范。1、老師：怎樣用小手印出美麗的花紋呢？2、老師邊示范邊講解：先用右手蘸一蘸盤子里的顏料，然后輕輕地按在背心上，再把手抬起來，背心哂納感就有了一個(gè)花紋。3、老師：除了可以用手掌印小手還可以怎么印？4、老師小結(jié)：我們可以用手掌印，也可以用手指印，還可以用拳頭印，換顏色的時(shí)候，要把手上的顏料擦潔凈，再另一種顏色印。5、老師邊講解邊示范用手指印圓點(diǎn)、畫短線、畫圈等，拓展幼兒的思路，鼓舞幼兒表達(dá)自己的想法，講解換

15、顏色的方法，引導(dǎo)幼兒貫徹不同壓印的方式帶來的不同印跡效果。3、交代合作要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、老師：我們印完自己的身風(fēng)光前的部分，可以請(qǐng)好伙伴印身體背后的部分。2、引導(dǎo)幼兒穿著白紙背心，站在桌子前面蘸顏料，找一個(gè)小伙伴，先在對(duì)方的胸前壓印手掌印、手指印，再在同伴的后背壓印手印。3、提示幼兒將白紙的空白地方印上手印。4、開展時(shí)裝秀游戲，展示幼兒作品。播放音樂，帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中走步進(jìn)行時(shí)裝表演，鼓舞幼兒大膽造型，展示自己的作品。小班幼兒年齡小，活動(dòng)中用紙做背心我改為在紙上畫好的背心，讓幼兒操作起來比較方便。小班教案彩色小背心 篇7活動(dòng)目標(biāo)：通過剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在四周進(jìn)行裝飾。培育動(dòng)手制作的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：人手一