小學六年級第十二冊自然教學計劃

1、第 第 頁小學六年級第十二冊自然教學計劃 學校六班級第十二冊自然教學計劃 李學林一、基本狀況六班級同學多數對自然這門學科較喜愛，但也有一部分同學認為是副課，不夠重視。針對上述狀況，本期我在教學時除了對他們進行思想教育外，將從激發(fā)同學愛好入手，多做試驗，著重培育同學的技能，努力把同學培育成綜合素養(yǎng)較強的有用人才。二、目的要求：1、通過學習各種試驗操作，培育同學仔細、細致的科學立場，啟發(fā)同學探究自然事物間的相互聯系，培育同學勇于探究、獨立思索的科學立場和創(chuàng)新精神。2、通過學習各種試驗操作，培育同學仔細、細致的實踐技能，使同學勤于動手勇于探究，培育同學的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新技能。3、通過說明光反射和折射的

2、試驗，凸透鏡成像的試驗，使同學學習一些試驗操作方法。4、通過說明光是直線傳播的對比試驗，說明顏色不同的物體反光顏色不同的對比試驗，近視成因的對比試驗，使同學學習應用對比試驗的方法，探究一些自然現象的規(guī)律緣由。5、通過模擬眼球作用的試驗、地球自轉、月相成因、日食和月食成因的試驗，使同學學習用模擬試驗探究一些現象的緣由。三、教學重難點第一課光的傳播，使同學初步學會做小孔成像的試驗和光是直線傳播的對比試驗。第二課光的反射和折射，初步學會光反射和折射的試驗。第三課平面鏡，學會做平面鏡成像試驗。第四課凸透鏡，學會做凸透鏡成像試驗。第五課眼睛的科學，初步學會做眼球成像及近視病理的模擬試驗。第六課彩虹的奧秘

3、，初步學會用三棱鏡做光的色散試驗。第十二課地球的自轉和公轉，學會做晝夜成因你的模擬試驗。第十三課月相成因的模擬試驗。第十四課日食和月食的成因的模擬試驗。四、教學方法措施1、老師端正教育教學思想，仔細備課，細心設計試驗教學過程，不斷改進教學方法，提高試驗質量。2、教學中要符合同學的認知規(guī)律，依據教材內容及同學特點，新課標要求，要由淺入深，有利于同學學科學、用科學，進展同學的制造技能。3、試驗中，要充分利用學校現有的教學試驗儀器，還應盡量制造條件，自制器材，努力按計劃、按要求完成試驗教學，培育同學的試驗技能。五、教學進度表周次時間教學內容試驗類型備注12.102.14光的傳播分組22.152.21光的傳播分組32.222.28光的反射與折射分組43.13.7光的反射與折射分組53.83.14光的反射與折射分組63.153.21平面鏡73.223.28凸透鏡分組83.294.4眼睛的科學演示94.54.116、彩虹的奧秘分組104.124.18礦產一演示114.194.25礦產二124.265.2動物的進化135.35.9動物的馴化145.105.16生物的啟示155.175.23地球的自轉和公轉165.245.30月相的成因175.3