第一課神奇的貨幣

1、歡迎進(jìn)入高中政治課堂！政治組：張茹第一課 神奇的貨幣思考：商品有什么基本屬性（特點(diǎn)）商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品使用價(jià)值價(jià)值（有用性）（耗費(fèi)了勞動(dòng)）2）商品的屬性： 和商品貨幣誰先出現(xiàn)李先生在非洲原始森林的尷尬遭遇 李先生到原始叢林旅游，看到天水一色，便想租用部落的獨(dú)木舟泛游于湖上。當(dāng)他拿出人民幣去租船時(shí)，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。李先生于是來到另外一個(gè)有象牙的部落購買象牙，又遭到拒絕，主人提出用紗布交換。李先生于是來到另一部落，用人民幣購買紗布，不想又遭到拒絕，主人提出用針交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換了紗布，又用紗布換回了象牙，當(dāng)他拿到象牙找到船主時(shí)，船主已經(jīng)回家了，李

2、先生沮喪而歸。 問： 1、人民幣為什么在非洲的原始部落里租不到船？ 2、李先生的遭遇說明了什么問題？ 3、如果在這個(gè)不接受人民幣的部落開發(fā)旅游業(yè)，你認(rèn)為首先要解決什么問題？為什么？李先生的遭遇物物交換李先生的遭遇說明了什么問題？商品商品物物交換(偶然擴(kuò)大)商品一般等價(jià)物商品貨幣的產(chǎn)生出現(xiàn)一般等價(jià)物金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物貨幣產(chǎn)生為什么金銀可以固定充當(dāng)一般等價(jià)物？體積小、價(jià)值大、易分割、不易磨損、易保存、易攜帶有什么商品曾經(jīng)充當(dāng)過一般等價(jià)物？這些商品充當(dāng)一般等價(jià)物有什么缺點(diǎn)？怎么解決？貨幣 從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品貨幣的本質(zhì)一般等價(jià)物想一想（1）價(jià)值尺度價(jià)格 不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只

3、需要觀念中的貨幣。思考：1，通過價(jià)格標(biāo)簽，你能明白什么？ 2，貨幣在這里起到了什么作用？ 3，貨幣在執(zhí)行這種職能時(shí)有什么特點(diǎn)？貨幣的基本職能1，貨幣在商品買賣中起了什么作用？2，貨幣能不能是觀念上的貨幣？想一想（2）流通手段 需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能是觀念中的貨幣商品流通（商品貨幣商品） 貨幣出現(xiàn)前貨幣出現(xiàn)后商品-貨幣（賣）貨幣-商品（買） 不足值的鑄幣紙幣 紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。想一想電子貨幣貨幣發(fā)展過程是怎樣的？足值的金、銀條塊國家制造的鑄幣 我國無論從整個(gè)國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，為什么不多印發(fā)貨幣（人民幣）以盡快實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和百姓的富足？流通中實(shí)際

4、所需的貨幣量= 紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度待售商品量商品價(jià)格水平貨幣流通速度（次數(shù)）=貨幣流通次數(shù)商品價(jià)格總額 思考：如果紙幣的發(fā)行量超過了實(shí)際所需的貨幣量， 會(huì)怎樣？想一想同步練習(xí)紙幣發(fā)行量流通中所需要的貨幣量通貨膨脹通貨緊縮后果：物價(jià)下降，在一定程度上對(duì)人民生活有好處。但物價(jià)總水平長時(shí)間大范圍下降，會(huì)加劇生產(chǎn)經(jīng)營者在價(jià)格上的惡性競爭，企業(yè)利潤減少，投資者不愿投資，大量資金閑置；消費(fèi)者不愿消費(fèi)。市場萎靡不振。后果：紙幣貶值，物價(jià)上漲，人民的實(shí)際購買力降低，人民生活水平下降。 美文欣賞幸福語錄 遭遇苦難的時(shí)候，別急著為自己抱不平。有的禮物，常以遭難的面容現(xiàn)身。 威脅看似好用，但以力服人，都只是一是有效。 記憶有美化的功能，得不到的最美，失去時(shí)才知自己沒有好好珍惜的，更美。 距離創(chuàng)造美感，日日如膠似漆，只是美夢(mèng)中的甜蜜快樂短信 人心是杠桿，不要長稱自己是得多，還是失多，要常稱自己是善多，還是惡多，是愛多，還是恨多，是索取多，還是付出多，不要問