北郵領(lǐng)導在畢業(yè)典禮的發(fā)言資料

1、北郵領(lǐng)導在畢業(yè)典禮的發(fā)言資料關(guān)注兩大問題 : 高考和就業(yè)誰是北京7 月份更快樂的高中校長，誰是月份更快樂的高等教育校長直到大學入學考試后才會宣布?？峙挛視蔀楸本┢咴路葑羁鞓返拇髮W校長之一。掌聲 ) 因為今年大學畢業(yè)就業(yè)率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)已經(jīng)公布，北郵的研究生是 100%，在全市排名第一。掌聲 )96%的大學生，并列全市第一名；掌聲。 )90%的高職高專學生仍然是北京第一 ( 掌聲 )有些畢業(yè)生畢業(yè)后繼續(xù)尋找自己滿意的工作是正常的。據(jù)我了解，在市場經(jīng)濟條件下劍橋大學的就業(yè)率通常是 70%然而，這并不意味著大學不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。 相反，北郵始終把畢業(yè)生就業(yè)作為辦學的靈魂?；蚬ぷ鳎髮W畢業(yè)生或者為了更

2、高的學位而學習， 應(yīng)該被看作是開始他的職業(yè)生涯。在此之前，小學 - 中學 - 大學，宿舍 - 教室 - 食堂簡單的學校生活模式，畢業(yè)后你面對的第一個生活話題是適應(yīng)社會但這并不影響我進行“適應(yīng)社會”這樣的討論正如每個人都學了十多年數(shù)學一樣， 社會是一個非常復(fù)雜和難以定義的概念。 “數(shù)”的概念不一定清楚。有自己的地理、 氣候、食物和自然資源只有那些適應(yīng)社會自然條件的人才能生存。社會是一群人，社會是一個地區(qū)。一個沒有為社會做出勞動貢獻的人被分成不同的行業(yè)、 不同的職位或不同的階級， 他不會被社會所接受， 因為他不會允許他依靠救濟生活。 社會是一個有著嚴格的游戲規(guī)則的系統(tǒng) : 法律、法規(guī)和規(guī)則。社會不

3、能原諒甚至制裁違反系統(tǒng)游戲規(guī)則的個人。 社會群體之間的交流依賴于語言。 不能理解和使用社會群體語言的個人實際上處于與社會隔絕的狀態(tài)。 社會有一套傳統(tǒng) : 歷史、文化和意識形態(tài)。不尊重社會保守主義的個人會顯得與社會格格不入。社會將不再像教師， 而走向社會的大學畢業(yè)生必須明白欣賞你的純真和純潔社會會關(guān)心但不會接納像你這樣的新成員。 社會要求你遵守規(guī)則。社會期望你工作并做出貢獻。社會和自然遵循同樣的原則:適者生存基金投資方向逐年變化， 學術(shù)研究熱點逐年變化， 社會經(jīng)濟不斷發(fā)展。新的學科和新的崗位不時出現(xiàn)， 舊的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)一個接一個地消失。所謂社會適應(yīng)， 就是要求青年大學畢業(yè)生調(diào)整職業(yè)方向和就業(yè)選擇，

4、使自己的才能和專業(yè)與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展同步。大學填寫的志愿或多或少與你父母強迫“班主任誤導”或他們高考成績無奈有關(guān)，那么， 如果在社會中，所有的選擇都是自己做出的。當然，朋友可以給你建議，老師可以給你指示，但是風險是由你獨自承擔的。駕照并不能證明你的駕駛技術(shù)， 到目前為止我記得一個詞， 當我拿到國際駕照的時候， 我想起了這個詞。 這只能表明你已經(jīng)學會了如何在路上安全駕駛?！霸诮裉斓漠厴I(yè)典禮上，應(yīng)用了同樣的邏輯。大學畢業(yè)并不意味著你已經(jīng)掌握了你專業(yè)的所有技能。 這只能表明你有適應(yīng)社會的觀念，學習的方法和在關(guān)鍵時刻的正確選擇。前不久陪同劉淇市長會見美國客人其中之一，紐約大學西施分校的鄧教授發(fā)現(xiàn)，

5、在卡斯比計劃中， 從美國幾所著名大學的物理系畢業(yè)后，在美國找工作并不容易。經(jīng)過幾次努力，他進入了計算機學科并努力工作，最終他在并行計算方面相當有成就， 并取得了顯著的成績。北郵有許多教授做出了第二選擇。 電信學院的顧教授為本科生研究物理，信息學院的教授為本科生研究數(shù)學， 雷教授為本科生研究地質(zhì)學，經(jīng)濟管理學院的呂廷杰教授和闞凱力教授分別為本科生研究無線電工程和電氣工程。事實上，有許多例子表明，科學轉(zhuǎn)向工程，科學和技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，科學轉(zhuǎn)向行政，學校轉(zhuǎn)向企業(yè)。只有一個基本內(nèi)涵:適應(yīng)社會和時代。即使你獲得了碩士學位，博士， JameMartin 在 20 世紀 80 年代創(chuàng)造了一個叫做“知識爆炸”的詞

6、， 說大學畢業(yè)生的知識半衰期已經(jīng)縮短到五年。現(xiàn)在的世界在大學學習了六七年或更長時間后， 并不意味著一勞永逸的安全。 科學文憑？ quot 。“吃不了多少年如果你想問我 20 世紀高等教育有哪些新發(fā)明和新發(fā)明，第一個應(yīng)該是“繼續(xù)教育”的概念只有堅持不斷更新知識， 清空自我，不斷進步的大學畢業(yè)生才能成為適應(yīng)社會和時代的精英人才畢竟是自然的。 社會經(jīng)濟發(fā)展忽快忽慢， 忽升忽降你的職業(yè)有多難偶爾會有成功。 永遠不要自滿。 順風的船如何靠岸？誰敢開沒有剎車只有油門的車？如果你遇到困難， 不要氣餒和絕望。有一種說法是，山中的水太多了， 沒有辦法恢復(fù)。還有一個村莊，那里的柳樹很隱蔽，花兒也很鮮艷。離我不遠，

7、又發(fā)生了“蘭凱”高中學生的無知感恩大屠殺時間和距離并不遙遠，這讓我想起了校園里的另一場悲劇。 1993 年 11 月 1 日，計劃去中國留學的美國第一大學校園，犯罪人 L 博士和卡斯比，正值經(jīng)濟衰退的黃金時期。 美國人自己不容易找到工作， 更不用說學習物理的中國人了。 l 博士本可以接受社會現(xiàn)實，重新安排他的人生道路。然而，這個成功的年輕人拒絕了任何可能的計劃，病態(tài)地選擇了手槍和子彈。開槍打死了另一名中國醫(yī)生SH，開槍打死了他的導師 g 教授和另一名 s 教授。人們后來分析說，殺人的動機無非是嫉妒。感恩導師對 sh 博士的“偏愛”合乎邏輯地說， 即使沒有合理的報復(fù)，喜劇也應(yīng)該到此為止。 但我也

8、殺了系主任 n 教授。他還在學校行政大樓槍殺了一名副校長和一名秘書。 他后來開槍自殺了。 對這一令人震驚和震驚的事件進行全面和全面的分析涉及教育、社會學和心理學，不能用三言兩語來完成。在這里，我想提醒大家，主干道面向天空，每一邊都應(yīng)該走自己的路。 不能適應(yīng)那個社會， 然后找一個你適應(yīng)的社會。如果一個外國不適應(yīng)， 回到他們的祖國一個理性的年輕知識分子在任何困難的情況下都不能憎恨社會。 在任何情況下都不應(yīng)該采取極端措施。更別說讓無辜的人受到傷害。人在社會生活中應(yīng)該有健康的心理， 人是社會人。 正常的精神狀態(tài)，這些來自理性和良知。應(yīng)當理解，從童年、青年到青年，所有人都是由社會給予的，食物、衣服、住房和交通都不是由社會給予的，從小學、中學到大學，哪一級教育不是社會提供的生活和人才，而是屬于社會的奉獻和服務(wù)應(yīng)該是每個大學畢業(yè)生的義務(wù)， 應(yīng)該是你真誠的追求。我記得馬克思引用了一句口號: “對所有人來說，我一直無法找出是誰首先提出了它。 ”中國領(lǐng)導人也引用這一點來解釋個人和社會之間的關(guān)系。守法，為了建立法制社會， 法制社會要“有保障”道德，為了建立道德社會，道德社會要“尊重”文明，為了建立文明社會，文明社會給予“快感”希望北