粵教版九年級化學(xué)上冊 《辨別物質(zhì)的元素組成》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成課件_第1頁
粵教版九年級化學(xué)上冊 《辨別物質(zhì)的元素組成》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成課件_第2頁
粵教版九年級化學(xué)上冊 《辨別物質(zhì)的元素組成》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成課件_第3頁
粵教版九年級化學(xué)上冊 《辨別物質(zhì)的元素組成》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成課件_第4頁
粵教版九年級化學(xué)上冊 《辨別物質(zhì)的元素組成》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、辨別物質(zhì)的元素組成 第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成錳鉀高錳酸鉀二氧化錳錳酸鉀氧?圖中的符號是什么?純鐵一、什么是元素 具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱元素在地殼中的含量生物細(xì)胞中的元素元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%氧65氮3鉀0.35鎂0.05碳18鈣1.5硫0.25銅、鋅、硒鉬、氟、氯碘、鈷、錳鐵0.70氫10磷1.0鈉0.15其他微量為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,采用國際統(tǒng)一的符號來表示各種元素。二、元素的名稱和符號怎樣表示常見元素的名稱和符號元素符號國際上,采用元素拉丁文名稱的第一個字母來表示元素;當(dāng)幾種元素的拉丁文名稱第一個字母相同時,就附加一個小寫

2、字母。 如:H,He; C ,Cl元素符號的書寫第一個字母要大寫,第二個字母要小寫(如果有的話)。如:元素符號表示的意義表示一種元素還表示該元素的一個原子 如: H氫元素一個氫原子上面的第一個字母都是小寫!讀一讀,想一想,試試自己的能耐:什么叫元素?不同元素的原子是否相同?元素與原子有什么區(qū)別?我們?nèi)绾蝸肀硎驹??書寫時要注意哪些問題?努力!加油!我是元素,只講種類,不講個數(shù)我是原子,既講種類,又講個數(shù)表示一個原子表示一種元素元素符號表示氫元素表示一個氫原子H元素符號表示的意義試一試,你學(xué)會了嗎? 指出下列符號表示的意義: O Na C S 如何表示四個氫原子?試一試,你會有新的收獲!用符號表

3、示:五個碳原子 兩個鐵原子n個鎂原子 一個氮原子想一想,下列物質(zhì)都是由哪些元素組成氫氣 H2 氧氣 O2 硫磺 S 鐵絲 Fe 氬氣 Ar水H2O 二氧化碳 CO2 四氧化三鐵 Fe3O4 氯化鈉 NaCl高錳酸鉀 KMnO4 碳酸鈣 CaCO3堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3三、單質(zhì)和化合物單質(zhì)由同種元素組成的純凈物鐵、銅、金、銀、鋁、汞(金屬)氧氣、氫氣、氮氣、氯氣、碳、磷、硫(非金屬)氦、氖、氬、氪、氙(稀有氣體)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)按性質(zhì)分稀有氣體單質(zhì)由不同種元素組成的純凈物化合物按組成分氧化物酸堿鹽*(暫時不學(xué))水、二氧化碳、過氧化氫四氧化三鐵、氧化鋁、 二氧化錳高錳酸鉀、氯化鈉、錳

4、酸鉀、明礬氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物走出去,遷移發(fā)散,你的能耐是不是真有長進了?1、下列元素符號的書寫和名稱中,都正確的是 A、碘i B、汞Hg C、鐵FE D、氖Na2、“2H”表示的意義是 A、兩個氫原子 B、一個氫分子C、氫元素 D、氫氣3、日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水。右圖是某飲用礦泉水部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo)。飲用礦泉水理化指標(biāo)測定結(jié)果鈣 4.0 mg/L鎂 0.5 mg/L鉀 0.35 mg/L鈉 0.8 mg/L偏硅酸 1.8 mg/LpH值(25) 7.1BA(1)這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是 A、單質(zhì) B、原子 C、分子 D、元素 (2)該礦泉水屬于 A、純凈物 B、單質(zhì) C、化合物 D、混合物4、制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸,谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N,它由_種元素組成,屬于 (填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”),它的一個分子中共有 個原子。5、我到外婆家去做客,見外公購回了一袋碳銨(化學(xué)式是NH4HCO3)化肥,印在包裝袋上的部分說明如下圖所示,在購買時銷售人員告訴外公:要密封保存,注意防潮防高溫。對此,我有許多問題要分析探究: 合作探究,其樂融融!DD四化合物1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論