小學(xué)音樂《唱山歌》教案2 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 唱山歌教案教學(xué)目的：1通過學(xué)唱電影劉三姐插曲唱山歌,感受壯族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；2簡潔明白電影劉三姐的故事；3明白壯族的風(fēng)俗歌會“ 歌圩” ；4訓(xùn)練同學(xué)弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的民族音樂文化,增強(qiáng)民族意識；教學(xué)重點(diǎn)：用美麗、委婉的歌聲演唱歌曲唱山歌,感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：歌中一字多音唱詞的精確、美麗、委婉；教具預(yù)備：多媒體課件、歌譜；教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 1、創(chuàng)設(shè)情境,明白故事,激發(fā)樂趣；（課件展現(xiàn)桂林山水圖）師：俗語說,“ 桂林山水甲天下” ；從這句話中我們可以看出,廣西桂林是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景

2、迷人的地方；廣西地杰人靈,那兒不但山美水美,也有很多人才,受人們寵愛的民間歌手,你們知道她是誰嗎？生：劉三姐；在廣西壯族有一位深師：劉三姐被稱為廣西壯族傳奇中的歌仙,她漂亮、聰慧、活潑、可愛,用歌聲 表達(dá)了人們追求幸福的心聲,所以人們特別寵愛她,也愛唱她的歌；那么她究竟有多聰慧,老師給你們放一段劉三姐的電影片斷你們就知道了；2、老師播放劉三姐帶領(lǐng)姐妹與男青年對唱的場面；師：請同學(xué)們留意片中主要采納的演唱形式；師：從影片中我們可以看出劉三姐 生：聰慧、有聰慧；師：是的,全部的問題劉三姐都是對答如流；那么,剛才我們看到的影片片段中,采納什么演唱形式？- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 -

3、- -第 1 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 生：對唱；師：很好,什么是對唱？生：對唱就是一問一答的演唱形式；師：廣西壯族被稱為歌海,他們不分男女老幼,隨口就唱,唱的都是生活中身邊的事情,他 們用山歌作為感情溝通的工具,愛唱歌就像愛自己的生命一樣；二、學(xué)唱歌曲1導(dǎo)入 師：在這部影片中,仍有一首悅耳的歌曲,你們想不想唱一唱？生：想；2聽錄音范唱（出示課件,放錄音范唱）；師：我們一起聽錄音范唱,留意歌曲的速度和心情；師：誰來說說歌曲的速度和心情？生：中速、美麗、動聽地；生：委婉悅耳地；生：甜蜜柔和地；師：你們說得都

4、特別正確；這首歌曲由我國聞名作曲家雷振邦依據(jù)廣西壯族民間音樂素材創(chuàng) 作劉三姐影片一上映,這首歌像插上了翅膀,立刻傳遍祖國的大江南北,人們寵愛劉三 姐,更寵愛她唱的這首歌；3再聽,輕聲隨錄音哼唱；師：我們再來聽一遍這首歌曲,輕聲隨著唱一唱,留意觀看： 與我們以往學(xué)的歌曲記譜有什么不同？感覺哪兒挺難唱的、特別有特點(diǎn)的？生：（聽后回答）以前一首歌中只有一個(gè)拍號,而這首歌中有兩種拍號；師：你觀看得特別認(rèn)真,（結(jié)合歌曲講解）在這首歌曲中,四二拍與四三拍交替顯現(xiàn),叫作“ 變換拍子” ；師：感覺哪兒挺難唱的、特別有特點(diǎn)的？生：老師,這首歌中的“ 哎” 特殊長；師：很好,這首歌最大的特點(diǎn)就是一字多音,旋律起伏

5、,這也是難點(diǎn)之處；4隨錄音完整演唱歌曲（放錄音）；師：現(xiàn)在我們隨錄音來演唱這首歌曲,留意氣息的掌握；同學(xué)隨錄音哼唱歌曲；5視唱曲譜（具體過程略）；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1）劃拍視唱；留意變換拍子略突出強(qiáng)拍；2）隨老師的伴奏視唱（一人指譜）；6再次隨錄音哼唱 7分句學(xué)唱歌詞；師：現(xiàn)在你們把自己當(dāng)成民間傳奇中的歌仙,再來演唱一遍歌曲；同學(xué)隨錄音演唱歌曲；8設(shè)計(jì)演唱形式；師：同學(xué)們唱得特別好,但老師聽了,感覺仍不解渴,我們剛才的演唱形式是生：齊唱；師：我們能否變換一下演唱方法？小組爭論一下,設(shè)計(jì)成什么形式；四、課堂小結(jié)同學(xué)爭論并演唱；師：這節(jié)課我們明白了電影劉三姐 的故事梗概, 學(xué)唱了美麗的歌曲 生：唱山歌 ；師：仍簡潔明白了壯族風(fēng)俗歌會 歌圩；師：大家都知道,我國是一個(gè)多民族的大家庭,五十六個(gè)民族,民歌很多；我們今日只是學(xué) 習(xí)了壯族民歌海洋中的幾滴水,期望同學(xué)們今后更多地明白我們的民歌,學(xué)