生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃初二范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 2 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 4生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃初二范文1、本學(xué)期生物復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn).1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系2、系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)3、注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)二、復(fù)習(xí)措施1、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一章一練一結(jié)”.及時(shí)總結(jié).2、練：精選精練，要求對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的.3、結(jié)：沒(méi)有總結(jié)，就不會(huì)有能力的提升，僅僅只是知識(shí)的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會(huì)不知所措，因而掌握解題的方法

2、和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣.9、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性.將教材的知識(shí)體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識(shí)融會(huì)貫通.三、復(fù)習(xí)三個(gè)階段：第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)以章節(jié)為單位，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理，編織嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握.第二階段：綜合復(fù)習(xí)依據(jù)生物中考例題綱要，迎合本年度有關(guān)生物知識(shí)的熱門(mén)問(wèn)題（如健康、環(huán)保、能源的節(jié)約等），聯(lián)系生活中實(shí)際，訓(xùn)練分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.應(yīng)注重對(duì)視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練. PAGE 頁(yè)碼 4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 4生物教師下學(xué)期工作計(jì)劃初二范文2生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)

3、中有十分重要的地位，隨高考的不斷改革，高考對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更高的要求.由于研究問(wèn)題性質(zhì)的不同，科學(xué)研究的方法也有差異.為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，在此根據(jù)我校實(shí)際情況制定觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的1.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期.2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù).3.初步掌握繪制生物圖的方法.二、教學(xué)計(jì)劃1.實(shí)驗(yàn)前教師應(yīng)講解實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.（1）解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必備條件.解離充分，組織才能分散，細(xì)胞也不會(huì)重疊.（2）染色時(shí)，染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好.特別是染色不能過(guò)深，否則鏡下一片紫色，無(wú)法觀察.（3）壓片時(shí)用力必須恰當(dāng)

4、，過(guò)重時(shí)會(huì)將組織壓爛，過(guò)輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察.2.制作裝片過(guò)程中空隙時(shí)間的利用.解離、漂洗、染色三個(gè)步驟中，都有一個(gè)等待時(shí)間的問(wèn)題，教師應(yīng)充分利用這些空隙時(shí)間.建議講解以下內(nèi)容：洋蔥根尖的培養(yǎng)方法；取材時(shí)間；解離過(guò)程中氯化氫的作用；漂洗的目的及方法；分生區(qū)細(xì)胞與根尖其他區(qū)細(xì)胞的區(qū)別；高倍鏡的使用方法等.3.教給學(xué)生觀察要領(lǐng).讓學(xué)生觀察時(shí)，先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察.裝片壓得好的，根尖各個(gè)區(qū)清楚的，要找分生區(qū)，在該區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行觀察；裝片壓得根尖分區(qū)不清楚的，則找分生區(qū)的細(xì)胞觀察.4.增加演示實(shí)驗(yàn).學(xué)生自己制作的裝片，由于_種原因，觀察效果不一定理想，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備五臺(tái)示范鏡

5、，分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個(gè)不同時(shí)期，并在旁邊畫(huà)出示意圖.凡是自己制作的裝片觀察效果不好的學(xué)生，都可以觀察講臺(tái)前的示范鏡.三、備課資料洋蔥根尖的培養(yǎng)1.培養(yǎng)洋蔥生根時(shí)，避免用新采收的洋蔥，因它尚在休眠不易生根.培養(yǎng)過(guò)程中，注意每天至少換水一次，以防爛根.如果必須用當(dāng)年剛采收的新洋蔥培養(yǎng)生根，則應(yīng)_打破它的休眠.常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤(pán)，這樣可以促使其生根.2.對(duì)于頭年收下的洋蔥，可以采用如下方法促使它生根.（1）選擇底盤(pán)大的洋蔥作生根材料.（2）剝?nèi)ネ鈱永掀ぃ玫断魅ダ细◤牡妆P(pán)中央向四周削），注意不要削掉四周的“根芽.（3）用燒杯裝滿清水，

6、放上洋蔥，放置在光照處.水要保持清潔，注意每天換水12次.一般23d即可獲得實(shí)驗(yàn)所需材料.如果班級(jí)較多，為了防止后用的班級(jí)所需的洋蔥根長(zhǎng)得過(guò)長(zhǎng)，也可以放入冰箱里（12）培養(yǎng).3.固定時(shí)間取材.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的時(shí)間是有規(guī)律的.通常在每天上午10時(shí)至下午2時(shí)分裂活躍，尤其以上午11時(shí)30分時(shí)最活躍，可在這時(shí)取材.實(shí)驗(yàn)_：1.解離時(shí)，也可將剪取的23 mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液各半的混合液中，浸2030 min.這樣，根尖細(xì)胞被殺死細(xì)胞間質(zhì)被溶解，細(xì)胞容易分離.2.染色時(shí)，也可用紫藥水取代龍膽紫染液，但濃度不宜過(guò)大.可將紫藥水稀釋，即每23滴水中加入一滴紫藥水.將洋蔥根尖染色35 min后再移