能感動老師的畢業(yè)感言_第1頁
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文檔簡介

1、可編輯能感動老師的畢業(yè)感言能感動老師的畢業(yè)感言 篇1 三年時間如流水般匆忙逝去,但有些人、有些事卻是難以忘卻的。學校的三年,我體會到了學校不曾感受到的酸甜苦辣、幸福與甜蜜;學校的三年,我結識了許多獨一無二的伴侶,她們讓我懂得了原來友情可以是如此的堅決不移,原來人在難過、失落時也能面帶微笑。假如我原來就懂得寬容,那么現在我懂得了要更寬容。教我們的老師,把他們所能教的全教給了我們,毫無保留。所以三年來,我始終都為我能在4班而感到歡樂。有時,也會向媽媽埋怨,為什么當時沒帶我到風帆搖號,我多希望正式成為她們的一分子啊。可是這只是表面的而已,重要的是心?;厥讓W校三年,我畢生難忘。 時間如水,轉瞬間,短暫

2、而豐富多彩的學校生活已在身邊悄然消逝。在即將畢業(yè)離校之計,我心中布滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感謝之情。 相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時間,誰人能將它預料?每一個人都有自己的奮斗,無需思念著相逢,我們的四周有許多的伴侶,何必時時憶起過去的少數,只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能有一絲純凈純的感動,能有一聲問候,這就最好,也就足夠。 或許我們還能再次合作,能否為著這份情意,共同奮斗?或許我們天意會聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候,我們狂歡一曲?;蛟S,畢業(yè)后我們相見不能,即使偶然的相見也得離去匆忙。只愿在將來的日子里,能微微地遞來一個笑

3、容,讓如今的歲月留有意底,不求又有如何的回憶。或許我們還將作為校友返回母校,或許能在一起合影留念,但定難全數而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能幻想是誰?或許是你,或許是我。假如,就象現在;假如,握手不能,點頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不行奢求。 不要說人生不過是相聚與別離,生活的意義只在友情的長青。當冥想的日子已經飛逝,煩囂的世界把我們帶去,誰記得舊時伴侶的知交和過去年月的友情,讓我在這紀念冊的一角且留下略微的痕跡。生活是奇妙的,道路卻不總是那么平坦的,關鍵是如何自己走好緊要的每一步。由于美麗的彩虹在雨后,真誠的友情在別后。 三年雖像閃電一瞬即逝,卻將照亮我生命的永恒。這吵

4、鬧的世界亦在我靜靜的查找中變得可愛了再見了,伴侶,愿你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇2 五年的時間,五年的歲月,在我們眼前拂過。曾經的學長們離開學校,跨入了學校的校內。轉瞬間,我們也來到了這一天。 像一匹黑馬,像一只飛隼,像一顆子彈,時間在不經意間閃過,沒有任何防備的我們,只能感嘆:時間飛逝!啊,時間就像一盤散沙,在我們指間流過,沉淀著五年的點點滴滴,假如有機會,我真希望重新來過! 咦?老師,什么時候皺紋爬上了您的臉龐?奧,原來,您也在一每天變老!感謝您,是您用自己的青春年華,照亮了我們的人生道路;感謝您,是您用寶貴的時間,勾畫出我們人生的風景;感謝您,是您用年輕

5、的代價,換來了我們的漸漸成熟;感謝您,是您用生命的精華,填充了我們的學問寶庫俗話說得好,“一日為師,終生為父”,您的恩情,我們永生不忘!愿您如太陽永放光線,在綠色中孕育希望! 感謝您,母校。在五年的時間里,我們經受了太多太多,是您培育了我們,讓我們從一株株幼小的嫩芽,長成高大的大樹,結出累累碩果。您將永久留在我們每個人的心中,即使走到天際海角,也不會忘了當時是您帶領我們走向人生的輝煌! 感謝你們,我的同學。這五年我們一起走過,一樁樁歡快的往事歷歷在目,像一顆顆美麗的珍寶,我會將它們永久封存在我記憶的倉庫?;蛟S我們各奔東西,分道揚鑣,以后很難見面,但請將我們的友情永久牢記在心中! 啊,離別之際,

6、我又想起那光明的教室,那朗朗的書聲,那直立的旗桿,那寬敞的操場,那整齊的桌椅,那明麗的紅領巾再見了,老師。再見了,母校。再見了,同學們。再見,再見! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇3 三年前,我們帶著懵懂踏入校內,對這個新奇的校內布滿了驚奇與期盼,滿是欣喜與擔憂的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自己,提升自己的力氣,不斷刷新對自己的熟識。三年來,我們結交了許許多多戰(zhàn)友,伙伴,我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍天,我們懷揣著幻想相互支持走到了今日,這一千個白晝,我們共同走過,回頭看看有多少友情編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩,是我們的回憶,同樣也是老師操勞的成果。 老師們?yōu)槲覀兏冻隽松?/p>

7、中的三年,是您在午夜a拋棄了休息,為我們批改作業(yè),是您在白天樂觀的備課,您精神抖擻地進入課堂為我們帶來細心預備的課程教義。感謝您,老師!是您“一腔熱血育桃李,三尺講臺寫春秋。”您的指導與教育在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇4 時間的流水潺潺流經我生命中重要而奇妙的一千多個日子,沖淡了我經受過的歡快與不歡快,沖淡了我心中那一張張生疏而生疏的臉,但沉沉的一份份情意卻慢慢積淀下來,穩(wěn)穩(wěn)地壓在我的心上,讓我不再焦灼,不再煩躁,閑時能靜靜品嘗那些溫馨的甜。 當我有一天突然發(fā)覺我不想長大的時候,我好恐慌。我開頭瘋狂地留戀純真,瘋狂地拒絕偽裝。我厭煩看到大街上步履匆忙的那些偽善

8、的臉?;蛟S每個人都不情愿偽裝本真的自己,可是出于愛惜自己的本能,我們在長大的同時也會為自己戴上一層一層的假面具,為什么呢?沒有為什么!誰也不會懂!突然想到黛玉,“質本潔來還潔去”或許太高尚了吧。 我奔跑在大街上,從那些令人作嘔的假面具間瘋狂地查找一張讓我感到溫和的臉,可我查找了幾千年,也沒有找到我想要的繁花似錦和地老天荒。只有心底那一千多個日子里埋下的溫和的種子在慢慢發(fā)芽、靜靜等候。 形形色色的紅男綠女群魔亂舞嚇壞了我,閃耀的霓虹刺傷了我的雙眼,巨大的廣告氣球阻擋了我的視線。哀痛從心底生起,所謂魔由心生,我踉蹌回到屬于我的地方。 一個不想長大的人被迫著長大,在不行遏制的成長過程中,總有一絲苦痛

9、。時間的洪流將我席卷,在時間的罅隙中再也找不到永恒。十八歲站在成熟的邊緣讓我再不信任永久,卻信任確定能在夢中找到明天。 風沿著墻角奔跑,一路的香樟樹,一路的笙歌,春深似海。浸泡在物欲的世界,我的信仰在哪里?明天哀傷并激情著!當我孤獨的時候覺得整個世界都拋棄了我,但我知道,我還有希望,我還有夢,我還有你們!感謝上蒼讓我們相遇相識。我要感謝愛我的人,讓我體驗被呵護被惦念的溫和;我也要感謝我愛的人,讓我感受到關懷別人的幸福樂趣。最需要你的人不是能感受到你在的人,而是能感受到你不在了的人。我會珍惜上天賜給我的一切緣起緣滅。 其實伴侶之間最珍貴的莫過于共同的經受和記憶,那些點點滴滴都深深淺淺地銘刻在我的

10、心中。在一起的時候常常不在意,分開以后卻倍感珍貴。我們有過幾多歡快、幾多淚水,幾分激情、幾分頹廢,一場玩耍一場夢、幾分難受幾分癡。我們歡快過、哀痛過,一樣一樣都被珍藏在我心中那個世外桃源般的角落,它們在那里生根發(fā)芽,然后帶給我一秋的果實。生活總有太多的如意與不如意,我們都不需回避,由于我們應當珍惜生活贈予我們的點點滴滴。保藏點滴,等到我們垂垂老去,還會比別人多一份烙著年輕印記的財寶,彼此多一份難舍的甜蜜回憶! 我最大的缺點就是太敏感、易傷感、想得太多,但我有個最大的優(yōu)點就是今日的不快明天就能忘掉,開歡樂心過新的一天。我的幻想是能和一位志同道合的投緣的人像古時隱士一般查找一個靜謐寧靜的地方修行,

11、賞玩琴棋書畫古玩玉器,那將是多么滿足快樂的生活。在沒有更好的人選之前,我想和她一起去。我寵愛修行的地方廟宇、道觀、教堂有一種避世的感覺那種莊重感好像看透人的靈魂,讓我全身心投入,周身得到凈化,洗去了心中全部雜念和戀戀不舍的身外之物,找回最初的人性和自己。我佛慈善,眷顧我,讓我在物欲橫流的今日有這份內心最真的寧靜。 長大吧,我不再懼怕成長,畢竟在所難免,就讓它快些來吧,我們終究有一天會成熟,像熟了的果子掛在枝頭。迷人,不是嗎? 當我們不能再撒嬌了的時候,當我們不能再隨心所欲為所欲為的時候,當我們抱著寶寶聽他們呀呀學語的時候,當我們細數父母頭上的白發(fā)潸然淚下的時候,我們成熟的季節(jié)就最終來臨了。到那

12、時候,我們等待的冰雪都消融了吧,我們等待的花兒都盛開了吧!等我們漸漸把風景都看透,就去看看那細水長流吧。 時間能驗證一切,她證明一切承諾,拆穿一切謊言。好多以為自己一輩子都不會遺忘的事情就在那些念念不忘中被遺忘了。 我們都長大了,我們都要分別了。高中畢業(yè)就真的各奔東西了,不知何時才能再見面,相見時還能不能道一聲:你好嗎?熟識你真的很好! 越歡樂就越傷感,越笑就越想流淚。這就是高中畢業(yè)擁有最真實的感覺吧。我希望轉變,卻又那么深切地可怕轉變。我渴望獨自生活,卻又那么深切地可怕離開。由于我可怕不但不能久而彌香,反而要面對“物是人非”的結局。 登記這點點滴滴,用心珍藏,直到有一天,我們能有資本對著天空

13、大聲喊:我們曾經這樣奇妙過! 伴侶,在落英繽紛的季節(jié),在你抬頭低頭的笑容間,我的淚水滑過,珍重,我在心中輕聲道。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇5 經過三個月的勞碌,本次畢業(yè)設計已經接近尾聲,作為一個本科生的畢業(yè)設計,由于閱歷的匱乏,難免有許多考慮不周全的地方,假如沒有xxx導師的督促指導,以及一起工作的同學們的支持,想要完成這個設計是難以想象的。 在這里,首先我要感謝我的導師xxx老師。x老師平日里工作繁多,但在我做畢業(yè)設計的每個階段,從外出實習到查閱資料,設計草案的確定和修改,中期檢查,后期詳細設計,裝配草圖等整個過程中都賜予了我悉心的指導。我的設計較為簡潔煩瑣,但是x老師照舊細心地訂正圖紙中的

14、錯誤。除了鄙視x老師的專業(yè)水平外,他的治學嚴謹和科學爭論的精神,也是我永久學習的榜樣,并將樂觀影響我今后的學習和工作。其次,我要感謝和我一起作畢業(yè)設計們同學,然后,我還要感謝高校四年來全部的老師,為我們打下土木專業(yè)學問的基礎;同時我還要感謝全部的同學們,正是由于有了你們的支持和鼓舞。此次畢業(yè)設計才會得以順當完成。感謝小維和光兩位勤奮的好學的學問豐富的爭論生大人的關懷,幫我搞到比較專業(yè)的翻譯網站,感謝他們在答辯上賜予的指導,我還要感謝空間各位關懷我以及關懷我設計的伴侶,感謝,再次感謝。 最終,我要感謝xx高校四年來對我的大力栽培。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇6 回想自己的高校,我覺得我很幸運,就在

15、即將結束高校四年生活的同時,我收到了華東理工高校生物工程專業(yè)爭論生入學通知書。我不是一個很有力氣、很出眾的人,但我始終努力,從沒放棄過自己。高校四年,我真真實切的感受到了自己的成長:一種成熟,一種開拓,一種希望 既然古人都說“以人為鏡,可以知得失”,那么我就以高校四年來的心路歷程為“鏡”,和大家共勉: 當我們失魂落魄時,應當給自己注入一劑興奮劑;當我們黯然神傷時,應當給自己一點生活的信念;當我們風光無限時,應當給自己選擇一條余路。瀟灑地去成長,譜寫絢麗人生篇章,頹廢的人振作起來,成功的人思進起來,從今日起,我們蓄勢待發(fā),樂觀地對待以后的成長。我的人生格言是:只有經受地獄般的磨練,才能煉出制造天

16、堂的力氣;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。 憶往昔崢嶸歲月,看今朝潮起潮落,望將來任重而道遠。作為新時代的我們,面對將來,就應在失敗時能拼搏奮起,去譜寫人生的輝煌;在成功時亦能居安思危,不成湎于一時的榮耀、鮮花和掌聲,時時刻刻懷著一顆樂觀查找自己新的奶酪的心,處變不驚,成敗不渝,始終踏著自己堅實的步伐,從零開頭,不斷向前邁進,這樣才能在這風起云涌、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒!畢業(yè)了,暮然回首的剎那,往昔的點點滴滴潮濕心底。在這美麗的校內里,我們曾經擁有多少奇異的回憶。高校是人生一個里程碑,里程碑的四周往往有著很多很多的岔路口,而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路連續(xù)走下去。讓我

17、們?yōu)t灑地揮手,告辭昨天,帶著奇妙的回憶和同樣奇妙的希望,走出校內,走入社會 能感動老師的畢業(yè)感言 篇7 光陰似箭、日月如梭,懵懂的童年之腳步如白駒過隙,彈指一揮間。六年的光陰讓我想起,入學時那嬌嫩和羞怯的臉龐。我既嘆息又感慨,但是假如我嘆息,肯停下來么,我能向愛因斯坦爺爺求解嗎!我想悄悄地告知你們什么是我的憂慮,誰又能告知我何以解憂,我想確定不是“杜康”!我還想偷偷的告知你們,我好像長大了,嘿嘿,我感慨自己似乎能略懂文騷,也不會蝸居蒙古包哦! 在這六年的時間里,許許多多的東西讓我無法遺忘:特別是和同學們。老師像一盞彎著腰的臺燈那樣含情脈脈、勤勤懇懇地付出,給答疑解惑、傳道授業(yè),呵護我們成長。而

18、同學則是我成長道路上的知音伙伴,你們可能不是我終身的知音良友,但至少這段懵懂的時間,應當是我記憶中的奇妙章節(jié),我想等我垂垂老矣的時候應當能夠回憶起這段有你們陪伴的日子,那一起學習,一起踢球,一起玩耍的歡快時間。感謝你們我友愛的老師和伙伴! 時間是什么?時間像是一個問號,有很多的事情還不懂還沒來的及問老師問同學,又好像只有我自己以后才能回答自己的問題;時間像是逗號,我們雖然結束了學校生涯,迎面而來的又是嶄新的中學時間,我們又在時間波濤中不斷的成長,對將來我布滿了期盼和遐想。但時間對我們來說還遠遠不是句號,“XX級四班”這個有象征意義的符號,它代表的這段時間就像漂亮的樂章永久縈繞在我心中,讓我布滿

19、著無限的感謝與甜蜜的回憶! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇8 那些年,我們一起笑過;那些年,我們一起瘋過;那些年,我們一起哭過;那些年回憶過去,懵懂無知的我們總覺得六年的學校生涯很長很長,可事實呢,并非如此。六年的學校生涯匆忙消逝,我們又收獲了什么?只有學問罷了,只有友情罷了。珍惜短短的六年友情,收獲友情在心間 在操場上,是我們“呼哧呼哧”的喘氣聲和跑步聲;在教室里,是我們朗朗的讀書聲。到處都有我們活潑的身影,課間的嬉笑聲永不停留。老師們的關愛聲無處不在,想一束溫和的陽光溫和著我們,照耀著我們,在老師帶領下,我們已經學會了如何包涵別人、懇切、和善。老師們、陪伴了我六年的伙伴。讓我們的友情天長地久,像

20、花兒綻放出美麗的笑容! 隨著時間的消逝,學校的六年生活,一刺眼已過去,全部變成歷史。我們將要從這個,帶有我們奇妙記憶的學校畢業(yè)了。我希望,我的這些奇妙的記憶,能永久的保存在我的腦海里,和我的母校里。學校的同學,我情愿做你一輩子的同學,也愿做你一輩子的伴侶。 感謝,你們陪了我這六年的生活。從我們一開頭見面時到現在我們都很歡樂,感謝。感謝,老師培育了我們,你們的批判是愛,你們的罰是疼。感謝你們老師,讓我學會了很多東西,感謝。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇9 每當我抬頭仰視,總能望見校內西側那株見證我整個學校生涯的玉蘭樹,還有那棵在七月總能如期跳動著火焰的鳳凰樹,就連看那自由飛行在校內上方的鴿子也是我的

21、校內日常之一,它總能精準回巢。可是,友愛的學校,明天是學校里最終一場考試,也是你我惜別的日子。 驀然回首,那擁擠的教室里,集滿了我全部的回憶:那年寒冬,二班級教室里,那個高舉小手的我主動報名班級“金話筒”活動周主持人。那時熱血沸騰,我都無法信任整個四年半的幼兒園學習都是布滿著可怕與孤獨的,竟然主動舉手報名語言類活動,連對我十萬個不放心的媽媽也意外至極,其實,這是黃老師一年多來的鼓舞與指導,更多的賜予我熬煉成長的機會和平臺。我利用周末和隊員一起閱讀一粒種子的旅行繪本,寫活動主持稿,編問答活動環(huán)節(jié)內容,以及購買有獎問答的獎品和媽媽一起制作課件。過程很艱辛,但是心理很知足,活動效果也可圈可點。 接下

22、來的校內各類活動,消逝我的身影更加頻繁了,哪怕是主持稿還不那么嫻熟,主持總顯得青澀,黃老師也總是微笑點頭。這讓年幼的我心中靜靜壯實著膽子。國旗下班級呈現,校內經典誦讀活動,合唱競賽時的主持、旁白,校內主持人大賽,就連安海鎮(zhèn)舉辦的安平橋巡回演出我們學校專場,老師也大膽讓我擔當活動主持 畢業(yè)的腳步,沒因我的不舍而停止,我低頭不語,如剛入校內時靜靜坐在一角的我,不同的是,此時心里裝滿校內,裝滿黃老師,裝滿大家 能感動老師的畢業(yè)感言 篇10 學校生活過去了,我們即將離開友愛的母校。這時,我們才發(fā)覺,“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞。面對朝夕相伴的校內,面對循循善誘的老師,面對難舍難分的同學,我們有太多太多

23、的感恩與依戀。 感謝生疏的校內!那潔凈漂亮的校內,多少次留下我們笑聲漂移;那寬敞光明的教室,多少次傾聽我們書聲瑯瑯;那緘默無語的黑板,多少次書寫我們學問秘方;那動聽悅耳的鈴聲,多少次提示我們珍惜時間。 感謝敬重的老師!您一次次為我們累啞了嗓子,您一次次給我們善意的批判,您一次次在風雨中為我們撐起愛的愛惜傘,您一次次為我們排憂解難,一次次帶給我們歡聲笑語!盡管您每天盡力扮出嚴峻的樣子,我們還是從您的眼神里發(fā)覺了您對我們的愛!正是您愛的激勵,讓我們懂得了團結一心,使我們剛剛入學時如同一盤散沙的班級,轉變成為布滿生氣、和諧溫和的大家庭! 感謝友愛的同學,我們之間留下了太多太多珍貴的記憶我們共同策劃的

24、主題班隊活動、運動會上我們共同的吶喊、歌詠競賽中我們的齊心努力、團體操競賽我們連續(xù)三年的穩(wěn)操勝券、跳繩競賽在經受一次失利后刻苦練習最終的輕松奪冠、榮獲市級優(yōu)秀中隊后我們?yōu)樽约旱墓恼坪炔?!“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!本妥寱r間作證,承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托,我們確定會做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責任并敢挑重擔的人! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇11 竹林幽靜,翠柳煙濃,書聲朗朗,歌聲蕩漾,xx學校我們?yōu)槟惆谅?,為你唱歌?轉瞬時間飛逝,我們深知這一年是我們在母校學習的最終一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進xx學校的那一刻,映入眼簾的是干凈潔凈的小樹林,

25、風兒一吹,樹葉特有的香氣撲面而來。xx學校的教學樓雖然沒有xx學校的教學樓那么宏偉,但這里的老師好、同學好,使人感到無比親切與溫和?,F在我們即將畢業(yè),六班級的我們,正在盡可能的珍惜時間,珍惜這一點一滴,一分一秒,珍惜這漫長而短暫的三個月。由于我們知道七月的風遲早要吹來,七月的朵朵鮮花終究會盛開,希望時間可以停止,讓我們在母校查找最終的回憶。 我們現在即將與與相處六年的同學分別,告辭敬重的老師和友愛的母校,但我們忘不了老師課堂上的諄諄教育,忘不了老師那慈祥的的目光和鼓舞的眼神。 母校見證了我們成長,飽含了我們金色童年的歡快,母校我們在你這里健壯成長,在這里學到學問,懂的了做人的道理。母校在你這里

26、我們歡快無比,這里是我們幻想開頭的地方。 輕輕的,我走了,帶走了六年的學問,正如我輕輕邁進校門。我們心中萬千不舍,化作前進的動力,希望以后的將來,有時間我將帶著收獲的喜悅,來探望培育了我們六年的母校! 最終祝愿我們的師生情意比天高比海深!祝愿我們的母校更加輝煌! 感謝大家! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇12 即將離開我的母校,我特別的舍不得與母校說:再見,也舍不得和老師說:再見,更舍不得是我和我們班69位同學分開。 曾經,一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過去了。6年了,我和全班同學都有不行磨滅的記憶。一切一切,誰會遺忘?每個人的一舉一動,都深深映入腦海里,隱藏在記憶里?;蛟S,

27、我們離開母校和大家分開時都會哭,可是天下哪有不散的酒席?到最終總會分開。但是陽光總在風雨后,我們經過這些風風雨雨,就會成長。雖然結束了這一段,但是還會有新的開頭。你說莫非不是嗎?想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對把?我們要堅韌,不要難過,由于上帝把你的門關掉了,可他還會替你打開一扇窗。由于,明天也是一個開頭 一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認寫作;今日,我在這兒健壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的將來。青春的腳印留在校內的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中 母校的每一個角落,都珍藏著我們的身影,布滿著我們的幻想,讓我們永

28、不遺忘。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永久的母校 能感動老師的畢業(yè)感言 篇13 三年的求學,讓我受益匪淺,也讓我領悟了十一中這所名校育人的魅力。 畢業(yè)之際,我想借用論語里顏回評價孔子的話來送給我的母校和辛勤耕耘的恩師,以表達我的崇敬之情: 仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。 夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能,既竭吾才,如有所立卓爾難忘友愛的老師,為我插上了學問的翅膀;永憶美麗的母校,我幻想起航的地方。 那一天,在慢慢的向我們靠近,今年夏天,輪到我們啦! 初三畢業(yè)后,是離別、還是永別? 去年的今日,我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的同學,有種艷羨的

29、眼神,等到我們即將離開時,卻有些不舍、心里竟不知是什么味道? 畢業(yè)前這些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻不時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時間卻在指間悄然溜走。 有些回憶,我們不曾遺忘,卻由于歲月忘卻了!有些故事,我們不提,或者想不起,直到有一天,募然回首,才發(fā)覺我們失去太多一起度過的那些日子,那段生活,過了就不在重來。 總有一天,我們會離去,或許以后,由于時間、我們誰也不能陪誰?但假如有一天,我想起你們,腦海里揮之不去的記憶;有的是無望有的是歡樂。假如有天我們在街上相遇,那是上天賜給我們驚喜,所以我堅信我們都會再次相遇。 伴侶們,為了你們的理想去努力去拼搏吧!成功屬于的每一個同學

30、。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇14 每年都有不變的高考,每年都會有不舍的別離,只是歲月的光環(huán)輪回不到以前。如今,僅剩不到一個月,即將步入高考殿堂的我,也慢慢意識,有一個要散的宴席,有感恩像水墨暈開,在心中悄然綻放。 幻想并不遠,其實努力勤奮就是其堅實完善的橋梁。來到這里,熟識許多伴侶,各有所長,感受到了藝術的奇異;來到這里,擁有一個以愛育人的班主任,給了我們像母親一樣的關懷,照看與愛;來到這里,遇到了挽救我們于危亡的各科老師,搖搖欲墜的分數,使我們擔憂,可老師卻在思之慎取,在我們評案建議下因材施教,將學問幻化成我們掌上寶貴的明珠。 每一次想到分別的場面,眼中都浸有淚水,浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖

31、刺開啟了我人生一扇友情之門,受他們熏陶讓我有了完善自己,增加內涵美的畢業(yè)后方案;沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放棄之門,提示時刻都在為質變積累量變。這扇門傾聽友情的感動與甜美;傾聽不遠的六月我會金榜題名的歡快。 感恩學校有以愛育人的班主任,認真負責的任課老師,在高考的路上賜予關懷與照看的愛,照亮我們前行的方向。賜予我們堅決的信念。 每年都有高考,每年都有感恩,只是今夕與以往不同,站在高考舞臺演繹主角的是我,在新世紀,我確定不放棄,用努力、勤奮調制筆墨,當高考為用心繪制,讓感恩的水墨在六月暈開,絢麗如花。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇15 學校中的那幾棵玉蘭樹今年照舊開花,校門口的看門大爺照舊是如此的和氣

32、,陪伴著我們的籃球場上裂開了幾條縫,明麗的國旗照舊在學校的旗桿上飄揚而如今的我們卻從一個懵懵懂懂的孩子,變成了一個少年。六載的時間隨著一每天的學習而飛逝,從前毫不留念的我們,此時卻又有千言萬語想要傾訴。 六年前,我們曾伴著陣陣的啼哭,不甘地踏進班級,父母的軟磨硬泡才讓我們安靜地待在教室?,F在想想,真有一種莫名其妙的趣味。四班級的拔河競賽,選手在賽場上的那一份拼勁,然我們直到現在還記憶猶新。上個學年的軍訓,同學們的刻苦訓練,團結合作,讓我們如今都為之興奮然而,這一頁頁都即將成為過去。 無論是語文的最終一課明天,我們畢業(yè),還是英語的Our Dreams都在向我們訴說著理想這一個概念。六年的時間,已

33、讓我們從乳臭未干的小孩子,成為了一個有力氣的小大人。班級后面的成長樹上,掛著我們的各種愿望:老師、歌手、醫(yī)生甚至是富翁。沒錯,我們都是有幻想的少年,但幻想只是夢,而所謂現實,是我們的付出。六年,我們已經擁有了自己的理想;六年,我們已經有力氣向理想前進;六年,我們即將對自己的幻想付之行動! 立即要進入學校的我們,心中有著許多的懷念。而新的學校,又讓我們無比的驚奇。此時,我想說:無論是淘氣與成熟,還是成果的高與低,我們都有著對將來的憧憬,但更需要對其付出努力! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇16 真的要走了,真的要告辭同學,告辭老師,告辭校內內自己生疏的一切,我的學校生活時代只能在夢中回味,在夢中縈繞了

34、。 有這樣一個故事:一位老人在行駛的火車窗口把剛買的新鞋弄丟了一只,當人們正為他惋惜,不料,老人快樂的把其次只鞋也從窗口仍了出去。人們驚異這特殊的行為,更觀賞這理智的放棄。有時候應當學會放棄,由于放棄也是一種美麗。 當你遇到一個毫無價值的難題時,請學會放棄;當你遇到一件毫無意義的事情,請學會放棄;當你無奈自己是個纖弱的女孩,請學會放棄 在學校的每一天,都如同一幅五顏六色的油彩畫,變化無常,詩情畫意,可我照舊很努力地讓每一天都涂滿一種夢幻般的顏色。在學校嘗到了什么叫做世外桃園,什么叫做象牙塔。當你無所事是時,可以找一個地方,一個人靜靜地獨坐,在那種近乎冷清的寧靜與悠遠中,感慨杜甫的“安得廣廈千萬

35、間,大庇天下寒士懼歡顏“;佩服文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青“;沉醉于陶淵明的“采菊東籬下,閑適見南山“。 陽光絢爛的午后,關上門,靜靜的沉醉在自己的精神家園,回憶一下這三年里的那些歡快與不歡快的事,不去辨別事物的真與假,錯與對,就像在夢游一般,體會著里面的酸甜苦辣。 俄國詩人普希金曾經說過:一切都是臨時的,一切都會消逝。我們必需把握這短暫的黃金時段努力拼搏奮斗。當我背起行囊,踏上歸途,驀然回首時,才覺得我的中學時代是多么的豐富多彩,令人回憶。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇17 “畢業(yè)”這兩個字,可能對剛剛進入學校的孩子而言是懵懂的,可是對于我們這些立即就畢業(yè)的“大孩子”而言,卻是感受良

36、多。 六年時間轉瞬即逝,這也就意味著要給我們的童年畫上圓滿的句號了。要問我畢業(yè)的感受,那是既傷感又感動傷感是由于相處了六年的同學就要這樣分別了,感動是由于我還會熟識很多同學,擁有更多的伴侶。 一想到即將畢業(yè),往事如泉涌一般涌上心頭。記得嗎?我們一起在教室里打鬧,被老師抓住時那份狼狽相;我們一起在校內里奔跑,男生和女生如兄弟姐妹般一起歡快;六一運動賽場上,同學們?yōu)槲覅群爸刮页林氐哪_步瞬間變得輕松;還有老師的諄諄教育,而這一切都將成為永久的記憶。 我們在這所學校上了9600多節(jié)課,最終卻要被一張試卷所分別,我真想離畢業(yè)的時間遠一點,再遠一點。 記得前些天,我翻看同學錄,發(fā)覺我們班情商最低的同

37、學在畢業(yè)感言里寫道:真不想畢業(yè)啊,六年一班永久都不會散的!是啊,六年一班永久還是我們的六年一班,我們之間奇妙的回憶更不會被時間沖刷掉,由于“有情不管別離久。情在相逢終有”。 別了,我敬重的老師,別了,我友愛的同學們,無論我們走到天際海角,我只想對你們說:海上生明月,天際共此時! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇18 經過近四個月的學習,最終從達內畢業(yè)了。時間過的很慢,由于我們都想快點學有所成,能找到一份自己滿意的工作;時間卻又過的很快,由于我們醉心于達內授課老師們那犀利的言辭,那一針見血的講解,還有那幽默的上課的風格。在達內的每一天,都能感受到自己在不斷進步。 “授之以魚,不如授之以漁”,老師們不僅僅

38、教給我們我們需要了解的java方面基礎、當前流行的技術,更是從思維方式上讓我們發(fā)生轉變。我們已經不再局限于學習書面的那些學問,我們學習到的最寶貴的學問,是作為一名有潛力的java開發(fā)工程師所必需擁有的思考方式,解決新問題的方法等等,這些在將來的職業(yè)生涯中,將對我們產生難以估量的影響。萬丈高樓平地起,只有擁有一個堅實的基礎,我們才可以在將來的競爭中,比其他人爬得更高,走得更遠,完成自己的幻想。 在這臨別的時刻,萬分不舍,舍不得那陪著我們度過這四個月的項目經理,每當我們遇到難以理解的地方,都會給我們一一講解,急躁教育,更舍不得那些跟我一起在達內共同奮斗了這么久的同學們,此時此刻的我,耳邊仿佛又響起

39、了那一聲聲放縱的笑容,依稀還能感受到那笑容中的真誠,和發(fā)自內心的歡快。 希望在達內奮斗的同學們,都能有一個奇妙的將來! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇19 接近畢業(yè)的心情很平淡,沒有即將跨入社會的欣喜與惶恐,也沒有臨別時的惆悵與傷感。或許,是還沒有嗅到臨別的味道吧。 高校四年,無疑是我們青春最美的歲月。初高中時是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。繁重的學習學習壓力壓得你喘不過氣來。而高校則是一次華麗的轉身和美麗的蛻變、高校,最歡快的莫過于自由拘束的做真實的自己。 不想用太多的言語來描述我的高校生活。由于那是一部寫不完的書。接近畢業(yè),用最簡潔的言語來表達下自己的感受: 一、有付出,才會有收獲。是的,

40、也有人說過“有付出,不愿定會有收獲?!钡牵瑳]有付出,是確定不會有收獲的。高校四年,我變得越來越信任自己。我也信任“一切皆有可能”。回想起我的高校走過的那些路,和經受過的事情,我發(fā)覺有85%以上的事情都達到了自己的期望值。只要自己努力,就確定會有收獲。哪怕是失敗了的事情,也是“吃一塹,長一智”。 二、揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。高中畢業(yè)的情形我真的有點 記不清了。似乎連個告辭儀式都沒有,只記得在KTV房里,一群人在狂歡,一群人在陸間續(xù)續(xù)悄悄的離場,一點氛圍也沒有。不知道高校畢業(yè)會不會有一個圓滿的告辭儀式。無論有沒有,我想我都會坦然離校。這個高校賜予我太多奇妙的記憶,這會把這些奇妙的記憶封存在腦

41、海,把它當成我人生的一筆財寶,而高校里的一景一物,是帶不走的,它仍會停在這里,裝飾更多人的夢,溫和更多人的記憶。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇20 韶光易逝,歲月如流,又是蟬兒高鳴,野綠鳳凰變嫣紅的季節(jié)。短暫的學校六年光陰,又將在驪歌聲中消逝了,學校生涯即將與我揮手告辭。 有人說:“童年就像停格的照片,照片或許發(fā)黃了 ,往事卻不簡潔遺忘?!睂⒂洃浝劂裸露牡桶嗉?憶起剛入學的我,對學校一切的事物布滿了驚奇,在老師孜孜不倦的教育及悉心照看之下,使我們健壯、使我們成長。而這一路走來,我特殊幸運的遇到了許多良師及益友,在學習的路上,有老師的相伴,有同學之間的相互扶持 ,讓我在這學校六年生活中,增加了

42、許多繽紛的記憶。 畢業(yè)前夕,一人獨拘束校內內徘徊著,記得五班級時,剛轉入這個大家庭,轉瞬間,卻已要畢業(yè)了。回憶曾經和同學一起度過的歡快時間,一幕幕的消失在我的腦海里,在這里,我們一起歡快過,也一起哭泣過,在這里,我們擁有太多太多精采的回憶。原來記憶的彩筆越涂越深,時間沖淡了成長的痕跡,也帶走了童年的歡快。 離別在即,內心澎湃不已,即使有千言萬語,一時也無法一一道盡。古人有云:“天下無不散之筵席”而我只能向各位師長及同學們,輕聲互道“珍重再見!”預祝各位同學在邁向人生另一個新的里程碑,能“一帆風順,鵬程萬里。”把這無限的懷念及回憶,化成我 一聲聲真誠的祝福。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇21 即將離

43、開我的母校,我特別舍不得跟母校說“再見!”,也舍不得跟老師說“再見”,更舍不得的是跟我們班的30位同學分開。但現實總是不允許我說“不”,只能將一切的記憶深深地烙在心靈的最深處。 在我們即將離開母校的時刻,讓我們牢記母校老師們對大家的殷切期望和深情囑托。讓我們再一次祝福母校明天更加輝煌,讓我們立下誓言:今日,我們以作為民族學院的畢業(yè)生為榮;明天,民族學院將以我們?yōu)闃s!人生的價值就在于用才智和精神使短暫的生命豐滿和完善.最終,向敬重的老師,深情地道一聲:“老師,您辛苦了!” 陽光絢爛的六月,我走在學校的林蔭大道上,看著這個我學習生活了四年的校內,心中感慨萬分。 四年轉變了我們的容顏和那顆曾經年輕的

44、心,而成長的代價就是我們失去純真的微笑,而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍,都喚不回逝去的四年。但我們無須失落,我們照舊可以一路高歌,讓六月的驕陽永久見證我們的無悔青春 那些荒唐的,搞笑的,愁悶的,飛揚的,生氣的,喜悅的,無比歡快的時間一起不返,而那種放縱的幸福我想以后也不會再有了,我會有心記住你們每個人的樣子,記得那青春的容顏,由于那里有我生命最奇妙的回憶和永恒的懷念。 再見了,宿舍里的野人們,我們呆過的這個屋子,即將成為我們的歷史。而一切的回憶也隨著歲月的消逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站,不知道還會有什么樣風景。 能感動老師的畢業(yè)感言 篇22 人生就像站臺,我不記得自己走了多遠的路,

45、但我記得自己曾經經受的那些人和事,它們就像根扎在我記憶深處。夜闌人靜的,往事如煙。心底便會涌出一些很深的記憶,曾經的經受無論是苦痛,還是歡快,無論是得還是失,也不用說值還是不值,我會珍惜這些經受,由于它們是我生命的一個組成部分。當4年的時間畫上句點,心里不舍,記憶還是那么清晰,此刻,只想對你們說:我很幸福,由于我曾經生活過。 忘不了,我們情同手足,同窗受教,質疑問難,傾聽老師的教育,如坐春風。 忘不了,我們手拉著手,篝火熊熊,映照笑臉,歡快的舞步掀起心中的波瀾。 忘不了,江南柳綠清明,滿眼黃花鋪地,我們結伴徜徉,“風乎舞雩,詠而歸”。 忘不了,我們搭起灶臺,學過家家,諦聽半夜的鐘聲,祈望萬象更

46、新的又一年。 忘不了,五月的鮮花綻放異彩,相聲小品詼諧,鳳尾竹舞姿搖曳婀娜,青春永放光線。 忘不了,我們走進紡織廠、針織廠,與工人兄弟姐妹話生產,心與祖國一起律動。 啊,又怎能遺忘我們共同引吭高歌宏大的祖國已經進入了社會主義的新時代! 我們在母校短短四年的學習經受,為人生的畫卷涂下了濃濃的底色,為所從事的職業(yè)打下堅實的基礎。光陰荏苒!我們欣喜地看到母校舊貌變新顏,高雅厚重的菱湖校區(qū)與壯闊亮麗的龍山校區(qū)相映生輝、活力四射!撫今追昔,母校的教育事業(yè)蒸蒸日上,正向著綜合性高校邁步!我們?yōu)槟感K〉玫某删投谅?能感動老師的畢業(yè)感言 篇23 時間如白駒過隙。轉瞬間六年學校生活即逝。我也將進入學校,成

47、為一個學校生了。 流年使我告辭了布滿童趣的學校生活。許多好伴侶也將離我而去,我難免會有點失落,信任他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對眼前的一切,不要太過傷感。在這六年中,我們經受了許多挫折,困難,也一起度過了許多歡快的時間,因此感情很深厚,難舍難分。幸福奇妙的童年將離我們遠去,代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的歡快些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人哀痛。做不完的作業(yè)將要來臨,苦惱離我們越來越近,學校的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人擔憂。 失去伴侶與告辭童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無一益,它也是有好處的。 學校的學習打下基礎的第一步,并沒有學到家。而學校的學習才是要點。學校的學問太少了,根本就沒太大用處。學校是人生的轉折點,假如沒學好確定會抱撼終生的。由于學校對你以后的生活起到了很大的用處,假如能努力刻苦,確定能有出息。要說上學校的好處,那當然是讀得好就確定能出類拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就確定要付出,不付出是不行能成功的。 要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去伴侶,告辭童年的苦惱去面對畢業(yè)吧! 能感動老師的畢業(yè)感言 篇24 時間如水,轉瞬間,短暫而豐富多彩的學校生活已在身邊悄然消逝。在即將畢業(yè)離校

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