中班語(yǔ)言活動(dòng)：大雁考上郵遞員-謝心怡老師

1、Word - 4 -中班語(yǔ)言活動(dòng)：大雁考上郵遞員-謝心怡老師活動(dòng)目標(biāo)1. 幼兒初步熟悉鴨、麻雀和大雁。2. 對(duì)故事內(nèi)容感愛(ài)好，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言描述故事情節(jié)。3. 知道各種鳥(niǎo)類動(dòng)物都各有所長(zhǎng)?；顒?dòng)預(yù)備1. 鳥(niǎo)類動(dòng)物圖片（如：啄木鳥(niǎo)、大雁、小麻雀、老鷹等）。2. 師生共同布置“鳥(niǎo)類小學(xué)”的背景。3. 幼兒畫(huà)冊(cè)，配套音頻?；顒?dòng)過(guò)程：1. 提出主題，啟發(fā)幼兒的愛(ài)好。提問(wèn)：動(dòng)物郵局要招收郵遞員，考試通告貼出后，有不少鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)名。信鴿教師告知大家：“這次招收的郵遞員，主要考走路、游泳、飛翔三項(xiàng)?！闭l(shuí)會(huì)去報(bào)考呢？2. 分段觀賞故事。（1）敘述第一段，展示小鴨圖片，引領(lǐng)幼兒思量：他能參與嗎？符合要求嗎？為什

2、么？老師敘述故事以后提問(wèn)：小鴨有沒(méi)有勝利？他哪一項(xiàng)不及格？為什么？（2）敘述其次段，展示小麻雀圖片，讓幼兒分析：小麻雀能不能錄用？敘述故事內(nèi)容以后提問(wèn)：為什么小麻雀沒(méi)有被錄用？他哪一項(xiàng)沒(méi)有及格？你覺(jué)得哪種動(dòng)物比較合適？（3）敘述第三段，展示大雁圖片，老師敘述內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么大雁能合格被錄用，信鴿教師是怎么考大雁的。3. 老師再次完整敘述故事內(nèi)容，協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解故事情節(jié)。4. 提問(wèn)：動(dòng)物郵局招收郵遞員，哪些動(dòng)物去報(bào)名了？他們勝利了嗎？為什么？最后誰(shuí)成了郵遞員？5. 引領(lǐng)幼兒邊看幼兒畫(huà)冊(cè)，邊連貫地?cái)⑹龉适聝?nèi)容。6. 展示若干個(gè)鳥(niǎo)類動(dòng)物，如：小麻雀、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)等，提問(wèn)：他們也情愿為大家

3、服務(wù)，你們覺(jué)得他們能為大家干什么呢？讓幼兒了解各種鳥(niǎo)都有自己的特長(zhǎng)。7. 閱歷遷移：建立一個(gè)“鳥(niǎo)類小學(xué)”，請(qǐng)幼兒為各種鳥(niǎo)兒找工作。故事：大雁考上郵遞員動(dòng)物郵局要招收郵遞員了，考試通知貼出后，有不少動(dòng)物前來(lái)報(bào)名。信鴿教師告知大家：“這次招收郵遞員，主要考走路、游泳、飛翔三項(xiàng)?！编]遞員的工作受到大家的恭敬，誰(shuí)都想當(dāng)一名光彩的郵遞員。小鴨排在第一個(gè)，他嘎嘎地叫著說(shuō)：“我報(bào)名！”信鴿教師說(shuō)：“好，你先考哪一項(xiàng)？”小鴨說(shuō)：“我先考游泳?！闭f(shuō)完，他就跳下河去游了起來(lái)。他自由拘束地在河里往返游著，一會(huì)兒又扎了個(gè)猛子。信鴿教師看了說(shuō)：“好，游泳這項(xiàng)你得了一百分，下面考走路?！毙▲嗊~開(kāi)雙腳，一搖一擺地走起來(lái)，他

4、那走路的笨拙樣子惹得大家笑起來(lái)。信鴿教師看了說(shuō)：“你走路的姿態(tài)可不怎么好，只能得六非常。最后一項(xiàng)考飛翔?！毙▲喡?tīng)說(shuō)考飛翔心里有的膽怯。雖然小鴨也有翅膀，可從來(lái)沒(méi)用它飛過(guò)呀。不管怎么樣用它嘗試看吧。小鴨這樣想著就快跑了幾步，張開(kāi)翅膀用勁地?fù)浯蚱饋?lái)?？缮碜觿傠x開(kāi)地就落了下來(lái)。信鴿教師看了說(shuō)：“你的飛翔技術(shù)不及格，不能錄用?！逼浯蝹€(gè)是小麻雀，他見(jiàn)小鴨飛翔得了不及格，就喳喳地說(shuō)：“我先考飛翔！”小麻雀飛得又穩(wěn)又高，信鴿教師說(shuō)：“小麻雀飛翔技術(shù)高得了滿分，接下來(lái)考走路吧！”小麻雀一蹦一跳地往前走，別看小麻雀腿很短可跳起來(lái)還真快。信鴿教師說(shuō)：“走路也不錯(cuò)，接下來(lái)考最后一項(xiàng)走路?！毙÷槿缚蓮膩?lái)沒(méi)游過(guò)泳，他想

5、：游泳可能不難學(xué)，今日嘗試看。他在水面上低低地飛著，想學(xué)小鴨用兩只腳撥水，可是剛把腳伸進(jìn)水里，身上的羽毛就被水打濕了，羽毛一濕飛不動(dòng)了，結(jié)果他一下子落在水里，幸虧小鴨游過(guò)去將他從水里面救起來(lái)。小麻雀也沒(méi)有被錄用?！拔覉?bào)名！”大家一看，是大雁。信鴿教師說(shuō)：“請(qǐng)你先游泳?！贝笱憔驮诤永锓€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜纹饋?lái)。他一個(gè)猛子扎下去，一會(huì)兒又從水里冒出來(lái)，嘴上還叼著一條魚(yú)。大家看見(jiàn)大雁游泳技術(shù)這么好，都為他鼓掌。信鴿教師說(shuō)：“大雁游泳合格，再看走路?！贝笱阕呗房刹幌裥▲?，他走得很穩(wěn)當(dāng)。信鴿教師一看，點(diǎn)著頭說(shuō)：“走得也可以，你給我飛飛看?！贝笱泔w翔最棒了，他扇動(dòng)了兩下翅膀就離開(kāi)了地面，向來(lái)向天空飛去。他在藍(lán)天上繞了