五年級(jí)語(yǔ)文-母雞教學(xué)PPT課件1

1、 老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？ 母雞16 母雞 閱讀要求： 老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？ 比較一下，母雞和貓兩篇文章在寫法上各有哪些特點(diǎn)？ g ch g d kng w 嘎嘎 扯長(zhǎng) 疙瘩 反抗 欺侮 j lng wi tng g 成績(jī) 聾子 歪著 挺著 咕咕 q c xn t w 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 可惡 chn wi yun f 顫顫巍巍 如怨如訴 伏下 d hn zu ch 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞 嘎嘎 扯長(zhǎng) 疙瘩 反抗 欺侮 可惡 成績(jī) 聾子 歪著 挺著 咕咕 伏下 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞 顫顫巍巍 如怨如訴 1.欺侮： 2.警戒：

2、 3.雞雛： 4.如怨如訴： 5.顫顫巍?。?6.趁其不備：欺負(fù)為防止突然襲擊而采取的保障措施幼小的雞。形容沒完沒了地抱怨、訴說(shuō)。抖動(dòng)搖晃的樣子，多用于形容年長(zhǎng)者走路的姿態(tài)。趁人不防備的時(shí)候。 警 戒 - 成 績(jī) - 欺 侮 - 凄 慘 - 尖 銳 -6. 辛 苦 - 警 備 成 果 欺 負(fù) 悲 慘 尖 利 辛 勞 我會(huì)近義詞1.勇 敢 -2.討 厭 - 3.欺 侮 -4.慈 愛 -5.忠 厚 - 膽 怯 喜 歡 愛 護(hù) 兇 狠 奸 詐我會(huì)反義詞多音字和形近字1. （）兇惡 2. （ch）差別 惡 （）惡心 差（ch）差不多 （w)厭惡 （chi）出差 可惡 （c）參差不齊 3 狠（兇狠） 4

3、. 掘（挖掘） 很（很好） 崛（崛起） 恨（仇恨） 倔（倔強(qiáng)）匯報(bào)交流討厭不討厭 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。 老舍先生筆下的母雞是怎樣的？討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎 沒完沒了 細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩不反抗 欺侮 可惡 下毒手 乘其不備 狠狠 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了?？鋸?它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。這是一只（）的母雞。不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦 說(shuō)說(shuō)具體的事例。 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因

4、為它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你有什么體會(huì)？ 都是在寫母親，對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。 理解：我不敢再討厭母雞了。(飽含崇敬之情) 我不再討厭母雞了。(僅僅是不討厭的平淡之情)比較： 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)?。ㄘ?fù) 責(zé)） 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每

5、一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。 （慈愛） 它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。 （勇敢） 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它還半蹲著我想這是相當(dāng)勞累的教它們擠在它的翅下、胸下。 匯報(bào)交流討厭不討厭 此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種怎樣的感情呢？ 你有什么體會(huì)？作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所

6、有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。 總結(jié)： 課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。 同學(xué)們，母愛是世界上最偉大和無(wú)私的愛，為了我們的健康成長(zhǎng)，母親默默地，不求回報(bào)的付出。我們應(yīng)該珍惜，保護(hù)這份愛，用愛來(lái)回報(bào)母親的愛。情感上 貓 母 雞喜 愛 討厭尊敬 都有一個(gè)過(guò)渡句結(jié)構(gòu)上小貓滿月的時(shí)候更可愛。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雞雛的母雞。 寫法

7、上都通過(guò)動(dòng)作神態(tài)描寫，寫出了動(dòng)物的特點(diǎn)。我會(huì)填：篇章結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物手法 語(yǔ)言特點(diǎn) 貓 兩部分：古怪；淘氣可愛 從頭到尾都洋溢著喜愛之情。 先總后分；擬人。 從具體事例來(lái)描寫。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。母雞 兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后； 封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)填：篇章結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物手法 語(yǔ)言特點(diǎn) 貓 兩部分：古怪；淘氣可愛 從頭到尾都洋溢著喜愛之情。 先總后分；擬人。 從具體事例來(lái)描寫。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。母雞 兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后； 由“討厭”到“不敢討厭”。 封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)填：篇章

8、結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物手法 語(yǔ)言特點(diǎn) 貓 兩部分：古怪；淘氣可愛 從頭到尾都洋溢著喜愛之情。 先總后分；擬人。 從具體事例來(lái)描寫。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。母雞 兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后； 由“討厭”到“不敢討厭”。 先總后分；先分后總；擬人。 封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)填：篇章結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物手法 語(yǔ)言特點(diǎn) 貓 兩部分：古怪；淘氣可愛 從頭到尾都洋溢著喜愛之情。 先總后分；擬人。 從具體事例來(lái)描寫。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。母雞 兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后； 由“討厭”到“不敢討厭”。 先總后分；先分后總；擬人。 從具體事例來(lái)描寫。 封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)我會(huì)填：篇章結(jié)構(gòu) 作者情感 寫作特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物手法 語(yǔ)言特點(diǎn) 貓 兩部分：古怪；淘氣可愛 從頭到尾都