2021教師個人總結(jié)14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021教師個人總結(jié)14篇 2021教師個人總結(jié)14篇 2021教師個人總結(jié)篇1 日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告終止?；叵脒@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我承擔(dān)了七年級語文教學(xué)工作。七年級是一個過渡年級，又良莠不齊，有時會存在一些“難堪”的地方。 譬如，從七年級開頭識字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對一片面學(xué)生來說切實又有困難，沒手段輕視。閱讀理應(yīng)逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握。初一年級開頭練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子

2、對作文感到分外頭疼，老師的指導(dǎo)有時顯得蒼白無力面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實踐中反思。 一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實際啟程 教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生熱愛教材、熱愛學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我察覺新教材更提防對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，對一些語文學(xué)識點(diǎn)要求不夠明顯、明確。 如，本冊教材留神培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊斟酌的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的才能，提防學(xué)生對課文獨(dú)特的感受。但對一些學(xué)識點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對教材較

3、為正確、明顯的了解后，在教學(xué)的過程中我就能揚(yáng)長避短、課內(nèi)外彼此補(bǔ)充，使教材更加完善。 教材中的閱讀課文，針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計通過他們的斟酌、合作會有真正的提高。 只有這樣，在設(shè)計教學(xué)方案時教師才會有一個正確的教學(xué)預(yù)料，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”啟程舉行備課的一個方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過程中，還要從實際啟程，根據(jù)學(xué)習(xí)處境不斷調(diào)整。 二、不斷實踐，不斷完

4、善，優(yōu)化課堂教學(xué) 課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生學(xué)識的同時，更要提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能的形成，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的仆人。 初一年級剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)舉行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教導(dǎo)觀念，在實踐中調(diào)整自己的.教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中展現(xiàn)的一些問題，我在課后實時反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時，我更加留神這些問題，不再為了課堂的“完備”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地制止這些問題的再次發(fā)生。 三、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否決中成長 直到現(xiàn)在

5、，我真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。最近，我察覺，自己已有的學(xué)識、閱歷已無法得志不斷展現(xiàn)的新問題、新處境。課文假設(shè)只用那么幾種教學(xué)模式去上，學(xué)生連忙會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學(xué)思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時會令感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學(xué)生怎會對作文感興趣呢?如何穿越這些障礙，會意更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。 假設(shè)僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對曾經(jīng)的勞績沾沾自喜，那只會有一個結(jié)果不進(jìn)那么退!我想是到了實時充電、補(bǔ)充的時候了。多讀一些教導(dǎo)理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有閱歷的老師多學(xué)習(xí)、多請教

6、，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭才能。在閱讀和作文教學(xué)中，我意識到：要處理好培養(yǎng)求異思維與培養(yǎng)求同思維的關(guān)系。 不是想法、說法越新越好，越與眾不同越好。關(guān)鍵是要說真話，說自己的話，表達(dá)自己的真情實感。只有這樣才能更好的推進(jìn)初中語文課程改革的和諧進(jìn)展。 反思語文課堂中的幾種現(xiàn)象： 1、自主的價值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)確定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己理應(yīng)學(xué)什么。 2、探究最重要的是要制止事事探究，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要提防過程可也不能疏忽結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。 3、盲目活動很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)

7、調(diào)對話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學(xué)生的一問一答來完成即是一種有效的方法。 整堂課一個議論接一個議論，一個交流接一個交流，學(xué)生個體閱讀、斟酌的時間和機(jī)遇太少，更加是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。 4、語文學(xué)科要有語文學(xué)科的特色，語文的文學(xué)性和趣味性不能忽略。盲目綜合，把語文上成科普課、生物課、思品課不成齲不管在課上擴(kuò)展的是什么材料采用的什么活動，其落腳點(diǎn)都務(wù)必為聽說讀寫服務(wù)，為積累語言，沉淀語感服務(wù)。 5、課本不能丟。不能拿著新課標(biāo)中提倡“否決課本中心”的說法當(dāng)尚方寶劍，完全忽略文字本身所承載的

8、價值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義?純粹的“大膽的說”進(jìn)而“編造的說”而完全疏忽文字本身，疏忽文字的背后，語感和語言的挖掘從何談起? 沒有斟酌，就沒有進(jìn)步，沒有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學(xué)，就沒有不斷成長的生命活力。 2021教師個人總結(jié)篇2 任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教導(dǎo)方針保持一致。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。 工作中，我承擔(dān)初一2班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中組工作籌劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教導(dǎo)教學(xué)勞績?yōu)橹行?，在我的指?dǎo)教師指導(dǎo)教師的專心指導(dǎo)下，我以專研洋思教學(xué)為動力，專心履行

9、崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 一方面，專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德模范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，堅持聽指導(dǎo)教師的課，實時向指導(dǎo)教師請教課堂教學(xué)的問題。專心學(xué)習(xí)“洋思”理論，努力提高教學(xué)才能，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提升教學(xué)方法打好了根基。 二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時四處以一個共產(chǎn)黨員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，

10、我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德模范，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 語文是一們彌漫興趣、彌漫人文精神有彌漫聰慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的學(xué)識根基，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，切實把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個學(xué)識點(diǎn)，在此根基上，用心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)

11、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品評語文之美。課上，要求每個學(xué)生舉行課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會，用自己的心靈去凝聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我專心實時批改作業(yè)，實時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，舉行階段性檢測，實時了解學(xué)情，以便對癥下

12、藥，調(diào)整教學(xué)策略。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平 在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽舉行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根基。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文新課程理念下語文教學(xué)課堂的斟酌獲北京市石景山教導(dǎo)年會文科類三等獎。 五、正視自我，明確今后努力方向 一年的語文教學(xué)工作使我積累了大量名貴閱歷，對洋思教學(xué)理念有了更深層次的熟悉。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和提升的措施： 1、進(jìn)一

13、步加強(qiáng)對新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對學(xué)識點(diǎn)的掌管。將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上; 3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的才能; 4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實學(xué)識點(diǎn)。 5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教導(dǎo)，努力教學(xué)提高勞績。 2021教師個人總結(jié)篇3 又要學(xué)期末，回想本學(xué)年的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出嬌艷的“花朵”。本學(xué)年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了大量，也進(jìn)步了好多?？粗饾u成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的

14、感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了本學(xué)年的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 一、具備良好的政治思想素質(zhì) 俗話說的好“三歲看老”，幼兒教導(dǎo)直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教導(dǎo)工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出觀法、建議時，我都會舉行反省，虛心采納，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 孩子們做作業(yè)時我會指點(diǎn)他們用正確的模樣寫字，進(jìn)餐時我會指點(diǎn)他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時扶助他們蓋好被子并交會個別

15、幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力合作搭班老師做好打定工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、安好為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的喜悅。” 二、重視學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度 空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上欣賞幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的學(xué)識。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的扶助切實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)遇，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 每天早上學(xué)時，我按照童稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三

16、問、四查，專心填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢屢強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并細(xì)致講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也屢屢溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。 三、做好教研工作，熟悉到自身的缺乏 在教研活動中，我專心學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還好多，要學(xué)的東西還好多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持專心學(xué)、專心做，我才會更上一層樓。 通過本學(xué)年的工作，我在其他同事的扶助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的組織上仍有大量缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼

17、教工而不斷努力。 作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的愛好，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和童稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，夢想為幼兒園的進(jìn)展付出自己的一份氣力。 2021教師個人總結(jié)篇4 一、思想方面： 我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心加入政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)

18、，樂于采納學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。 二、教導(dǎo)教學(xué)： 把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普遍的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更加是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好根基的階段。本人雖不承擔(dān)班主任工作，但好多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我專心留心的舉行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特

19、點(diǎn)，對教案舉行專心的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的舉行教學(xué)。如激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主對等的學(xué)習(xí)空氣等。再次，在教學(xué)中滲透德育教導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)好學(xué)識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的付出。 三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) 如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的根本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論學(xué)識外，同時積極加入教師培訓(xùn)。只有在平日不斷的學(xué)習(xí)中逐漸積累學(xué)識，才能使之更加生動的運(yùn)用于我們的教導(dǎo)教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和對比科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想

20、我會持續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。 當(dāng)然在教學(xué)中斷定存在好多缺乏之處，在今后的教學(xué)中本人確定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 2021教師個人總結(jié)篇5 在這學(xué)期我承擔(dān)七年級二班，三班的英語教學(xué)。由于根基差，教學(xué)閱歷缺乏，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了好多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作處境總結(jié)。 一、教學(xué)籌劃 七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留神學(xué)生對這

21、種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)處境，實時解決展現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量干脆卻好玩的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中采納學(xué)識，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對全體學(xué)生舉行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不成能的，所以我每周都會制定目標(biāo),針對廣泛展現(xiàn)的問題舉行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐步的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，學(xué)識上也有了確定的提高，而且學(xué)識的運(yùn)用也較好。 二、教學(xué)勞績 在這一年的學(xué)習(xí)中大片面的學(xué)生都能夠掌管初一理應(yīng)掌管的英語學(xué)識，而且能夠較為純熟的運(yùn)用，這對他們今后的學(xué)習(xí)分外有扶助。另外，除了課本學(xué)識的學(xué)習(xí)我還留神學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，夢想他們逐步鞏固自制力，為

22、學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好根基。本學(xué)期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。 三、存在的問題 雖然學(xué)生根本上都能把所學(xué)的學(xué)識掌管，但是在學(xué)識的生動應(yīng)用方面卻如故存在困難。另外，片面學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，留神力投放在其他的地方，英語字母的書寫依舊是一個問題，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的進(jìn)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、提升的措施 只有掌管了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的舉行提升，所以我往往對自己的工作舉行反思，以期有更好的

23、教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過斟酌，我察覺還有以下需要提升的地方：首先，對該年級教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌管課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留神到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。結(jié)果，在教學(xué)過程中，對學(xué)識的延遲拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐步建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)勞績。 以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了好多的困難同時也學(xué)到了好多，體驗了好多的喜悅，在以后的教學(xué)中我確定多學(xué)多斟酌并且努力提高自己的教學(xué)水平和才能。 2021教師個人總結(jié)篇

24、6 時間匆促而過，回想本學(xué)期年的地理教學(xué)工作，本人專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)。 1、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要

25、、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。 二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。 現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)上狠下功夫，并使這一工作貫

26、徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等熟悉、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生舉行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的學(xué)識根基，引導(dǎo)學(xué)生斟酌課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟諳和感興趣的地理問題和事象，以表示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，鞏固學(xué)生的求知欲。 三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出勞績。在自己總結(jié)教導(dǎo)工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 首先，在我?guī)?/p>

27、的地理課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)識的主要線索，提防列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在熟悉掌管地理學(xué)識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉掌管地理根基學(xué)識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而提升了教學(xué)方法，收到了較好的效果。 其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明概括而又切實可行。并經(jīng)常促使檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 再次，專心組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)

28、重于教會學(xué)生了解地理學(xué)識在生產(chǎn)創(chuàng)辦中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。在掌管好地理學(xué)識的同時，將地理學(xué)識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來舉行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)識，不斷擴(kuò)寬學(xué)識面，為教學(xué)內(nèi)容注入嶄新血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了確定的勞績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在確定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平日考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷提升和完善。 2021教師個人總結(jié)篇7 回想一年，我承擔(dān)九年級物理學(xué)科教學(xué)工作，兼任教務(wù)處副主任、學(xué)校黨支部組織

29、委員及九年級177班班主任，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下： 一、 政治表現(xiàn)方面。 專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，本人做到喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，扶助同志。努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于采納學(xué)校的工作安置，并能專心實時地完成任務(wù)。積極加入各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。 二、業(yè)務(wù)才能方面。 1、在教學(xué)工作中，做到：專心備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生勞績。在課內(nèi)課外對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，積極組織學(xué)生加入學(xué)校組織的各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5月份片區(qū)教研活動一節(jié)測量小燈泡的電功率研討課深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。虛心聽取別人觀法，上好公

30、開課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導(dǎo)原那么，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、班主任工作中，面對一大批學(xué)習(xí)根基較差的學(xué)生，我沒有放棄，我的班級管理理念是“先育人，后成才”。一方面既提防學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);又提防學(xué)生思想教導(dǎo)，愛國主義教導(dǎo)、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教導(dǎo)。另一方面，分外重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。激勵學(xué)生有夢想，多讀書，讀好書。在工作中，本人勤勤懇懇，夜以繼日，告成轉(zhuǎn)化10余名后進(jìn)生。在面對突如其來的甲型H1N1流感中，積極合作學(xué)校決斷采取有效措施，使疫情得到有效操縱。 3、學(xué)校管理工作中，努力完成學(xué)校安置的各項工

31、作任務(wù)。在學(xué)校合格化創(chuàng)辦中，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，更加是在測驗室創(chuàng)辦中，充分發(fā)揮自己的特長，輔助測驗員把各項資料打定齊全。在開展學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的活動中，我始終領(lǐng)先垂范，率領(lǐng)全體黨員教師以實際行動落實到教導(dǎo)教學(xué)中。 三、工作勞績方面。 在這一年中，在上半年的中考中物理取得了5A、2B的好勞績，優(yōu)秀率居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。在學(xué)校黨務(wù)工作中，4名預(yù)備黨員順?biāo)燹D(zhuǎn)正，并進(jìn)展了一名預(yù)備黨員，本人榮獲“優(yōu)秀黨務(wù)工”。在指導(dǎo)學(xué)生加入“我愛我的祖國”為主題的征文活動中，有兩名學(xué)生分別榮獲二、三等獎，本人也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。 總之，在工作中也有大量缺乏地方，譬如有時做事急于求成，工作欠細(xì)致。在今后的工作中，我將不斷努力，結(jié)

32、合學(xué)生實際，大膽改革教學(xué)方法，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學(xué)工作更上一層樓。 2021教師個人總結(jié)篇8 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；叵脒@一學(xué)期來所體驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我欣喜的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅實的根基。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 一、數(shù)學(xué)方面。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)才能上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解才能，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，更加是在查看理解和應(yīng)用方面更加卓越幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)

33、到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛斟酌、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的才能。也有缺乏之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究才能上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛斟酌，處于懶惰的狀態(tài)，不容許意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)才能和歸納、總結(jié)才能還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。 二、生活與健康方面。以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中養(yǎng)護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境感激的習(xí)慣，使得月份的手足口病得到了很好的操縱。了解一些粗淺的安好學(xué)識，學(xué)習(xí)

34、處理生活中可能展現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)矩。在體能的磨練上，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，從嬉戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安好意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到喜悅和健康，并使幼兒的各方面得到了進(jìn)展。鼓動家長，在家對幼兒舉行安好、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教導(dǎo)。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，安好意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很卓越，100%的幼兒都能大膽的加入各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于加入各項活動，熱愛扶助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱心，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡一致的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有確定

35、的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得對比內(nèi)向，愛內(nèi)向，不敢自身表示在集體面前。 三、語言活動。本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠純熟的舉行專心點(diǎn)讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學(xué)過的目的字。 四、藝術(shù)方面。我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己舉行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極加入表演。通過繪畫活動還磨練幼兒的作畫才能。幼兒更加樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱心是值得我們保持和維護(hù)的。在幼

36、兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。 五、英語方面。我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃重，98%的幼兒掌管了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌管扎實，能領(lǐng)會、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌管也很扎實，97%的幼兒都能和老師舉行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很提防對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。 六、特色教導(dǎo)。本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。 七、習(xí)慣方面。a、大片面幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能

37、正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，保護(hù)公共財物，不隨地亂扔垃圾。c、上課習(xí)慣良好。 通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的進(jìn)展，各方面均有不同程度的提高。 這個學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。 我真誠的理解和支持又呼叫和養(yǎng)護(hù)了他們難得的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里彌

38、漫童心世界的真、善、美吧! 2021教師個人總結(jié)篇9 新課改的形勢愈演愈烈，在課堂上的教學(xué)方式也隨著變更，以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，在邊學(xué)邊教的過程中，付出確定的勞累，有得到一些收獲，當(dāng)然也有好多缺乏的地方需要提升。以下是我對于2021學(xué)年的化學(xué)教學(xué)的總結(jié)： 一、課改之風(fēng)來襲，教學(xué)思想改觀 今年，是_實行新課改的第一年，課改之風(fēng)來襲，教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之變更。一切為了學(xué)生。一方面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能很重要。課堂上舍得花時間給學(xué)生，讓他們能有充分的時間看書、斟酌和練習(xí)，不能讓學(xué)生太過憑借老師。另一方面要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)

39、會和同學(xué)之間合作，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會主動探索學(xué)習(xí)方法，主動學(xué)會解決問題。在課堂處理時，時時表達(dá)學(xué)生的主觀能動性，盡力挖掘?qū)W生的潛能，既可以達(dá)成良好的教學(xué)效果，也可使學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)的信仰和成就感。 二、學(xué)習(xí)小組合作，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢在必行了。學(xué)習(xí)小組的運(yùn)作已經(jīng)稍顯成熟了，學(xué)生對于這一學(xué)習(xí)方式也對比熟諳。第一，學(xué)生需要主動與他人合作，了解合作這一方式的重要性;其次，學(xué)會探索問題、分析問題、解決問題，并要主動與他人共享自己所掌管的學(xué)識和學(xué)習(xí)方法。第三，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會表示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率提高了，對于學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會有很大的扶助，可以

40、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鞏固學(xué)習(xí)的信仰。 三、習(xí)慣從根本抓起，學(xué)會主動斟酌 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能對比弱，沒有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會主動斟酌問題。所以，磨練他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從根基抓起，穩(wěn)步前進(jìn)。在做筆記的時候，把要點(diǎn)記領(lǐng)會，課后再補(bǔ)充完整，還要留神表達(dá)方式的切實，養(yǎng)成模范表達(dá)的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面，舉行選擇性的批改，或者采用同學(xué)互改的形式，以指點(diǎn)學(xué)生留神預(yù)習(xí)和實時復(fù)習(xí)。在一些階段性的考試中，題目錯誤的書寫到錯題集，一一改正，并自己在錯題后面寫出明顯的解釋，意義在于一方面可以再次熟諳這種類型的題目的做法，另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法，也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己往往展現(xiàn)錯誤的題型

41、。 學(xué)會斟酌，是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會獨(dú)立的斟酌，能有效地解決問題。課堂的斟酌時間確定要足夠，讓學(xué)生充分地運(yùn)用自己的大腦，來分析和解決問題，以此來自主提高學(xué)習(xí)效率。 由于缺乏教學(xué)閱歷，使學(xué)生掌管的不扎實，結(jié)果花費(fèi)了大量時間，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時間有些緊促。而期末的勞績不是那么的夢想。但這不并使我失去信仰，我會再接再厲，攝取更多的閱歷和優(yōu)秀的教學(xué)方式，擯棄缺乏，相信確定會有很大的改善，也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，學(xué)習(xí)勁頭更足，取得的勞績更夢想。 2021教師個人總結(jié)篇10 轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己急速成長

42、，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20_年度工作處境總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德” 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，夢想從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將持續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)

43、化自我。 20_年_月20_年_月我承擔(dān)_級_班的教學(xué)工作，20_年_月至今承擔(dān)20_級_、_兩個外語測驗班的教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流瀉，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身舉行了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志舉行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在

44、讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時還會在教學(xué)過程中碰見這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些名貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大鞏固。 第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生采納新學(xué)識快，采納信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)識。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的夢想，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較卓越的完成高三語文教學(xué)。為此，我一

45、方面下苦功完善自身學(xué)識體系，打牢語文根基學(xué)識，使自己能夠?qū)Ρ茸匀绲呐e行教學(xué);另一方面，持續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們觀法備好每一節(jié)課;留心聽課，專心學(xué)習(xí)他們上課的安置和技巧。這一年來，通過專心學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文勞績也表明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的勞績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語測驗班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，

46、這兩個班語文勞績都對比優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé) 我所帶的_級_班是我踏上教師崗位第一年就承擔(dān)班主任的班級。從承擔(dān)班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大片面時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教導(dǎo)學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原那么，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生根本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不輕視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系分外融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量勞績。不謙遜的

47、說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的勞績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)勞績第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生滾動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假設(shè)說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面進(jìn)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)根基，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面才能大幅提高的根基之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我夢想從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。 四、學(xué)校各項活動處境 積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。專心加入學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽延一節(jié)課。上

48、班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后持續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年連忙來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需持續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的勞績。 2021教師個人總結(jié)篇11 一年來，我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在持續(xù)推進(jìn)我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果，初中物理教師述職報告?，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，堅持四項根本原那么，在

49、政治上與黨和中央保持一致，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，教師述職報告初中物理教師述職報告。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 二、工作方面 從20_年至今，本人一向承擔(dān)初中物理教學(xué)工作。能積極合作學(xué)校指導(dǎo)處開展的各項教研活動，加入各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提高。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，專心備課，以學(xué)生為主體用心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)空氣，師生雙方緊密合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課

50、堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于物理方面的特長生，要不斷拓寬學(xué)識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)物理打下堅實的根基。 作為畢業(yè)班的教師，我深感自己責(zé)任重大。因此我更加提防培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，實時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不輕視學(xué)生。 總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教導(dǎo)事業(yè)作出自己更多的付出，成為一名優(yōu)秀卓越的人民教師。 2021教師個人總結(jié)篇12 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系

51、，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對性地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是潛心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易采納。但一開頭我就碰了釘子。 在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們回響，才知道我講的口語大片面同學(xué)回響跟不上，而教學(xué)的片面內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們閑聊談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況： 一方面，學(xué)生英語聽，說的才

52、能相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然對比活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照管到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際處境，實事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 教學(xué)中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時

53、間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂打定充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回復(fù)時間”，教學(xué)難度對比大。假設(shè)照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打定有針對性地講。 當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”whats the time?its”的句型時，學(xué)生更加用功，教學(xué)效果也特別

54、夢想。可見，專心備課對教學(xué)特別重要。更加是對英語這門學(xué)生不甚熟諳并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 聽課也是提高自身教學(xué)才能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)遇我都特別珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將他們好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。 由于英語的特殊處境，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會展現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了概括的籌

55、劃和目標(biāo)，對同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有才能提高，但平日懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。 對這片面同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，細(xì)心指導(dǎo)，逐漸提高他們的勞績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，勞績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，根基又不好的同學(xué)。對這片面人我舉行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這片面同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根基重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。困此，除

56、了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，察覺問題實時校正。課后察覺學(xué)生作業(yè)問題也實時解決，實時講領(lǐng)會，讓學(xué)生即時消化。另外，對片面不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能。 精講多練是我采取的另一個穩(wěn)定學(xué)生所學(xué)學(xué)識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌管學(xué)識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后賦予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)定，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌管學(xué)識，在練的過程中穩(wěn)定學(xué)識。同時，我又讓每位同學(xué)打定一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平日有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。 2021教師個人總結(jié)篇13 來了三個