心理健康活動方案優(yōu)秀示例三篇

1、第 第 頁心理健康活動方案優(yōu)秀示例三篇心理活動策劃書 篇1 1、活動主題：和諧學(xué)校，健康心靈 2、活動目的：宣揚普及心理健康知識的同時為同學(xué)搭建起熬煉心理品質(zhì)、提高心理素養(yǎng)的平臺，全方位地加強對我系高校生的心理健康教育。 3、活動對象：韶關(guān)學(xué)院全體師生 4、詳細活動方案： 活動一：心靈寄語 活動主題：打快樂扉，暢游愛的海洋活動形式：以卡片的形式展覽 活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、抱負與感情等各個方面100字以內(nèi)；屆時將選擇出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學(xué)共同共享。 活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海

2、報活動主題：關(guān)愛生命，歡樂生活 活動資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板 活動三：心理電影展播心隨影動 活動目的：培育同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧學(xué)校。此外，也能夠 此處隱蔽2255個字六人站立圍成一個圈，由其中一名隊員開始踢毽子，隊員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊友，但毽子不能落地，隊員可用身體任意部位手臂除外接毽子，每位隊員假設(shè)沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。 道具：毽子 活動五心靈感應(yīng) 參賽隊員：每隊五人，男女不限。 規(guī)章：無人中分為兩組，三人一組為A組，另兩人為

3、B組，兩組隊員對立站好，持續(xù)需要距離，裁判在B組隊員身后拿一張紙，上面寫一個詞，B組隊員不能看，A組隊員看后用一系列動作表示這個詞語，讓B組同學(xué)猜，活動過程中任何人不許說話。 道具：A4紙。 以下活動沒部門出兩組人員 活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一齊前進100米，統(tǒng)計全部組合的時間，按到達終點用時多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分、 活動七：兩個參賽者同時用背夾住一個氣球前進30米，其間氣球爆了或飛了重新回到起點再來。各組按到達終點的時間得分，得分規(guī)章同上 其他活動： 1、條幅高校生心理健康節(jié)525 2、報紙 20*年5月4日 心理詢問部 時間安排： 促進心理健康方面的材料5、11下周二上交每個班至少十份 卡片制作5月18號下下周二上交