教育類實習(xí)報告

1、Word 教育類實習(xí)報告 【精華】教育類實習(xí)報告范文錦集10篇 在經(jīng)濟進展快速的今日，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是我整理的教育類實習(xí)報告10篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 教育類實習(xí)報告 篇1 對于一名師范生來說，教育實習(xí)是三年來學(xué)習(xí)的最大考驗，一切的理論假如沒有實踐作為依據(jù)那就是空中樓閣。20 xx年xx月xx日，我懷著感動地心情跟隨實習(xí)小組成員，來到了期望已久的隆安中學(xué)，進行為期五周的教育實習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的理論學(xué)問以后，我們最終要在大四這一年的時間里將我們的理論到實際中應(yīng)用，檢驗我們高校三年的學(xué)習(xí)成果，也為明年畢業(yè)后真正走

2、上老師這個崗位做預(yù)備。隆安中學(xué)是一個有著悠久的歷史的縣重點高中，進入校內(nèi)的第一感受就是濃濃的校內(nèi)文化氛圍，處處都洋溢著青春的活力，有一股樂觀向上的氣息。在這短短的實習(xí)時間里，我從老師，同學(xué)和實習(xí)小組成員中學(xué)到了許多，也感悟許多，從一個同學(xué)轉(zhuǎn)換成老師的過程，我真正體會了一些為人師表的欣喜與苦澀。以下我將我實習(xí)期間的狀況做如下報告。 一、實習(xí)基本狀況 1、實習(xí)時間：20 xx年xx月xx日至20 xx年xxx月xx日止 2、實習(xí)地點：xx市xx縣 3、實習(xí)學(xué)校：xx中學(xué) 4、實習(xí)學(xué)校簡介：xx中學(xué)是隆安縣唯一的重點高中，xxxx月，xx中學(xué)在明清時期學(xué)宮、書院的基礎(chǔ)上創(chuàng)建，至今81個春秋培育了很多

3、優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，20 xx年x月被確立為自治區(qū)示范性一般高中。學(xué)校占地126畝，各種教學(xué)設(shè)施完善，功能齊全。目前，在職教工209人，其中中學(xué)高級老師20人，中學(xué)一級老師82人。20 xx年2月學(xué)校在全區(qū)領(lǐng)先實施了“合作課堂”教學(xué)模式使教學(xué)課堂煥發(fā)勃勃生氣。近年來，學(xué)校先后被評為南寧市“師德建設(shè)先進學(xué)校”、“花園式單位”；全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”等。隆安中學(xué)以“厚德博學(xué)”為校訓(xùn)，潛心營造“團結(jié)、勤奮、文明、進取”校風。始終堅持“為每一位同學(xué)的終身進展奠基”的辦學(xué)思想，為實現(xiàn)“建成具有一流教學(xué)設(shè)備、一流師資隊伍、一流管理水平、一流教學(xué)質(zhì)量的農(nóng)村重點高中”的目標不懈努力。 二、實習(xí)主要內(nèi)容 在

4、實習(xí)中，我們的主要工作分為三個方面，分別是教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)查工作。 1、教學(xué)工作內(nèi)容 我實習(xí)期間要教授的班級是隆安中學(xué)高一355班，我的教學(xué)工作主要有聽課，備課、上課、評課、批改作業(yè)。 （1）聽課 實習(xí)開頭的第一周時間，我們的主要的任務(wù)是聽課，隆安中學(xué)采納的是合作課堂的模式，是廣西首個也是目前唯一一個使用該模式的學(xué)校，合作課堂的教學(xué)對我們來說是一個學(xué)習(xí)的機遇，也是一個教學(xué)的挑戰(zhàn)，因此第一周的聽課我們特別仔細地對待，聽好每一節(jié)課，做好聽課記錄并作課后反思，從老師們身上學(xué)習(xí)如何在合作課堂中完成一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)。聽課過程中，我認真的記錄老師們的教學(xué)過程，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾握瓶卣n堂，如何合理支配課

5、堂的40分鐘時間，吸取他們優(yōu)秀的老師技能，并思索他們存在的不足。在隆安中學(xué)我聽的第一節(jié)課是我的指導(dǎo)老師袁善慶老師在355班的物理課，袁老師是一位閱歷豐富的優(yōu)秀老師，他的課程內(nèi)容是其次章第一節(jié)，這是我接觸的第一節(jié)以合作課堂模式來進行的課程。本節(jié)課的內(nèi)容比較少，袁老師在前半節(jié)課主要給同學(xué)復(fù)習(xí)第一章的內(nèi)容，學(xué)問點的講解特別有條理，簡明易懂，并且在課堂上，袁老師的語言幽默風趣，同學(xué)們學(xué)得很仔細，也很快樂。新課的教學(xué)主要以同學(xué)為主，同學(xué)們在上課前會先完成老師布的導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，課堂上袁老師做適當?shù)囊龑?dǎo)，同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)和合作探究來完成本節(jié)課的內(nèi)容。在課堂中真實的體會到了合作課堂對培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的巨大的

6、推動力。此后，我還聽了其他老師的一些優(yōu)秀的課，不僅僅局限在物理這一科目，每個老師都有自己的一套教學(xué)方法，都有自己的亮點，從聽課的過程中，我受益匪淺，深感教學(xué)的確是一門藝術(shù)，我需要不斷地在教學(xué)的路上學(xué)習(xí)，前進 （2）備課 在聽課過程中，我也開頭著手進行備課，我們要上課的內(nèi)容是其次章的第四節(jié)到第六節(jié)。今年是廣西實施新課改的第一年，對于新教材，我們必需進行深化討論，在實習(xí)前一個月，我們就開頭研讀新教材，熟識教材的各個學(xué)問點以及它和其他學(xué)問點的聯(lián)系，真正做到將上課的內(nèi)容熟記于心。在備課過程中，我們進行的是集體備課，集體備課的好處就是可以集思廣益，通過大家的力氣爭取做出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。經(jīng)過很多個日夜的爭論

7、，不斷的修改，樂觀地向指導(dǎo)老師請教，我們制作出的兩份導(dǎo)學(xué)案都得到了老師的確定。以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ)，我們依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況確定了上課方案，開頭反復(fù)的進行試講，一堂勝利的物理課需要從試講過程中不斷地進行調(diào)整，完善，可以說是經(jīng)過了千錘百煉才能“修成正果”的。 （3）上課 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們所學(xué)的理論，所預(yù)備的內(nèi)容只有經(jīng)過實踐才能真正的把握。10月18日，我在355班上第一節(jié)新課，這是其次章的第四節(jié)勻變速直線運動的速度和位移的關(guān)系。在課前，我已經(jīng)做了充分的預(yù)備，布滿著信念走上講臺，開頭我的第一節(jié)課，這個從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變讓我緊急又興奮，我不知道自己的表現(xiàn)是否能達到老師的標準。

8、但是這種緊急感在上課一段時間后就消逝了，由于同學(xué)們對我特殊熱忱，看著他們期盼的眼神，我很快便進入了角色，一心只有的同學(xué)和課堂，這節(jié)課在方案中完滿的結(jié)束了。過程中我發(fā)覺真實的課堂和過去的模擬課堂實在有很大的差別，在課堂中，更加注意合理的的掌控課堂，課堂的時間，課程的內(nèi)容的支配，我們必需以同學(xué)的角度去思索問題，課堂上與同學(xué)多一些溝通，才能找到讓同學(xué)簡單接受，理解的方法。熟能生巧的確是有依據(jù)的，依據(jù)指導(dǎo)老師的點評和指導(dǎo)，在有了上一節(jié)課的閱歷后，我已經(jīng)能很好的完成我的教學(xué)任務(wù)，并在最終完成了一節(jié)勝利的公開課。 （4）評課 評課是教學(xué)工作中不行或缺的一部分，通過評課，我們做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)

9、覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。因此，每一節(jié)課后，我們都會進行評課，進行爭論，并做好總結(jié)。 （5）批改作業(yè) 課后作業(yè)是檢驗課堂上所學(xué)學(xué)問的把握程度，學(xué)以致用。對于同學(xué)的作業(yè)，我仔細地批改，總結(jié)同學(xué)的不足，查漏補缺，在習(xí)題課中做點評和講解。 2、班主任工作 我們355班有55位同學(xué)組成，是一個特別活躍的班級，同學(xué)們非常團結(jié)，對于班集體活動樂觀主動，對于我這位實習(xí)班主任他們也是非常的熱忱的。假如說合作課堂模式給同學(xué)的自主學(xué)習(xí)帶來了動力，同時它也給班主任工作帶來了壓力，以小組為單位的位支配，對于自律性不強的同學(xué)是不利的，這樣的模式在自習(xí)課時紀律問題特殊嚴峻，講話開小猜的同學(xué)也許多。因

10、此，我們班的活躍，也導(dǎo)致我們班的紀律狀況的不抱負，所以班主任工作中如何管理班級的紀律成了非常重要的內(nèi)容。詳細班主任工作如下。 （1）例行檢查早讀，晚讀，課間操紀律和出勤率。 （2）自習(xí)課紀律監(jiān)督。 （3）組織班委開展班級活動，同學(xué)進行日常學(xué)習(xí)。 （4）處理班級部分事務(wù)。 （5）檢查午休，晚休紀律。 真正的做了班主任以后才發(fā)覺其中的辛酸，我自己一個人帶班，55位同學(xué)的共性不同，逐一的去了解他們的狀況已經(jīng)花費了許多時間，在之后的時間，我還個別訪談了一些典型同學(xué)，從他們了解了一些現(xiàn)在高中生的想法，他們對學(xué)習(xí)生活，人生價值觀的看法，針對他們的一些狀況，我籌備組織了一次籃球賽和兩個主題班會，通過主題班會

11、，同學(xué)們有了許多感悟，在離別贈言中，許多同學(xué)說他們在心里確立了自己的目標，不再那么迷茫了，我感到特別的欣慰，真正的體會了作為老師的成就感。 3、教育調(diào)查工作 教育調(diào)查工作是實習(xí)工作的一個重要部分，從到達隆安中學(xué)以后，我就在思索要確立一個什么樣的調(diào)查方向，盼望通過調(diào)查能發(fā)覺一些有意義的問題，針對存在的問題尋求解決的方案。在實習(xí)進行到第一周的周末時，我確立了我的調(diào)查主題，作為一位老師如何與同學(xué)進行溝通，同學(xué)寵愛怎樣的老師。確立了主題，在接下來的幾周時間里，我分別用了調(diào)查問卷，個別訪談等方式進行了調(diào)查，實習(xí)結(jié)束后，整理并撰寫了教育調(diào)查報告。 4、其他工作 在隆安中學(xué)劉校長的建議下，我們在第四周的星期

12、一舉辦了一個“走進物理，奇趣無窮”的物理展。我擔當了本次活動的總負責人，對本次活動進行了統(tǒng)一的支配和規(guī)劃，我們從其次周開頭著手預(yù)備本次活動，從試驗器材的預(yù)備到現(xiàn)場的布再到活動的進行，大家都鼓足了干勁，團結(jié)一心。雖然活動的當天始終下著雨，但是卻沒有熄滅同學(xué)們的熱忱，大家對我們的活動非常的樂觀，我們的活動取得了圓滿勝利。通過這樣一個物理展，很多同學(xué)對物理有了新的看法，物理不再是那么枯燥無味，大家開頭對物理產(chǎn)生了很大的愛好。 三、實習(xí)總結(jié)與體會 短短的5周的時間轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，帶著不舍與期盼，帶著老師的叮囑與吩咐，帶著 同學(xué)的感謝與祝愿，我們離開了這個布滿歡樂，淚水與汗水的地方，開頭我們的新旅程。我們

13、通常會把老師比作春蠶比作蠟燭，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的無私與奉獻，起初，我認為那只是文人墨客的矯情與夸張，可是這個實習(xí)過程中，我深切的體會了師恩宏大。 作為一位老師，要喜愛自己的工作崗位，喜愛自己的同學(xué)，由于喜愛所以情愿付出，實習(xí)中我們接觸的老師都有一顆愛崗敬業(yè)的心，同學(xué)們都是他們的孩子，他們用自己的汗水澆灌著這些祖國的花朵。老師悄悄地為這些同學(xué)付出，但并不是全部的老師付出都是得到同學(xué)的理解的，特殊是作為班主任的老師，總是成為同學(xué)心里甚至口中的洪水猛獸，老師的辛勤工作和悄悄的付出在同學(xué)眼中都得不到體諒。作為一個老師，應(yīng)當如何跟同學(xué)溝通，如何才能做一個受同學(xué)愛戴的老師，這

14、個問題引起了我的深思。為此，我也依據(jù)這個主題進行了教育調(diào)查，通過了解同學(xué)的想法，找到了一些解決問題的方法，盼望能對我將來從事老師這個行業(yè)的時候能和同學(xué)有良好的溝通和溝通。 除了對老師事業(yè)的喜愛，老師還應(yīng)當要足夠的寬容，你所教的同學(xué)有好有壞，對于他們年少的沖動，我們應(yīng)當用寬容來引導(dǎo)。最終是作為老師應(yīng)當具有的老師技能和文化素養(yǎng)?；蛟S我在今后從事老師這個行業(yè)的道路還有許多坎坷和困難，但是我別不害怕，我會用我堅決地信念，不斷地提升自己的思想道德水平，保持一顆真誠、純凈的心靈；不斷地學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀老師技能，在教學(xué)水平上一路進步。我信任我會在這條路上越走越好。 20 xx年11月12日 教育類實習(xí)報告 篇

15、2 一、實習(xí)報告的資料收集 從開頭實習(xí)的那天起就要留意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料： 1.在社會實踐工作中國家的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提 高。 2.觀看四周同事如何處理問題、解決沖突的。實習(xí)是觀看體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀看。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀看別人的成果和缺點，以此作為自己行為的參照。觀看別人來啟發(fā)自己也實習(xí)的一種收獲。 3.專業(yè)學(xué)問在工作中如何敏捷運用 的。比

16、如法律專業(yè)，留意法官或法律工在執(zhí)法過程中是如何敏捷運用法律條款，深化了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的同學(xué)可以直接將秘書實務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結(jié)合點等等。 4.實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的狀況有什么看法和熟悉。 5.實習(xí)單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、進展自己提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。 實習(xí)報告怎么寫?第一節(jié)結(jié)束，本節(jié)主要講解了資料的收集，請您點擊下一頁閱讀：實習(xí)報告的寫法。

17、 二、實習(xí)報告的寫法 依據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習(xí)，獲得的是作為一個法律工應(yīng)當具有全面素養(yǎng)材料，這時，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工的政治素養(yǎng)要求、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合 因 素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達力量等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會(會議之前的預(yù)備工作、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫在預(yù)備過程中有哪些勝利的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工的儀表禮儀有什么要求等等)。 也可以依據(jù)實習(xí)

18、的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些學(xué)問在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。 報告結(jié)構(gòu)支配： 第一部分：以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。 其次部分：實習(xí)過程(實習(xí)內(nèi)容、環(huán) 節(jié)、做法) 1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為; 2.觀看體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌消失的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等 。你可以以參照畢業(yè)生實習(xí)報告范文。 第三部分：實習(xí)體