2022七班級班主任工作方案

1、2021七班級班主任工作方案_七班級班主任的方案 2021七班級班主任工作方案。 資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。當我們的學習遇到難題時，常常都會用到資料進行參考。有了資料的幫助我們的工作會變得更加順當！只不過，你是否知道有哪些資料種類呢？我特地為您收集整理“2021七班級班主任工作方案”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 七班級班主任工作方案 馬文萍 今年學校支配我接任七班級（1）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。使同學能夠在三年的學校學習時間里，學到的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)。

2、關心同學樹立遠大抱負和培育他們正確的價值觀與人生觀。為同學搭建一個施展才華，進展個性的平臺，重在訓練同學養(yǎng)成良好的行為習慣。為同學的終身進展奠定良好的基礎。 我特制定本學期的班主任工作方案 一、指導思想 1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的訓練。 2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。 3、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。精選閱讀 2021年七班級班主任工作方案 本

3、學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校支配我擔當七班級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素養(yǎng)形成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。聞名訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的個性，培育同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將仔細觀看同學詳細狀況，虛心向老班主任老師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結、奮進、

4、共贏、和諧的七四班! 現依據本班詳細狀況特制定方案如下： 一、指導思想 1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的訓練。 2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。 二、同學基本狀況分析 我班現有同學61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班同學男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀看，同學的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學校升入學校，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全

5、班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標 我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。 這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧! 據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取

6、、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。 七班級班主任工作方案2021年 本學期本人擔當的是七班級的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。 一、班級簡況 本班有同學32人，男生13人，總體上觀看，我班的同學男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結幫助、呈現自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 二、培育良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學的“仆

7、人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 三、選拔、培育班干部 擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。 首先，關心班委樹立威信; 其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 第四，培育班干部團結協(xié)作的精神，要能夠

8、通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 四、做好個別同學的訓練工作 在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的訓練工作。對于個別同學的訓練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。 2021七班級班主任工作方案. 七班級班主任工作方案. 今年我擔當七班級一班的班主任，自幾年以來我始終擔

9、當班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低班級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，應當如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓同學養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體進展。依據這個想法，特制定本期教學方案如下： 一、班級基本狀況介紹 二、詳細措施 1不卑視學習差的同學，發(fā)動他四周學習較好的同學對他進行關心，使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 2對樂觀要求上進的同學進行鼓舞，引導他取得更大的進步。 3利用家訪及空余時間和家進步行溝通，把握同學的學習和生活狀況，準時解決問題。 4利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的同學進行訓練，讓他們熟悉到學習的重要性。 5對同學加強愛國主義、集體主義訓練，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的同學。 6充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織力量。 三、班級工作詳細支配 9月份：利用班會課時間，仔細上課，對日常行為規(guī)范的訓練。 10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素養(yǎng)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。 11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓舞，促使后