高一數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)5篇 工作總結(jié)必需有狀況的概述和表達(dá)，有的比擬簡潔，有的比擬詳細(xì)。這局部內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和根底等進(jìn)展分析。下面是我給大家?guī)淼母咭粩?shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)1 回想半年的高一教學(xué)工作，有付出，有收獲，有向往，有彷徨。一學(xué)期來，本人喜歡本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種參考書，豐富學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，成果不斷進(jìn)步。為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本

2、學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，不斷更新訓(xùn)練理念。樂觀參與新課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，嫻熟把握多媒體技術(shù)，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的理論學(xué)習(xí)，留意從書本中汲取養(yǎng)分，還仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體制作學(xué)問，根本上把握了Pt及flash和authorware制作課件，認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在新課標(biāo)下，要學(xué)會用教材，理解課標(biāo)，而不是教材，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、備教材備課標(biāo)。 仔細(xì)鉆研

3、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。 3、備同學(xué)。 我所教班的同學(xué)有較大的差異，理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、備教法。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采納培育同學(xué)的自學(xué)力量和探究力量為主，對于高三同學(xué)，合理支配好課時(shí)很重要，如何讓同學(xué)把握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能到達(dá)的。以前多采納“抓，“練，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí)，多增加練習(xí)

4、，這進(jìn)步成果是很明顯的，但同學(xué)的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法仔細(xì)的完成。所以本學(xué)期樂觀探究可以進(jìn)步同學(xué)成果的更好的方法。 5、優(yōu)化課堂。 充分運(yùn)用多媒體技術(shù)組織好課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)容量，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 雖然同學(xué)已是高三同學(xué)了，但在思想上是有較大的差異，還很愛好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不

5、能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生實(shí)行不同的方法，先全面理解同學(xué)的根本狀況，爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差的緣由。在情感上暖和他們，獲得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重;還有在批判同學(xué)時(shí)，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。 7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 8、喜歡同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，

6、讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。全期沒請過事假、病假，出滿勤、干滿點(diǎn)，并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面進(jìn)步自己的素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)2 我擔(dān)當(dāng)10屆高一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下： 一、師德方面 作

7、為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，同時(shí)我明晰要成為優(yōu)秀的訓(xùn)練工，就要不斷進(jìn)步自身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的指導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)狀況 1、備課。提早兩周備好課，寫好教案。平常做到提早備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備同學(xué)相結(jié)合，尤其關(guān)注我班同學(xué)可能消失的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教華考。 總之，訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無

8、止境的工作。今后我會連續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 課堂巡察時(shí)，留意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出缺乏。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的同學(xué)把握。 3、作業(yè)修改與輔導(dǎo) 我始終堅(jiān)持課前修改完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)地把消失的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，尤其是中等生中作業(yè)中消失的問題，我會有目的的對他們進(jìn)展輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充分的預(yù)備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我急躁地給他們輔導(dǎo)，一個(gè)月

9、后他們根本上都開頭獨(dú)立完成作業(yè)了。我每天細(xì)心地選擇一些有利于同學(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。 4、堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)展周測試，準(zhǔn)時(shí)地穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。 5、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 6、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會同學(xué)運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的學(xué)問構(gòu)造，使同學(xué)可以深入地理解學(xué)問間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)分，并使同學(xué)清楚地意識到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的考法與解題方法、解題思路。 總之，訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會連續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成

10、果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)3 在本學(xué)期，我當(dāng)了高一_、_兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，人數(shù)共有_人，以及高一_班的班主任及高一年備課組長。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)，對今后的工作也起著引導(dǎo)和借鑒作用。 一、主動(dòng)參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，更新訓(xùn)練理念。 在本學(xué)期初參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樂觀主動(dòng)參與各級的訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，做好教書育人，因材施教工作，做到為人師表，聽從指導(dǎo)支配，留意與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，創(chuàng)立

11、好和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。對同學(xué)既嚴(yán)格要求又敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得。 二、以教學(xué)質(zhì)量觀，上好每節(jié)課，注意課堂教學(xué)效果。 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的科學(xué)討論工作。社會在地進(jìn)展，時(shí)代地前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化。為了適應(yīng)不斷進(jìn)展地需要，教材也在不斷變化，教學(xué)內(nèi)容在不斷更新，這也給老師提出了教學(xué)方法和內(nèi)容，要不斷地適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，自己的學(xué)問構(gòu)造需要不斷地更新才能適應(yīng)不同同學(xué)的要求。 (一)備課的閱歷。 1、備課時(shí)要對不同的教材來回比擬，從而選擇確定一種較合適同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法。要緊扣正在使用的課標(biāo)和高考考綱，要縱橫浸透，綜合整合，作

12、相關(guān)發(fā)揮。 2、在期初把新學(xué)期的課思路備好，包括各次考試的題型，有一個(gè)整體的備課框架，然后才上課。最好的教學(xué)是根據(jù)“整體局部整體進(jìn)展教學(xué)步驟。 3、備課時(shí)要把握三年教材的整體構(gòu)造，要深化理解同學(xué)的現(xiàn)狀與需求。搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容。必需講授同學(xué)能聽懂的內(nèi)容，不能講授同學(xué)無法理解的內(nèi)容。 (二)上課的閱歷。 1、上課的開頭和完畢，要反復(fù)推敲。 開頭要能激發(fā)同學(xué)的愛好，完畢要能讓人回味。開頭完畢都力求短記憶深入，切忌拖泥帶水。板書要明晰明白，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮亮。堅(jiān)決守時(shí)，決不拖課。 2、上課要公平、敬重、關(guān)心每個(gè)同學(xué)。 要使絕大多數(shù)都能真懂。在提問同學(xué)時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)分，表達(dá)出

13、“因材施教。要使優(yōu)秀生感到肯定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。 3、要擅長提出恰當(dāng)?shù)暮脝栴}，要讓同學(xué)有獨(dú)立思索的時(shí)間。 一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)厲有笑聲。講到每一節(jié)課的最精華之處，肯定要放慢速度，使同學(xué)能記在心里。 4、教學(xué)過程的關(guān)鍵是“溝通互動(dòng)。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，盡可能讓同學(xué)自己思索和動(dòng)手練習(xí)，溝通爭論方式進(jìn)展上課。 5、每次上課后，要準(zhǔn)時(shí)思索自己成功之處和缺乏的地方。 作“教學(xué)日記，隨時(shí)總結(jié)閱歷，進(jìn)展反思。要準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)閱歷上升到形式和理論，從個(gè)別上升到一般。 (三)考試作用的閱歷。 1、要讓成果差的同學(xué)考出好成果，從而增加每位同學(xué)的自信念，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。因材施教地改良同學(xué)

14、的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)能主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)展學(xué)習(xí)。 2、要從不同的思維方式進(jìn)展考試。讓每一位同學(xué)在一學(xué)年中都曾有獲得前三名的經(jīng)受，對學(xué)習(xí)留下美妙的回憶。 3、成果優(yōu)秀的同學(xué)，有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地知道“不進(jìn)那么退。考試要讓他們感受到肯定壓力，保持必要的張力。避開他們盲目自滿，但不能損害他們的自信與自尊。 4、每次考試后，應(yīng)立即將正確答案公布或發(fā)給每位同學(xué)。要同學(xué)“趁熱打鐵，修正錯(cuò)誤，穩(wěn)固正確，打好根底。當(dāng)天知道作業(yè)正確與否，對于有效的學(xué)習(xí)是非常必要的。 (四)綜合的閱歷。 1、對同學(xué)好的言行，要準(zhǔn)時(shí)賜予確定的回應(yīng);對同學(xué)不好的言行，準(zhǔn)時(shí)賜予否認(rèn)的回應(yīng)。大多數(shù)應(yīng)是“確定回應(yīng);“否認(rèn)回應(yīng)

15、只占少數(shù)。 2、每學(xué)期理解同學(xué)喜歡什么樣的老師。力爭在自己最弱的一項(xiàng)上，有所改良。不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)性，表達(dá)出藝無止境，臺上一分鐘，臺下十年功。 3、上課前，要設(shè)想同學(xué)都在仔細(xì)聽，自己言行要仔細(xì)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、力戒偏見。要以自己的全部才智來上好一節(jié)課，讓同學(xué)如坐春風(fēng)。讓生命價(jià)值得到表達(dá)。 4、學(xué)問、力量、審美、人格是不行分割的整體。培育較強(qiáng)的力量，學(xué)會獨(dú)特的審美，進(jìn)展好的人格。 三、養(yǎng)成自己的教學(xué)常規(guī)工作習(xí)慣，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣。 備好課，備同學(xué)，備教法，是平常的教學(xué)工作，注意從同學(xué)的根底抓起即概念開頭，先進(jìn)展，然后通過多練習(xí)，多爭論，多溝通，使同學(xué)形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

16、 1、利用上課的內(nèi)容情節(jié)來教學(xué)，通過這種方式使同學(xué)無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)規(guī)律思維和人生哲學(xué)道理。 2、發(fā)揮科代表和優(yōu)秀同學(xué)的作用。班上的紀(jì)律、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓去做去爭論，老師只從旁進(jìn)展幫助和指導(dǎo)。 3、堅(jiān)持做好“學(xué)困生的訓(xùn)練工作。要理智地去愛同學(xué)，去覺察他們值得賞識之處，進(jìn)展關(guān)心和鼓舞，讓他們明白數(shù)學(xué)也是簡潔的。同時(shí)對其犯錯(cuò)誤不過于遷就，而是幫其找緣由，讓他們用樂觀的態(tài)度解決問題。 總之，老師的素養(yǎng)要不斷進(jìn)步，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，需更嚴(yán)格要求自己，從多方面加強(qiáng)不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)工作素養(yǎng)，在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，盡量避開自己的缺點(diǎn)，不斷地欣賞自己的工作，用藝術(shù)的目光對待上課，信任自己和同學(xué)

17、不斷在進(jìn)步，不斷覺察新的人生價(jià)值。 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)4 一、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的指導(dǎo)。 不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。喜歡訓(xùn)練事業(yè)，樂觀貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)全教會精神。嚴(yán)格遵守?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?中學(xué)校老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，把喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同學(xué)的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)。 二、我平常加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 理論來源于理論，然而理論離不開理論的指導(dǎo)。今年我連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，相繼學(xué)習(xí)了?課堂教學(xué)論?、?現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)?，常去翻閱?中學(xué)教學(xué)討論?、?數(shù)學(xué)訓(xùn)練學(xué)?等書籍，學(xué)習(xí)杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批訓(xùn)練家的訓(xùn)練理論。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)方

18、法更加重視和講究，留意發(fā)揮同學(xué)的主體性，發(fā)動(dòng)同學(xué)主體樂觀參加教學(xué)過程，討論啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問題作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)，順應(yīng)同學(xué)的思維方式進(jìn)展教學(xué)。盡管如此，理論程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論討論。 在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，覺察以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法，與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的挨次相反，絲毫引不起同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。因此在教學(xué)中采納多種形式的教學(xué)，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 三、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：細(xì)心備課，仔細(xì)上課，認(rèn)真修改作業(yè)，并仔細(xì)評講，樂觀做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。 在教學(xué)工作中，我能樂觀貫徹素養(yǎng)訓(xùn)

19、練方針，把進(jìn)步素養(yǎng)，進(jìn)展力量放在首位。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學(xué)我采納多種教學(xué)形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動(dòng)一些，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最興奮的就是聽到同學(xué)說他如今開紿對數(shù)學(xué)有愛好了。 四、反思。 很遺撼的是：這一年我們班的成果上升得不快。我對此分析出幾點(diǎn)緣由： (1)由于底子薄，而我有時(shí)上課選的例題難度系數(shù)比擬大，他們難以承受。 (2)難度大了，就無視了根底學(xué)問的把握，所以同學(xué)學(xué)得不夠踏實(shí)。 (3)雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課可以將詳細(xì)的解題過程寫出，但同學(xué)在聽課時(shí)只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以致于思想方法

20、不理解，就不能舉一反三了。 (4)同學(xué)對老師的依靠性太大，動(dòng)手力量差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進(jìn)展邏緝推理。 (5)自覺性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成，有時(shí)還消失抄襲現(xiàn)象。 針對這個(gè)現(xiàn)象，我打算對于我教的兩個(gè)班，特殊是許多數(shù)學(xué)底子很薄弱的同學(xué)，所以我打算從最根底的學(xué)問下手，每天做幾道最簡潔的題，穩(wěn)固根底學(xué)問。 同時(shí)我還熟悉到我有以下缺乏： 作為一名黨員，沒能發(fā)揮其應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的帶頭作用; 自己的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問很缺乏; 對于“一專多能的目的還相差很遠(yuǎn)。 這是我對一年來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學(xué)中我會加倍努力，加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，完善學(xué)問構(gòu)造，改

21、正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 高一數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)5 這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭?3)班和高一(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作由于昆明市是新課改初始年對于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、訓(xùn)練教學(xué)方面、工作勤能和缺乏與反思方面做如下總結(jié)： 一、政治思想方面：本學(xué)期 本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的訓(xùn)練理論仔細(xì)鉆研新課標(biāo)不斷學(xué)習(xí)和探究合適自己所教同學(xué)的教學(xué)方法本著：以同學(xué)為主體的原那么重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并樂觀參加聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長不斷的進(jìn)步自己的理論程度和訓(xùn)練教學(xué)程度以適應(yīng)新課改訓(xùn)練的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)備課新課改使得原來簡潔的寫寫教案列列學(xué)問點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了所以我的備課做到如下三個(gè)方面： 、備教材：仔細(xì)鉆研教材對教材的根本思想、吃透根本概念理解教材的構(gòu)造重點(diǎn)與難點(diǎn)把握學(xué)問的規(guī)律能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。 、備同學(xué)：理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 、備教法：考慮教法解決如何把根底學(xué)問傳授給