金工實習個人工作總結范文5篇

1、精品文檔Word格式 金工實習個人工作總結范文5篇 實習使高校生增加社會閱歷，積累工作閱歷。只有參與實習，通過實習的檢驗，才能積累自身的閱歷和閱歷。這次我給大家整理了金工實習個人工作總結范文，供大家閱讀參考，盼望大家喜歡。 金工實習個人工作總結范文1 我們于20_年1月2日至20_年_月_日在學校校車間進展了為期_天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到做出一件成品的過程。在師傅們急躁細致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我徹底明晰了理論才是真正檢驗

2、真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在教師的教育下，通過這次實習我已經根本把握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪啙嵉臇|西真正到了應用就不是那么簡潔了。 實習期間，通過學習車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能根據(jù)教師的要求學到銑床的最根本的學問;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性，在一天中同學們先要把握開車床的要領，全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學的手上都磨出了水

3、泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 一、實習局部 1、通過這次實習我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用; 2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能; 3、在理解、熟識和把握肯定的工程根底學問和操作技能過程中，培育、進步和加強了我們的工程理論力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量; 4、培育和熬煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律

4、、遵守平安技術規(guī)章和愛惜國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素養(yǎng); 5、在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了同學實習守那么，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用; 6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確熟悉，對于進步我們的質量意識觀念有肯定作用; 7、同學之間的互相關心才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性! 二、感想局部 1、金工實習是培育同學理論力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實習課。金工實

5、習又是我們的一次實際把握學問的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的同學學習這個沒有什么用，我?guī)е尚牡膽B(tài)度參與了這個實習，但是最終的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的學問，而是一種力量，制造力以及適應力; 2、勞動不僅對自然世界進展改造，也對一個人的思想進展改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會： 勞動是最榮耀的，只去理論才能體會勞動的辛酸和樂趣; 堅持不懈，認真急躁; 仔細負責，留意平安; 只要付出就會有收獲。 3、實習帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃

6、苦的精神和嚴謹仔細的作風。我們學到了許多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和理解生活供給了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的進展，關心自我完善。此時，我還在思念布滿成就感的金工實習，它充實了我們的學問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。理論是真理的檢驗標準，通10天的金工實習，我理解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的

7、是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。 三、完畢語 眼睛是會騙人的，看似簡潔的東西并不肯定可以做好，只有親身理論才知其微妙，才會做出抱負的產品，理論是學習的真理!假設再有時機我還會參與這樣的實習，還會去用理論來完善自己的學問面和自己的各項力量，以求在走出校內的時候有適應社會的更高的力量。感謝學校和教師給我們這個磨練自己和完善自己的時機。 金工實習個人工作總結范文2 轉瞬為期一周的金工實習完畢了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!因為我們在學到了作為一名

8、金工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手力量?，F(xiàn)進展實習報告如下。 一、實習概況 金工實習是培育同學理論力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，非常重要的也特殊有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際把握學問的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責任。 金工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。 二、實習內容 第一天，來到車間，聽

9、完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實習。首先是在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了教師說的留意事項，我按教師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。 事實上鋸鋸子，也是講究竅門的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調整好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易

10、切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。 同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼

11、刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。 三、實習心得 金工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察教師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的教師了。 一個星期的金工實習完畢了。雖然很累，但我卻學到了許多：理解機械制造工藝

12、學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培育、進步和加強了我們的工程理論力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。金工實習培育和熬煉了我們，進步了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且進步了我們的理論動手力量。使我們更好的將理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的學問。 金工實習個人工作總結范文3 轉瞬間，為期兩周的金工實習已經完畢。從平安訓練，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去探索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼

13、見的不肯定真實，這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們熟悉到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，覺察不了自己的動手力量，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。 一、鉗工 在鉗工實訓中，我理解了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。 在制作工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是_，鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。

14、鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，肯定要將鋸條擺正否那么便會鋸歪，鋸切速度不宜過快，約_次每分，必要時可加機油光滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約_。 接下來的工作我們需要根據(jù)教師要求把這個長方體外表根據(jù)尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡潔但是做起來就不是那么簡潔了，比方，用銼刀搓外表時很是枯燥可能半天總是機械的重復著一個工作，一開頭我們需要用大搓進展打磨，之后便是中搓，最終用小搓來把它搓平搓細。始終重復著搓的過程，最終最終把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。 接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的外形。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的根本外形，在進一步搓削、研磨之

15、后，就可以打孔了。 在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以推斷是否對中。當孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，避開鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉動。在轉動過程中，每轉一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要參加機油光滑。 一個工件做完了雖然不是特殊的標準，但那卻是用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的專心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的快樂難以言表。 二、車工 接下來的一周我們學習了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。 首先教師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成局部，車床主要由變

16、速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的，教師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要把所給圓柱的直徑由_車到_，然后換刀用兩輪網紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。 隨即，我們每組都領到了一個很長的圓柱尼龍棒，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊，不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。然后調速(一般在_r/min)，翻

17、開開關，將刀架移到適宜的位置，在翻開開合螺母，搬動主軸正反轉手柄開頭車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最終用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就根本成型了。 經過了半天的練習，一個成品最終出來了，這使我們更有信念了，我們開頭輪番操作，經過我們六個齊心協(xié)力的工作，最終車好了六個手柄。 三、感想 金工實習有苦也有樂，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經過了車工，鉗工等工種的磨練，我們最終完成了這門讓人快樂讓人憂的金工實習課程。 一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的關心，真誠的互相鼓舞加油，

18、一切分擔工作的壓力，更一起共享成功帶來的喜悅，金工實習更像是一個集體活動，拉近我們彼此的間隔 ，填補了曾經存在的隔膜，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!高校里連同班同學相處的時機都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個時機。這樣的活動值得訓練部門的借鑒。 短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的學問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習把握的技能還許多、許多。假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵。社會需要人才，社會需要的是有力量的人才。我們新世紀的高校只有多參與理論，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習，我還

19、想再有一次。 金工實習個人工作總結范文4 短短兩周的實習生活完畢了，我們的_之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們供給這樣的時機，同時更要深深感謝我們的實習教師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到此刻對一些機器有著深入的熟悉，并把握一些根本操作。以下是我的實習報告。 一、實習的目的和意義 金工實習是金屬工藝學課程的重要組成局部，金屬工藝學是以消費理論和科學試驗為根底，科學地總結了消費活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學是在長期消費理論中進展起來的，所以它是一門理論性很強的課程。經過金工實習的教學，協(xié)作金屬工藝學課程的學習，使同學初步的理解加工不一樣的工件所選取相

20、應的工藝、加工一樣的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機床設備的操作技術。 本次實習的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設備和使用方法的理解，另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。 二、實習資料 1、鉗工實習 因為此次的實習成果是團隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學長們那么做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導教師對我們的講解非常詳細，最重要的是在平安方面的學問。第一天教師首先把實習期間的平安問題以及操作留意事項給我們說了一下，之后把鉗工實習所涉及的全部理論學問告知了我們。最終，我們就進展了簡潔的工具使用

21、練習。 鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學問講解過程中教師就詳細的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的間隔 、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學問，所以我們操作起來就覺得很省力、很拘謹。 2、車工實習 車加工實習所用的機器就是車床。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，教師將大局部時間都放在了理論學問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。 3、銑工實習 銑床的種類許多，有臥式銑床、立式銑床

22、、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是進展旋轉運動，工件作程度或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉盤、平口虎鉗。 根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽，開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。 三、實習總結 在我看來，金工實習是一門理論根底課，它對于培育我們的動手力量有很大的意義。作為機械設計的一名同學，學好理論學問當然重要，但動手力量也是至關重要，此刻的許多高校生，特別平常不注意理論

23、的同學，動手的時機少，動手的力量差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些同學帶來了實際熬煉的時機，讓我們走出課堂，自我動手，親身體驗，這些對我們的幫助是宏大的。 在實習期間，我先后參與了鉗工，車工，銑工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自我的動手力量。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據(jù)自我的情景去感悟、去反思，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。 金工實習個人工作總結范文5 為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這

24、次為期兩周的實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的時機了。 “金工實習是一門理論性的技術根底課，是高等院校工科同學學習機械制造的根本工藝方法和技術，完成工程根本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底學問，理解了機械制造的一般操作，進步了自己的操作技能和動手力量，而且加強了理論聯(lián)絡實際的熬煉，進步了工程理論力量，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好時機!通過這次雖短而充實的實習我懂得了許多 在工業(yè)消費中，平安要擺在第一位，是至關重要的!這是每個教師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個實習平安方面

25、的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲春唵紊诓僮鞯臋C器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的忽略，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安訓練不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。 一、實習目的 理解各工種的作用及使用方法，熬煉自己的動手力量，將學習的理論學問運用于理論當中，進一步穩(wěn)固、深化已經學過的理論學問，進步綜合運用所學過的學問縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與間隔 ，為以后進一步走向社會打下堅實的根底。 二、實習內容 1、焊接實習 曾很屢次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令許多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今日，教師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些留意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快