大學(xué)學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法

1、 - 7 -XX學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法第一章 總則第一條 為貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見精神，切實落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)綜合改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加強和規(guī)范教材建設(shè)與管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。第二條 教材建設(shè)是一項戰(zhàn)略工程和基礎(chǔ)工程。重點加強和改進(jìn)教材建設(shè)，旨在堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)完善教材的建設(shè)規(guī)劃、培育、編寫、審查、推廣和使用機制，切實提高教材建設(shè)質(zhì)量，大力促進(jìn)教育教學(xué)方式方法改革，為提高教育教學(xué)水平提供基礎(chǔ)性保障。第三條 凡與列入我校各專業(yè)培養(yǎng)方案的課程有關(guān)之教科書及其配套之實驗指導(dǎo)

2、書，均適用于本辦法。第二章 管理機構(gòu)第四條 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會對教材的建設(shè)、評價、推薦和選用等管理工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，定期研究和解決教材工作中的重大問題。 第五條 教務(wù)處是教材建設(shè)與管理的職能部門，負(fù)責(zé)全校教材選用、訂購計劃申報等日常管理工作。其它任何單位和個人不得以任何形式向?qū)W生出售或變相出售教材或教輔材料等。第六條 各二級學(xué)院具體負(fù)責(zé)本單位選用教材的審定工作。各二級教學(xué)單位要強化教材選用的“精品意識”，切實加強對教材選用工作的日常管理，落實管理責(zé)任，確保高質(zhì)量的教材進(jìn)入課堂。第三章 教材遴選第七條 教材遴選應(yīng)同時符合以下原則（一）堅持正確導(dǎo)向原則。教材必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持育人為

3、本，立足于服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，始終堅持社會主義辦學(xué)方向。（二）適合原則。教材應(yīng)符合課程教學(xué)大綱的基本要求，與該門課程在教學(xué)計劃中的地位和作用相適應(yīng)，要有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。必須具有科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和教學(xué)上的適用性。（三）選優(yōu)原則。優(yōu)先選用“國家重點規(guī)劃教材”、“馬工程系列”、全國各教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材、獲省部級以上獎勵教材和規(guī)劃教材，其總量應(yīng)占教材品種總數(shù)的75%以上。 （四）更新原則。結(jié)合學(xué)科的發(fā)展、專業(yè)的調(diào)整，加強教材的更新?lián)Q代。各

4、類教材應(yīng)盡量選用近3年出版的新教材；其中外語類、財經(jīng)政法類、計算機類和藝術(shù)類等專業(yè)使用近3年出版的新教材，應(yīng)占其教材總種類的80%以上。 （五）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)原則。一門課程只能選用一種教材，不得增發(fā)輔助教材；杜絕使用課程教學(xué)時數(shù)少而教材過厚、內(nèi)容過多、價格過高、大多數(shù)內(nèi)容難以講解的教材。 （六）集體決定原則。嚴(yán)禁個人或少數(shù)人決定使用教材品種；全部教材的遴選，必須根據(jù)其課程所在單位和使用范圍，按規(guī)定程序集體討論決定。 第八條 建立教材報審制度。建立校院兩級的教材選用報審制度，明確課程選用教材。各系（教研室）、課程組等要在教學(xué)大綱中明確指定課程的主選教材和參考教材。具體流程如下：（一）課程授課教師（

5、或課程組）根據(jù)教學(xué)大綱推薦備選教材報系（教研室）主任。（二）系（教研室）主任召開教材遴選會議，依據(jù)授課教師推薦情況，集體討論確定候選使用教材和備選教材各一種，報分管教學(xué)工作副院長。 （三）人文社科學(xué)科涉及意識形態(tài)教材、國外原版引進(jìn)教材須二級單位黨總支審核把關(guān)。（四）分管教學(xué)工作副院長審核確定使用教材和備選教材后，以二級學(xué)院為單位按要求填寫XX學(xué)院教材征訂統(tǒng)計表，加蓋單位公章，連同電子文檔送交教務(wù)處。（五）特殊情況下的教材遴選需由教務(wù)處審定。第九條 加強教材選用管理。思想政治理論課教學(xué)必須統(tǒng)一使用由中宣部、教育部指定的教材；人文社科學(xué)院有關(guān)專業(yè)課程統(tǒng)一選用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材；涉

6、及國家主權(quán)、安全及民族、宗教等內(nèi)容的課程，統(tǒng)一選用由國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查的教材；其他課程優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材、國家級精品教材、省級規(guī)劃和優(yōu)秀教材、校級經(jīng)典和精品教材等。第十條 嚴(yán)格進(jìn)口教材選用管理。如課程選用國外原版教材（含影印版或復(fù)印資料），各二級學(xué)院要組織專家對教材的政治性、思想性、科學(xué)性和適應(yīng)性進(jìn)行全面審查，并形成書面使用審查意見，提交教務(wù)處審定備案后進(jìn)行征訂。第十一條 建立和完善教材選用質(zhì)量信息反饋機制和質(zhì)量評估制度。教務(wù)處對選用教材進(jìn)行全面質(zhì)量管理，不定期公布各二級學(xué)院教材選用情況和教材評估結(jié)果，并及時向相關(guān)二級學(xué)院通報。經(jīng)評估，質(zhì)量低劣、達(dá)不到教學(xué)效果的教材將停止使用。第四章

7、教材建設(shè)第十二條 整體規(guī)劃教材建設(shè)，實施精品自編教材建設(shè)工程，重點支持能夠反映當(dāng)代科學(xué)發(fā)展前沿及最新成果等教材；支持與企業(yè)、行業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的應(yīng)用型教材；支持采用項目教學(xué)、探究式教學(xué)、案例教學(xué)等改革力度大，能夠促進(jìn)教學(xué)模式改革的教材；支持擁有教學(xué)網(wǎng)站、數(shù)字課程等信息化資源建設(shè)規(guī)劃的教材。第十三條 教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校教材建設(shè)工作，具體包括組織規(guī)劃與立項評審、中期檢查和驗收、推薦自編教材公開出版等。第十四條 自編教材教師資格及編寫（著）申請要求如下：（一）自編教材主編教師至少應(yīng)有兩年以上教齡和講授該教學(xué)內(nèi)容兩輪以上的教學(xué)經(jīng)歷、講師以上職稱的教師擔(dān)任。（二）根據(jù)教務(wù)處安排，自編教材教師按

8、照相關(guān)要求組織編寫項目組，提出自編（著）申請，經(jīng)所在二級學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教務(wù)處組織評審后，列入立項計劃建設(shè)。（三）經(jīng)學(xué)校審核符合立項要求的教材，學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系出版社出版，并視具體情況給予經(jīng)費資助。第十五條 自編教材使用，必須按照第三章教材遴選的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，并按常規(guī)教材征訂程序申報征訂，由教務(wù)處組織供貨。未經(jīng)學(xué)校審議同意，擅自使用自編教材或教學(xué)參考書，擅自向?qū)W生發(fā)售其主編、參編或協(xié)編教材的，學(xué)校對教材將不予支付書款，并將依照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。第五章 教材預(yù)訂和供應(yīng)第十六條 教務(wù)處是供應(yīng)全校師生教學(xué)用書的唯一部門，凡師生使用教材，均由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放。教材預(yù)訂工作一年進(jìn)行兩次，分別在六月和十二月集中進(jìn)行。第十七條 學(xué)生教材以班為單位集體發(fā)放，學(xué)生自愿購買；教師教學(xué)用書隨學(xué)生教材統(tǒng)一報送，統(tǒng)一領(lǐng)取。 第十八條 因出版社缺貨等原因不能買到已確定的使用教材時，教務(wù)處可直接購買備選教材。若使用教材或備選教材均無法買到時，教務(wù)處應(yīng)及時反饋給有關(guān)二級學(xué)院予以更換。因故需要臨時增訂教材者，需提前一個月向教務(wù)處提交增訂申請。第十九條 教材及其配套實驗指導(dǎo)書等采購，須通過公開招標(biāo)的方式確定教材供應(yīng)商，由教材供應(yīng)集中采購并向?qū)W校提供教材；其具體做法依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第二十條 在教材發(fā)放十個工作日內(nèi)，凡發(fā)現(xiàn)教材有印刷、裝訂錯誤者，學(xué)生或教師個人可直接退