員工職業(yè)生涯規(guī)劃

1、員工職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃第一部分分 前前言職業(yè)生涯涯開發(fā)與與管理是是通過有有組織、有有計劃的的努力，來來實(shí)現(xiàn)公公司人力力資源需需求和員員工個人人職業(yè)生生涯需求求之間的的平衡。它它是人力力資源開開發(fā)與管管理的深深化與發(fā)發(fā)展，核核心是最最大限度度地發(fā)展展本公司司的人才才。成功建立立公司的的職業(yè)生生涯發(fā)展展系統(tǒng)，前前提是公公司樹立立職業(yè)生生涯開發(fā)發(fā)與管理理的理念念。在此此基礎(chǔ)上上，需要要做到三三點(diǎn)：第一、公公司和員員工之間間要有順順暢的溝溝通渠道道，以使使員工了了解公司司需要什什么樣的的人才，公公司了解解并幫助助員工設(shè)設(shè)計職業(yè)業(yè)生涯計計劃；第二、公公司為員員工提供供多條晉晉升通道道，給員員工在職職業(yè)選擇

2、擇上更多多的機(jī)會會；第三、公公司鼓勵勵員工向向與公司司需要相相符的方方向發(fā)展展，并輔輔以技術(shù)術(shù)指導(dǎo)和和政策支支持。職業(yè)生涯涯發(fā)展規(guī)規(guī)劃主體體是員工工和公司司，分別別承擔(dān)個個人職業(yè)業(yè)生涯計計劃和公公司職業(yè)業(yè)生涯管管理的功功能，這這兩個主主體彼此此之間是是互動、協(xié)協(xié)調(diào)和整整合的關(guān)關(guān)系，最最終推進(jìn)進(jìn)職業(yè)生生涯規(guī)劃劃工作。第二部分分 管管理細(xì)則則一、明確確公司的的遠(yuǎn)景、發(fā)發(fā)展方向向及價值值觀明確公司司的遠(yuǎn)景景及發(fā)展展方向不不僅能明明確公司司未來發(fā)發(fā)展階段段中哪些些知識和和技能對對公司是是最重要要的，公公司會為為擁有哪哪些知識識技能的的人員提提供更大大的發(fā)展展空間。同同時，員員工對公公司需要要什么樣樣的

3、人才才有較深深刻的認(rèn)認(rèn)知，并并將結(jié)合合自身的的具體情情況考慮慮職業(yè)發(fā)發(fā)展方向向，使自自己的努努力方向向自覺與與公司的的方向與與重點(diǎn)保保持一致致。公司遠(yuǎn)景景：公司發(fā)展展方向：公司價值值觀： 二、明確確員工職職業(yè)生涯涯規(guī)劃員工是職職業(yè)生涯涯規(guī)劃的的主體，職職業(yè)生涯涯規(guī)劃是是否成功功取決于于員工職職業(yè)興趣趣、資質(zhì)質(zhì)和技能能與員工工所從事事職業(yè)的的匹配程程度。對對此員工工未必有有充分的的認(rèn)識和和把握，這這需要公公司提供供幫助和和支持。公司應(yīng)當(dāng)通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，使員工對自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。公司幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作：實(shí)行新員

4、員工與主主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)談話制制度。新新員工入入公司后后三個月月內(nèi)，由由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)責(zé)與新員員工談話話，主題題是幫助助新員工工根據(jù)自自己的情情況如職職業(yè)興趣趣、資質(zhì)質(zhì)、技能能、個人人背景分分析考慮慮個人發(fā)發(fā)展方向向，大致致明確職職業(yè)發(fā)展展意向；進(jìn)行個人人特長及及技能評評估。人人力資源源部及部部門主管管領(lǐng)導(dǎo)指指導(dǎo)新員員工填寫職業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃表，包包括員工工知識、技技能、資資質(zhì)及職職業(yè)興趣趣情況等等內(nèi)容，以以備以后后對照檢檢查，不不斷完善善；新員工對對照目前前所在通通道種類類及崗位位職責(zé)及及任職資資格要求求對照自自身，填寫能能力開發(fā)發(fā)需求表表；人力資源源部每年年對照檢檢查評估估一次，了了解公司司在一年年

5、中有沒沒有為員員工提供學(xué)習(xí)習(xí)培訓(xùn)、晉晉升機(jī)會會，員工工個人一一年中考考核情況況優(yōu)劣及及晉升情情況，并并提出員員工下階階段發(fā)展展建議；情況特特殊的應(yīng)應(yīng)同部門門領(lǐng)導(dǎo)討討論；（五）根根據(jù)員工工個人發(fā)發(fā)展的不不同階段段及崗位位變更情情況選定定不同的的發(fā)展策策略，調(diào)調(diào)整能力力需求，以以適應(yīng)崗崗位工作作及未來來發(fā)展的的需要。發(fā)展策略主要有以下幾種：1成長長策略：在現(xiàn)職職中發(fā)展展，學(xué)習(xí)習(xí)更深的的專業(yè)并并承擔(dān)更更多的責(zé)責(zé)任；2縮減減策略：在現(xiàn)職職中減少少部分業(yè)業(yè)務(wù)與責(zé)責(zé)任；3多樣樣化策略略：除現(xiàn)現(xiàn)職外兼兼任其他他任務(wù)；4整合合策略：轉(zhuǎn)移至至相關(guān)的的專業(yè)領(lǐng)領(lǐng)域并強(qiáng)強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)現(xiàn)職相近近的業(yè)務(wù)務(wù)；5轉(zhuǎn)向向策略：減少現(xiàn)

6、現(xiàn)職業(yè)務(wù)務(wù)，逐漸漸轉(zhuǎn)向其其他不同同的業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)域；6結(jié)合合性策略略：同時時適用兩兩個或兩兩個以上上的策略略。三、建立立員工發(fā)發(fā)展三條條通道公司 “鼓勵員員工專精精所長，不不同的職職務(wù)通道道有相同同和平等等之晉升升機(jī)會”，給員工工個人發(fā)發(fā)展以充充分的空空間。 （一一）三條條通道的的設(shè)計公司根據(jù)據(jù)工作性性質(zhì)的不不同，將將職務(wù)分分為管理理、技術(shù)術(shù)和業(yè)務(wù)務(wù)三個系系列，建建立職務(wù)務(wù)三條通通道，使使從事不不同崗位位工作的的員工均均有可持持續(xù)發(fā)展展的職業(yè)業(yè)生涯途途徑。圖圖示如下下：新員工進(jìn)入公司業(yè)務(wù)通道管理通道技術(shù)通道管理通道道：適用用于公司司正式任任命的各各職能、技技術(shù)、生生產(chǎn)、市市場管理理崗位者者，即副副

7、部長/副主任任級以上上管理人人員，有有助于有有管理才才能的人人員在管管理崗位位發(fā)揮作作用，提提高公司司的管理理水平。技術(shù)通道道：適用用于從事事生產(chǎn)、研研發(fā)、工工程服務(wù)務(wù)技術(shù)人人員及公公司各類類職能人人員。業(yè)務(wù)通道道：適用用于市場場部銷售售人員。 （二二）不同同職務(wù)通通道人員員職責(zé)劃劃分清晰晰不同通道道、不同同級別的的人員擁擁有各自自的職權(quán)權(quán)和必要要的資源源去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)分派的的任務(wù)。如如管理崗崗位與技技術(shù)崗位位的技術(shù)術(shù)創(chuàng)新人人員有明明確的職職責(zé)劃分分，管理理人員是是為技術(shù)術(shù)創(chuàng)新做做管理和和服務(wù)工工作；不不同級別別的專業(yè)業(yè)技術(shù)人人員解決決公司技技術(shù)創(chuàng)新新過程中中不同類類型的技技術(shù)問題題。 （三三）幾種

8、種專門職職務(wù)晉升升通道有有相同和和平等之之晉升機(jī)機(jī)會每個員工工通過努努力工作作和才干干的增長長，都可可能獲得得職務(wù)和和任職資資格的晉晉升，以以此鼓勵勵員工專專精所長長，并對對員工成成績予以以充分的的肯定尊尊重，從從而吸引引并留住住人才，鼓鼓勵其安安心在不不同崗位位上充分分發(fā)揮個個人能力力及愛好好。 （四四）技術(shù)術(shù)、管理理及業(yè)務(wù)務(wù)通道中中的同一一級別享享受同等等的基本本待遇，薪酬隨著職務(wù)的晉升而相應(yīng)地提高，從物質(zhì)上對員工價值肯定和激勵。 （五五）考慮慮公司需需要、員員工個人人實(shí)際情情況及職職業(yè)興趣趣，員工工在不同同通道之之間有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換機(jī)會會，但必必須符合合各通道道相應(yīng)職職務(wù)任職職條件，并并經(jīng)規(guī)定定

9、程序評評審。具具體參見見魯能能積成電電子股份份有限公公司職務(wù)務(wù)管理規(guī)規(guī)定。四、具體體的制度度保障公司為幫幫助員工工實(shí)現(xiàn)職職業(yè)生涯涯規(guī)劃，并并引導(dǎo)員員工向與與公司需需要相符符的方向向發(fā)展，做做如下具具體制度度保障： （一一）建立立公司員員工職業(yè)業(yè)輔導(dǎo)制制度1公司司成立員員工職業(yè)業(yè)輔導(dǎo)委委員會，各各部門主主要領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)（正副副職）為為成員；2人力力資源部部負(fù)責(zé)職職業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)委員會會的運(yùn)作作，每年年召開一一至兩次次會議，跟跟蹤督促促新員工工談話制制度及填填寫有關(guān)關(guān)表格，建建立職業(yè)業(yè)發(fā)展檔檔案，并并負(fù)責(zé)保保管與及及時更新新；3部門門主要領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)為本本部門員員工職業(yè)業(yè)發(fā)展輔輔導(dǎo)人，如如果員工工轉(zhuǎn)換部部門或工工作

10、崗位位，則新新部門的的領(lǐng)導(dǎo)為為輔導(dǎo)人人；4職業(yè)業(yè)發(fā)展輔輔導(dǎo)人每每年必須須在本工工作年度度結(jié)束、考考核結(jié)果果確定后后，與被被輔導(dǎo)員員工就個個人工作作表現(xiàn)與與未來發(fā)發(fā)展談話話，確定定下一步步目標(biāo)與與方向。配合員工工職業(yè)發(fā)發(fā)展需求求的培訓(xùn)訓(xùn)制度1人力力資源部部每年制制定培訓(xùn)訓(xùn)計劃及及科目時時，考慮慮從需求求出發(fā)，參參考員工工能力力開發(fā)需需求表確確定培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容；2除了了開展面面向員工工整體的的通用培培訓(xùn)及專專業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)之外，還還要充分分考慮每每個員工工的個人人發(fā)展；培訓(xùn)部部門及各各部門在在確定員員工參加加培訓(xùn)種種類及數(shù)數(shù)量時，要要結(jié)合員員工個人人需求，考考慮能力力開發(fā)表表中的能能力需求求內(nèi)容；3員工工可

11、以根根據(jù)自身身情況，要要求適當(dāng)當(dāng)參加涉涉及其他他通道業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容容的培訓(xùn)訓(xùn)科目，增增加多種種技能。建立完善善合理的的晉升制制度，保保證員工工在各條條通道上上順利發(fā)發(fā)展，公公平競爭爭。(詳見魯魯能積成成電子股股份有限限公司職職務(wù)管理理規(guī)定)1公司司遵循人人才成長長規(guī)律，依依據(jù)客觀觀公正的的考評結(jié)結(jié)果，讓讓最有責(zé)責(zé)任心的的能人擔(dān)任重重要的責(zé)責(zé)任； 2人才晉晉升方面面不拘泥泥于資歷歷與級別別，而是是按照公公司組織織目標(biāo)與與事業(yè)機(jī)機(jī)會的要要求，依依據(jù)制度度及甄別別程序進(jìn)進(jìn)行晉升升；保留職務(wù)務(wù)上的公公平競爭爭機(jī)制，堅堅決推行行能上能能下的干干部制度度；對有突出出貢獻(xiàn)者者實(shí)施破破格晉升升；公司將晉晉升作為為

12、一種激激勵手段段與員工工進(jìn)行溝溝通，讓讓他們充充分認(rèn)識識到公司司對人才才的重視視及為他他們提供供的發(fā)展展道路。建立職業(yè)業(yè)發(fā)展檔檔案職業(yè)發(fā)展展檔案包包括職業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃表，能能力開發(fā)發(fā)需求表表（表格格見第三三、四部部分）以以及考核核結(jié)果記記錄，其其作用分分列如下下：1每次次培訓(xùn)情情況記錄錄在能能力開發(fā)發(fā)需求表表中；2晉升升、晉級級記錄在在職業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃表中中；3考核核結(jié)果記記錄存檔檔，以作作為對職職業(yè)生涯涯規(guī)劃調(diào)調(diào)整的依依據(jù)。第三部分分 員員工能力力開發(fā)需需求表填表日期期： 年年 月 日日 填表者者：姓名：部門：崗位名稱稱：所承擔(dān)的工作自我評價價上級評價價上級評價價的事實(shí)實(shí)依據(jù)完全勝任任勝任不

13、能勝任任完全勝任任勝任不能勝任任工作內(nèi)容容1工作內(nèi)容容2工作內(nèi)容容3工作內(nèi)容容4我對工作作的希望望和想法法目前實(shí)施施的結(jié)果果如何123456123456達(dá)到目標(biāo)標(biāo)所需的的知識和和技能12345678需要掌握握但目前前尚欠缺缺的知識識和技能能所需培訓(xùn)訓(xùn)的課程程名稱12341234通過培訓(xùn)訓(xùn)已掌握握的知識識和技能能已培訓(xùn)的的課程名名稱12341234對培訓(xùn)實(shí)實(shí)施效果果的意見見需要公司司提供的的非培訓(xùn)訓(xùn)方面的的支持上級意見見及依據(jù)據(jù)填寫指導(dǎo)導(dǎo)：1能力力開發(fā)表表是幫助助員工認(rèn)認(rèn)知自身身現(xiàn)有知知識、技技能及未未來所需需學(xué)習(xí)方方向的工工具，公公司為員員工提供供培訓(xùn)和和發(fā)展機(jī)機(jī)會的依依據(jù)，是是幫助員員工實(shí)現(xiàn)

14、現(xiàn)職業(yè)生生涯規(guī)劃劃的重要要手段。2“所所承擔(dān)的的工作”一欄，員員工填寫寫主要的的和重要要的工作作內(nèi)容；3“自自我評價價”欄目，由由本人根根據(jù)實(shí)際際工作完完成情況況進(jìn)行評評價，如如果所承承擔(dān)的某某項工作作干得十十分出色色，就在在“完全勝勝任”上打“”；略略有差錯錯，但基基本勝任任，就在在“勝任”上打“”；工工作中出出現(xiàn)較大大失誤，或或力不從從心，就就在“不能勝勝任”上打“”。自自我評價價是上下下級之間間溝通和和反饋的的起點(diǎn)。4“上上級評價價”欄由直直接上級級根據(jù)被被評價者者實(shí)際的的工作完完成情況況進(jìn)行評評價，方方法同上上?！吧霞壴u評價的實(shí)實(shí)施依據(jù)據(jù)”指被評評價者具具備或不不具備何何種能力力由上級

15、級做出的的評價。上上級評價價的目的的不在于于考核，而而在于向向下級反反饋考核核的結(jié)果果，讓填填寫者客客觀了解解自己已已具備的的能力和和尚待改改進(jìn)的能能力。5“我我對工作作的希望望和想法法”由填寫寫者在結(jié)結(jié)合實(shí)際際的基礎(chǔ)礎(chǔ)上提出出挑戰(zhàn)性性的工作作目標(biāo)，“目前實(shí)施的結(jié)果”填寫為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)員工已具備的能力，已做的準(zhǔn)備，公司對本人的支持情況。6有關(guān)關(guān)培訓(xùn)等等欄的內(nèi)內(nèi)容是人人力資源源部確定定培訓(xùn)計計劃和改改進(jìn)培訓(xùn)訓(xùn)工作的的依據(jù)。7“需需要公司司提供的的非培訓(xùn)訓(xùn)方面的的支持”由填寫寫者填寫寫為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)個人職職業(yè)生涯涯計劃，需需要公司司、上級級提供除除了培訓(xùn)訓(xùn)以外的的支持和和機(jī)會，如如在崗輔輔導(dǎo)、工工作輪換

16、換、經(jīng)費(fèi)費(fèi)上的支支持等等等。8能力力開發(fā)需需求表一一年填寫寫一次。第四部分分員工職職業(yè)生涯涯規(guī)劃表表填表日期期： 年年 月月 日日 填表者者：姓名：年齡：部門：崗位名稱稱：教育狀況：最高學(xué)歷歷：畢業(yè)時間間： 年 月畢業(yè)學(xué)校校：已涉足的的主要領(lǐng)領(lǐng)域：參加過的培訓(xùn)15263748目前具備的技能/能力技能/能能力的類類型證書/簡簡要介紹紹此技能能；其他單位位工作經(jīng)經(jīng)歷簡介介單位部門職務(wù)對此工作作滿意的的地方對此工作作不滿意意的地方方123你認(rèn)為對對自己最最重要的的三種需需要是：彈性的的工作時時間 成為管管理者 報酬 獨(dú)立 穩(wěn)定 休閑 和家人人在一起起的時間間 挑戰(zhàn) 成為專專家 創(chuàng)造請詳細(xì)介介紹一下下

17、自己的的專長結(jié)合自己己的需要要和專長長，你對對目前的的工作是是否感興興趣，請請詳細(xì)介介紹一下下原因請詳細(xì)介介紹自己己希望選選擇哪條條晉升通通道（或或組合）請詳細(xì)介介紹自己己的短期期、中期期和長期期職業(yè)規(guī)規(guī)劃設(shè)想想填寫指導(dǎo)導(dǎo)：1本表表格在新新員工與與主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)充分分溝通后后，由新新員工填填寫。填填寫表格格的目的的是幫助助新員工工明確職職業(yè)發(fā)展展規(guī)劃，結(jié)結(jié)合公司司的發(fā)展展要求滿滿足員工工自我實(shí)實(shí)現(xiàn)的需需要，最最大限度度地發(fā)展展員工的的才能。2“已已涉足的的主要領(lǐng)領(lǐng)域”欄包括括填寫者者學(xué)習(xí)過過的、取取得過資資格認(rèn)證證的所有有專業(yè)。3“目目前具備備的技能能/能力力”欄主要要包括四四方面的的技能：第一、

18、技技術(shù)技能能，指應(yīng)應(yīng)用專業(yè)業(yè)知識的的能力，此此技能有有證書的的需填寫寫證書名名稱；第第二、人人際溝通通能力，指指在群體體中與他他人共事事、溝通通，理解解、激勵勵和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)他人的的能力；第三、分分析能力力，指在在信息不不完全情情況下發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題、分析析問題和和解決問問題的能能力；第第四、情情感能力力，指在在情感和和人際危危機(jī)前不不會受其其困擾和和削弱、能能保持冷冷靜、受受到激勵勵的能力力，以及及在較高高的工作作責(zé)任壓壓力下保保持鎮(zhèn)定定和理性性的能力力。4“其其他單位位工作簡簡介”欄填寫寫者應(yīng)從從個人職職業(yè)發(fā)展展的角度度（能力力和專長長是否發(fā)發(fā)揮、是是否感興興趣，是是否有發(fā)發(fā)展空間間，是否否能學(xué)到到希望掌掌握的知知識/技技能等）填填寫滿意意和不滿滿意的方方面。5“你你認(rèn)為對對自己最最重要的的三