小學(xué)美術(shù) 嶺南版 五年級(jí)下《生動(dòng)的紙?jiān)煨汀氛n件

1、 嶺南美術(shù)出版社編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨?主講人 ：周 潔 主講單位：深圳市大鵬新區(qū)葵涌中心小學(xué) 猜 謎 語(yǔ) 四角方方， 薄面白凈。傳播知識(shí)，它打先鋒。-紙 生動(dòng)的紙?jiān)煨痛蠹蚁氩幌肟匆豢瓷衿娴募堅(jiān)煨湍兀?一張普通的紙，經(jīng)過(guò)加工，就能制作出各式各樣、形態(tài)萬(wàn)千的立體造型。 欣賞 觀察課本中的作品荷花紙面具， 想一想它們是如何制作的,用什么工具和材料？ 葉形紙立體造型的兩種方法：1、剪出葉形；2、畫(huà)、折出葉脈曲線；1、剪出葉形；2、剪開(kāi)葉根；3、粘貼接合紙面具你了解紙的來(lái)源和紙?jiān)煨蛦幔?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕憩F(xiàn)材料，并通過(guò)切割、折疊、彎曲等立體構(gòu)成手法完成

2、的一種藝術(shù)形式。它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美柔韌性和可塑性。 1、折直線 折疊前先在紙上畫(huà)出折線,用專(zhuān)用符號(hào)表示：如，表示內(nèi)折線；表示外折線。一、折折是紙制品加工過(guò)程中使用最普遍的一種技法2、折圓 先畫(huà)折圓的圖稿，然后用小刀輕劃折痕，剪開(kāi)半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還可折橢圓形和切邊圓形。3、折曲線 先在紙上畫(huà)出折曲線，再用小刀沿著折曲線輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。二、卷 卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先在紙上畫(huà)出平面展開(kāi)圖，然后再進(jìn)行卷曲。三、切 一張平面的紙，通過(guò)切的方法可改變其形態(tài)，形成立體造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。1、切割

3、: 切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線）從紙上切下來(lái)，其特點(diǎn)是把紙切透、斷開(kāi)，如同剪紙的形式。2、切折： 切折是指在紙上切開(kāi)切口，但不切斷，便于折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。四、粘合粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法是在需要連接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠水或雙面膠帶紙粘合。五、插接紙的插接是指不用任何黏合劑，在需相互連接的兩張紙上，選擇相應(yīng)的位置剪出對(duì)應(yīng)的切口，使其相互卡住的連接（切口的深度一般為紙的一半，切口的寬度與紙的厚度相同）。紙?jiān)煨蛣?chuàng)意制作探索實(shí)踐 看了這么多精彩神奇的紙?jiān)煨?，同學(xué)們想不想和老師一起制作呢？溫馨提示：1、安全使用剪刀、美工刀等工具。2、圖紙要畫(huà)精準(zhǔn);制作要精細(xì)。3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，注意紙張的合理運(yùn)用、分配， 減少紙張浪費(fèi)。產(chǎn)生的紙質(zhì)垃圾收集起來(lái)放入 可回收垃圾筒內(nèi)。 精美的紙?jiān)煨褪且婚T(mén)藝術(shù)，在生活中處處可見(jiàn)，多姿多彩，琳瑯滿(mǎn)目，它提供給人們快樂(lè)，便利，休閑。大家想一想生活中哪里能看見(jiàn)紙做的東西？（吃穿住行） 收集一些生活中的特殊“廢紙”設(shè)計(jì)、制造一件紙?jiān)煨妥髌费b飾自己房間，從身邊發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造出屬于自己的美的天地！小小的一張廢紙巾也能做出奇特的效果，我們不僅是手工達(dá)人還是環(huán)保小