大學(xué)生體育教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)計劃

1、大學(xué)生體育教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)計劃大學(xué)生體育教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)計劃大學(xué)生體育教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)計劃大學(xué)生體育教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)以下是對于大學(xué)生體育教育范文！20 xx年9月16日我行期兩個月的教育。兩個月的生活是辛苦的、美好的，也是很存心的。想我到我的基地(湛江市體育運學(xué)校)，看著熟習(xí)的校園，操，授課樓，陌生的容顏，我既又高。回想兩個多多沉浸，多感想。近兩個月的教育已束了，使我真切意會到做一位老的趣，意會到了一個作老的任。同，也使我的授課理成授課踐，使虛的授課成真切的授課。期，在校、老及教的支持和指下，作體育運學(xué)校的體育教老兼班主任，我向來以教身份格要求自己，注意言行和表，心學(xué)校和班學(xué)生，本著學(xué)生的度全

2、力做好工作;同，作生一，向來守，恪守學(xué)校的章制度，敬愛學(xué)校和老，虛心聽取他的意，學(xué)他的，主達成學(xué)校部署的任，塑造了優(yōu)秀的形象，學(xué)校的、老和學(xué)生都留下了好的印象，獲得學(xué)校和老的一致好。我的工作得了比的成功。此，自己甚感寬慰。下邊就我的主要工作行：在實習(xí)時期，我主要達成了3方面的工作：一是見習(xí)，個禮拜聽指導(dǎo)老師授課，學(xué)習(xí)授課方法和汲取授課經(jīng)驗，二是親身上課，在上課過程中研究教材，仔細備課。課后進行自我小結(jié)。三是實時與指導(dǎo)老師和其余實習(xí)生進行經(jīng)驗交流不停圓滿自我。我們實習(xí)的課程大部分環(huán)繞跑、跳、球類等專業(yè)課張開授課。我的實習(xí)對象是初三、初二年級。初中生，他們開朗好動，授課要從他們的實質(zhì)出發(fā)，聯(lián)合這個

3、年紀的生理心理特色，追求一條讓他們感覺簡單理解和接受的授課方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有必然難度的。因為我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色，會存心沒心的把大學(xué)老師的授課方法、模式帶入中學(xué)講堂。并無考慮到授課對象及環(huán)境的不一樣樣以致授課方法與大學(xué)有很大的不一樣樣因此一開始其實不適應(yīng)，老是存心沒心地習(xí)慣于大學(xué)老師的授課模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)見效其實不高，很多動作教完了，學(xué)生仍是沒有掌握。自然在此后不停的實踐中，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)的授課方法、模式，授課見效也隨之好了起來。接下來我就詳細從四個方面說說此次教育實習(xí)一、對教育實習(xí)的新認識和意會當我們踏入實習(xí)學(xué)

4、校作為一名教師時對自己最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)當熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中可以求真求實、開辟進步、勇敢創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地達成本員工作。規(guī)范嚴格要求自己，言傳身教，不時各處做學(xué)生典范。其余，還應(yīng)敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，踴躍參加學(xué)校的各樣活動，恪守學(xué)校的全部規(guī)章制度。作為一個教師，或許你的課講得很透辟、理解，或許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不可以是學(xué)生口中的法西斯，也不可以是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真切的服你，只有去發(fā)掘你的人品魅力。什么叫“人品魅力

5、”了。：風(fēng)趣系統(tǒng)風(fēng)趣可以給人帶來笑聲，不論在講堂上仍是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜愛那種冷冷清清的壓迫的氣氛。合時的發(fā)揮你的風(fēng)趣，會獲愉悅想不到的見效，學(xué)生也會因此而喜愛你。第二：豐富的知識貯備教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實質(zhì)上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出如何的問題，因此不只在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書本，以豐富自己的知識貯備。第三：穿著齊整、潔凈、得體作為年青人，這一方面應(yīng)當是最值得注意的。年青有年輕的資本，我們是教師，不可以穿奇裝異服，不可以梳荒唐發(fā)型，這是基本要求。但我們完滿沒必需穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應(yīng)

6、當是青春的、充滿活力的。其余，我們必然要時辰注意自己的形象，時辰都要保持齊整，給學(xué)生清爽自然平易的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈巧的語言藝術(shù)此刻的學(xué)生已經(jīng)在漸漸形成自己的做事方法，這也就決定了教師既不可以僵直的說教，也不可以一味的央求。此次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻節(jié)氣，我慌張失措。剛開始我正顏厲色地向他們大叫，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，或許許久他們才能看到我。因此就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會。但是在授課中但是但是靠人品格魅力其實不可以達到教育的真切目的，我們還應(yīng)當從以下幾點切入。1、用崇高的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著

7、學(xué)生。作為教師必然增強自己涵養(yǎng)，提高自己素質(zhì)具備一種奮斗向上，踴躍進步的敬業(yè)精神，教師優(yōu)秀的言談舉止，會給學(xué)生建立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在耳擩目染中遇到熏陶，模擬中自己，進而獲得全面教育。2、用正確的方法去引學(xué)生體育授課中，教最能影響學(xué)生的是明簡要的解，正確無的示范和卓有見效的，學(xué)生此內(nèi)容生厚的趣。教要用自己健康的體魄，優(yōu)秀的素去影響引學(xué)生體育運。俗：施教之功，在引。教的授課在很大程度上就是他引水平的體。只有教正確而奇妙的引，才能在學(xué)生的學(xué)中起到“引爆”作用，知、感情、行三者的一，得授課見效。3、用生優(yōu)秀感情去感染學(xué)生在體育授課中，向?qū)W生行

8、思想道德教育，關(guān)在于教的言身教，而身教更于言，體育教的工作性決定了大部分在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我不刮下雨，是寒炎暑都學(xué)生去達成身體任。在種苦的境中教的影響是的。炎暑中，我所站的地點是面太陽;寒中我所站的地點是面口種無形的教育方式，化的生感情和美好事物的判斷，使學(xué)生在耳擩目染中遇到教育，進而提高學(xué)生美好事物的追求。4、用祖國的召去激勵學(xué)生青少年都有神往美好未來的夢想，都有祖國獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優(yōu)秀體育技術(shù)。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生建立只有身體好，未來才能更好地為祖國工作的思想，在各樣規(guī)章制度的拘束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這類自覺行動表此刻體育課的

9、學(xué)習(xí)和鍛煉中。二、經(jīng)過實習(xí)在各多方面獲得的提高經(jīng)過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為適合的認識，對教師的工作有了更為真切的體驗，這些都有益于在此后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對授課的害怕。第二、經(jīng)過實習(xí)，掌握了一些基本的授課方法和授課技術(shù)，提高了授課見效和授課水平。在一次次的授課實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的授課水平易對授課認識已經(jīng)提高了很多。第三、經(jīng)過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師肩負著“教書育人”和培育祖國未來人材的重擔(dān)，因此他是榮耀的。每當上課時，看著眼前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感覺一種榮耀，同時也感覺一份重沉

10、沉的責(zé)任感。因此，備更好的課，講的知識，而且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)時期的共同夢想。第四、經(jīng)過實習(xí)，增強了社交能力和口頭表達能力。如何辦理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自己的社交與交流能力。為此后的工作打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三、對實習(xí)的一些詳細建議突出一個“細”字“細”主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不只要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的見效。第二、落實一個“嚴”字顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習(xí)工作中要嚴于律己。不論是在授課工作中，仍是在平常生活上，都

11、要嚴格要求自己，按章做事。在授課工作上，在實習(xí)中對課前準備工作，課中實行過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習(xí)生。第三、重申一個“實”字指實習(xí)生的每次工作必然腳扎實地地去達成，反對全部表面工作行為。剛開始，實習(xí)生們因遇到“怕責(zé)備”的心理要素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年青就意味著出錯誤，出錯誤其實不可以怕，可怕的是犯了錯誤此后存心識地去掩飾它。只有當你痛快面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案此后，才能提高自己的做事能力。才能不停提高自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。四、針對自己在實習(xí)中的不足所指出的努力方向1、對學(xué)生，對教材應(yīng)當更為的仔細：需要深入的研究新教材，辦理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特色，作到由易到難，由簡到繁，序次漸進。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體獲得較全面的鍛煉。2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論察看分析教育問題的能力?？赡艿脑?，進行教育檢查，這樣將更有益于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早抵達上課地點，部署好場所、器械，特別注意檢查安全方面的舉措，保證上課時學(xué)生的安全;同時，要提早做好自己的準