2022學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃書（匯編19篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 學(xué)校教誨處工作方案書精選19篇 2022學(xué)校教育處工作方案書精選19篇 2022學(xué)校教育處工作方案書 篇1 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“進(jìn)展為目的，以“創(chuàng)新為動力，以“改革為依托，以“標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動“三結(jié)合課堂教學(xué)形式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)討論的有用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，深化進(jìn)步課堂效率，為推動教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步育人程度做不懈努力。 二、工作目的： 1、樂觀引領(lǐng)，進(jìn)一步增加教

2、師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。 2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增加效益意識。 3、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培育合作意識。 4、樂觀討論在素養(yǎng)訓(xùn)練下，促進(jìn)教師成長，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法。 三、工作措施： 一強(qiáng)化過程管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量 1、課程管理 1進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，仔細(xì)貫徹?山東省一般中學(xué)校管理根本標(biāo)準(zhǔn)?等文件的有關(guān)精神，標(biāo)準(zhǔn)課程建立、課時(shí)方案、作息時(shí)間和同學(xué)課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深化開展討論性學(xué)習(xí)課程。 2抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格根據(jù)省

3、素養(yǎng)訓(xùn)練要求，制定作息時(shí)間表，并仔細(xì)執(zhí)行；抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動有方案、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)厲性和權(quán)威性，教師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。 2、教研組、備課組管理 連續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建立。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到準(zhǔn)時(shí)看、常常聽、隨時(shí)查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決。備課組長要根據(jù)同學(xué)實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，仔細(xì)指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，根據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要準(zhǔn)時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。 3、學(xué)籍

4、管理及同學(xué)成長記錄袋 搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好同學(xué)檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當(dāng)保管。按上級要求，準(zhǔn)時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。每學(xué)期對各班級組織一次同學(xué)成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，催促班主任照實(shí)填寫同學(xué)所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮根底素養(yǎng)評價(jià)對同學(xué)的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫同學(xué)進(jìn)展報(bào)告，并妥當(dāng)?shù)貙Ｈ吮９芎谩?4、加強(qiáng)印刷管理 催促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，掌握印刷數(shù)量，節(jié)省開支。準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)各班級印刷狀況。 5、考試管理 仔細(xì)組織好模塊測試、學(xué)業(yè)程度考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試

5、前的各項(xiàng)預(yù)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對同學(xué)進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，杜絕考試作弊行為。做好各班級的質(zhì)量分析工作，仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，開展同學(xué)問卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對性的改良措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。 6、資源庫的建立與管理 二狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益 加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析討論，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。 1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)月活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期方案，做好對各班級落實(shí)?山東省中

6、學(xué)校訓(xùn)練課程施行方案?狀況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集備的檢查，準(zhǔn)時(shí)評比、通報(bào)課堂教學(xué)中消失的不標(biāo)準(zhǔn)問題，實(shí)在開好頭，起好步，形成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建立高效課堂的良好氣氛。 2、實(shí)在搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的討論，注意學(xué)科思想的浸透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次同學(xué)定位準(zhǔn)確，分層要求，實(shí)在落實(shí)因材施教的教學(xué)原那么。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。 3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注意實(shí)效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的討論。重點(diǎn)討論課堂上如何組織同學(xué)學(xué)習(xí)，教案上必需顯示課堂組織同學(xué)的過程和課后記；聽課必需評課，聽課筆記上第節(jié)必

7、需有3條以上的改良建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)進(jìn)展，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)展共同討論、修改、完善，在此根底上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。 4、上課要精細(xì)，方法要敏捷。要求做到“三不，即不上無預(yù)備之課，不上目的不明確之課，不上一講終究之課。嚴(yán)格落實(shí)“試驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，把時(shí)間還給同學(xué)。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)。浸透“三結(jié)合教學(xué)形式，注意培育同學(xué)閱讀力量和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視根底，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 5、作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位，訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)，容量恰

8、當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和修改必需做到“四精精選、精講、精練、精批和“四必“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估,單元測驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要削減做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。 6、構(gòu)建“校本教研、“網(wǎng)絡(luò)教研互為交融的教研新機(jī)制，進(jìn)步教研有效性。扎實(shí)開展“備課上課評課再備課再上課再評課的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)、“一課多評的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動討論。 教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀

9、況進(jìn)展定期檢查，并將檢查狀況進(jìn)展通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估。 三搭建進(jìn)展平臺，進(jìn)步師資程度 高素養(yǎng)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校訓(xùn)練的一個(gè)重要條件。青年教師的快速成長，是增加學(xué)校進(jìn)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)為教師成長搭建進(jìn)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請進(jìn)來的方法，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，努力進(jìn)步教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建立一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。會同相關(guān)科室詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作： 2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時(shí)間開展評課活動，每次公開課前由老教師關(guān)心青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)

10、展集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)展修改。 3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己。聽課必需評課，聽課筆記上每節(jié)必需有3條以上的改良建議。教務(wù)處會同班級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有方案、有目的地對全校教師進(jìn)展隨堂聽課，檢查教師落實(shí)?試驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求?的狀況以及利用多媒體教學(xué)的狀況，并準(zhǔn)時(shí)與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條比照評價(jià)，努力推動高效課堂建立。 4、仔細(xì)組織好“三結(jié)合課堂教學(xué)形式觀摩課活動，實(shí)在增加打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)力量

11、的進(jìn)步，抓新型師生關(guān)系的建立，抓同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與才智共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點(diǎn)課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參加，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本討論，實(shí)現(xiàn)課程改革、素養(yǎng)訓(xùn)練與教師專業(yè)進(jìn)展的共同提升。 5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步進(jìn)步教師的教學(xué)程度和課改力量?！敖虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn)月中提倡學(xué)校的每一位中層以上指導(dǎo)和教師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個(gè)課堂，理解教師們最真實(shí)的教學(xué)狀況，覺察教學(xué)中存在的問題，討論同學(xué)的學(xué)情，觀摩其他教師的教學(xué)方法。鼓勵教師們更好地落實(shí)“細(xì)心備好每一節(jié)課、專心上好每一節(jié)課、急躁穩(wěn)固所

12、學(xué)之課、虛心反思課中缺乏的教學(xué)原那么，創(chuàng)立真正的優(yōu)質(zhì)課堂。 四強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素養(yǎng)訓(xùn)練 1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理討論。 針對新形勢，結(jié)合班級，樂觀探究俄語教學(xué)班的建立和管理，樂觀向外校溝通學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，快速走向標(biāo)準(zhǔn)。 2、加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)課程的建立和管理。 標(biāo)準(zhǔn)討論性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把討論性學(xué)習(xí)作為評價(jià)班級工作的重要方面。標(biāo)準(zhǔn)課題庫的建立，加強(qiáng)對討論性學(xué)習(xí)課題討論的指導(dǎo)和評價(jià)，力爭多出優(yōu)秀成果。 3、加強(qiáng)校本課程建立和選修課的開展。 進(jìn)一步推動校本課程的編寫和開設(shè)，樂觀提倡和鼓舞教師擔(dān)中選修課程，探究把校本課程和選修課程納入量化管理的方法。 五樹立創(chuàng)新效勞意識，

13、加強(qiáng)溝通合作 1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際溝通。做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作，準(zhǔn)時(shí)搜集、整理、分析、討論高考的各類資料，完善資源庫的建立，加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和討論工作，為高三一線效勞。 2、準(zhǔn)時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。 3、仔細(xì)搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證訓(xùn)練教學(xué)的正常進(jìn)展。 本學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)上級訓(xùn)練行政部門的要求，在學(xué)校指導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和效勞工作，為進(jìn)一步進(jìn)步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。 2022學(xué)校教育處工作方案書 篇2 為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)校，特制定如下方案 一、 加

14、強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教師隊(duì)伍 學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和進(jìn)展，從而推動同學(xué)成果的不斷進(jìn)步。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著力培訓(xùn)教師，打造教師隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學(xué)期還將新安排一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習(xí)教師，這樣新教師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會所淘汰。 考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處打算實(shí)行一對一捆綁式、結(jié)對子關(guān)心特崗教師和實(shí)習(xí)教師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。同時(shí)建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀教師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處統(tǒng)一支配，奔著扶上馬、送一程的原那么，加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)教師和特崗

15、教師，使他們快速成長。 此外教務(wù)處還將營造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氣氛。詳細(xì)說來，就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使教師們互相之間比業(yè)務(wù)力量；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課教師身上，讓他們利用課外活動時(shí)間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使教師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)展下評上活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，使教師們身上布滿正能量。 問渠何得清如許，為有源頭活水來。教師們的成長除了自身努力、同事關(guān)心、學(xué)校指導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外，還需要名師的教誨。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有方案、有步驟地請進(jìn)

16、來或走出去地讓我校教師走出個(gè)人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度進(jìn)步自己，甚至到達(dá)脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。 最終，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公正、公正、公開地評價(jià)每一位教師，一切都在陽光下進(jìn)展，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是連續(xù)想教師之所想、急教師之所急，把教師的工作、生活、需要放到第一位，在堅(jiān)持原那么的根底上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、分散力和戰(zhàn)斗力。 二、 立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研 本學(xué)期連續(xù)打造自信課堂，詳細(xì)如下 首先，從每學(xué)期的第3周開頭，利用6、7周的時(shí)間，讓教師們以教研組為單位，嚴(yán)格根據(jù)自信課堂的理念和操作流程進(jìn)展課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工，全程跟蹤指導(dǎo)，避開流

17、于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開頭，利用4、5周時(shí)間，每天下午第三節(jié)課，留意觀摩各教研組推舉上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時(shí)備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨(dú)占鰲頭。 其次，借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功閱歷，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)絡(luò)縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校同學(xué)上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最終再讓他們教誨我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到溝通合作。 其三，結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，催促教師常常性地進(jìn)展曬課活動。以此為主要內(nèi)容，大力開展教研活動。教務(wù)處再有意識地組織

18、同課異構(gòu)等形式，使教師們看到自己的缺乏和同科教師的特長，揚(yáng)長避短，更好地改良自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷進(jìn)步自身從教力量。 其四，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，定期組織如何進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、然后讓同學(xué)在課堂上動起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會，群策群力、有的放矢地打破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在本質(zhì)上打造自信課堂，進(jìn)而進(jìn)步我校的教學(xué)程度。 三、 立足學(xué)校實(shí)際，開拓第二課堂，全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng) 教師的產(chǎn)品是同學(xué)，評價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看教師所教同學(xué)的成果如何。這個(gè)成果不僅僅是文化成果，而是以結(jié)合國教科文組織的四個(gè)學(xué)會作為評價(jià)體系的綜合成果。本學(xué)期，圍圍著進(jìn)步同學(xué)的綜合成果即素養(yǎng)，工作方案如下。 其一，

19、責(zé)成音體美、各文化課教師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種愛好小組及演講社、鼓樂隊(duì)等各種社團(tuán)，利用課外活動時(shí)間，樂觀看開展活動，豐富同學(xué)的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌競賽、演講競賽、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱忱，全面進(jìn)步自身素養(yǎng)。 其二，利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題學(xué)習(xí)活動。語文教師推舉閱讀書目，催促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫讀書筆記，進(jìn)步語文素養(yǎng)，尤其是讀寫力量，到達(dá)功夫在詩外的預(yù)期目的。 其三，利用理化生試驗(yàn)室，全面培育同學(xué)理論動手和創(chuàng)新力量。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好，培育他們探究科學(xué)的良好習(xí)慣。 其四

20、，利用勞動基地，各班班主任帶著孩子在課外活動時(shí)間，參與勞動，培育他們喜歡勞動，珍惜勞動成果的良好習(xí)慣，激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，踐行社會主義核心價(jià)值觀。 其五，教務(wù)處定期組織各科學(xué)問競賽并準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)獎懲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。 四、 定期檢查三規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理 本學(xué)期方案每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規(guī)，每次準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)評并兌現(xiàn)獎懲。此外加強(qiáng)常規(guī)管理，在堅(jiān)持全勤獎的根底上，嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律，連續(xù)實(shí)行課前2分鐘候課制度。特殊強(qiáng)調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿馬上返崗，不得無故拖延。凡違背者，一律按微腐敗予以嚴(yán)厲處理，甚至上報(bào)訓(xùn)練局等有關(guān)機(jī)關(guān)，從而堅(jiān)決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。 五、 創(chuàng)立某學(xué)校

21、、某德育訓(xùn)練示范校、某省家長訓(xùn)練示范校 本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程，迎來省市各級各類的驗(yàn)收，承受省市指導(dǎo)的檢驗(yàn)。教務(wù)處將在校委會的支持下，調(diào)動一切樂觀因素，仔細(xì)預(yù)備，立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，從而順當(dāng)通過省市驗(yàn)收，使我校成為某德育訓(xùn)練示范校、某省家長訓(xùn)練示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進(jìn)一步。 新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級指導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。 學(xué)校教育處工作方案書4 一、指導(dǎo)思想 以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動為打破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目的，努力更新訓(xùn)練思想和訓(xùn)練觀念；以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和討論新的教學(xué)方式和方

22、法；大力開展校本討論，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立；強(qiáng)化教育處討論、指導(dǎo)和效勞功能，為我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研活動、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培育指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目的和措施 一進(jìn)步師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)程度 進(jìn)步我校教師的政治思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，喜歡學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)；更新訓(xùn)練觀念，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)學(xué)校；把握現(xiàn)代訓(xùn)練的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，進(jìn)步專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量；理解和把握開展學(xué)校訓(xùn)練科研的常用方法和操作策略，開展有

23、針對性的討論、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。 二施行課程改革，加強(qiáng)過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分別等一些弊病，學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由班級組長組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)展集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在詳細(xì)備課過程中，要求備詳案，注意課后反思。 2、實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)校本研修，進(jìn)步校本研修質(zhì)量。全體教師參加學(xué)習(xí)思辨、理論體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。 3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，協(xié)作教育處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出缺乏，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的閱歷并加以

24、推廣，關(guān)心部份教師進(jìn)步上課技巧與課堂效率。仔細(xì)開設(shè)校內(nèi)公開課，教師要仔細(xì)進(jìn)展聽課與評課等工作。 4、有序抽查同學(xué)作業(yè)。同學(xué)作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置進(jìn)步型作業(yè)。為理解作業(yè)布置狀況及書面完成狀況，有序抽查各教學(xué)班的同學(xué)作業(yè)。做到有記錄，有反應(yīng)，以催促同學(xué)仔細(xì)完成各科作業(yè)。任課教師要重視培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，做到修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、正確，反應(yīng)糾錯準(zhǔn)時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不仔細(xì)、不準(zhǔn)時(shí)批閱作業(yè)的教師和布置過重作業(yè)的教師，要準(zhǔn)時(shí)找他們談話，使其改正。 5、仔細(xì)分析考試狀況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課教師從各個(gè)層面和角度進(jìn)展分析、討論，

25、找出訓(xùn)練教學(xué)工作中的優(yōu)勢和缺乏之處，仔細(xì)反思，填寫考試狀況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的狀況，也要包括同學(xué)學(xué)的狀況。對問題較為突出的學(xué)科和任課教師，要協(xié)同教研組、班級組關(guān)心這些教師改良教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中樂觀貫徹，進(jìn)步制度建立程度，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)管理效能。 2022學(xué)校教育處工作方案書 篇3 一、指導(dǎo)思想 圍繞“平安為核心，專業(yè)為根底，特色促進(jìn)展的辦學(xué)理念，以“家長需求點(diǎn)、孩子進(jìn)展點(diǎn)、教師教學(xué)點(diǎn)為指導(dǎo)，全面落實(shí)“三全育人形式，落實(shí)“新課標(biāo)和課堂教學(xué)常規(guī)，突出課題為引作用，全民落實(shí)導(dǎo)師制，全民提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

26、，打造訓(xùn)練教學(xué)亮點(diǎn)工程。 二、主要工作 、將校本培訓(xùn)進(jìn)展終究 作業(yè)布置及修改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給同學(xué)共性進(jìn)展的空間，力爭做到好玩、適量、適度。作業(yè)修改要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意理論性、應(yīng)用性。同學(xué)作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)本、練習(xí)冊要干凈，教師批語工整，起示范典范作用。各班級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，進(jìn)步寫字質(zhì)量。 、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)、考試評價(jià)和證書考核。全部教研組要把信息化教學(xué)設(shè)備、資源的學(xué)習(xí)和使用

27、列入教研組工作方案。 7.全面推行綜合評價(jià)方式改革。本年度要在完善學(xué)分制管理制度根底上，注意科學(xué)性和可操作性，全面修訂課堂過程性評價(jià)方案，全面推行課堂教學(xué)過程性評價(jià)，增加同學(xué)成果中主觀性評價(jià)的比重，到達(dá)評價(jià)方法、手段的多樣化和評價(jià)主體的多元化，來進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)。 8.樹立“德育為先理念，在教學(xué)中浸透德育訓(xùn)練。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)。在公共根底課、專業(yè)技能課和社會理論教學(xué)等環(huán)節(jié)，注意浸透德育內(nèi)容，做到素養(yǎng)訓(xùn)練、技能教學(xué)、德育訓(xùn)練的有機(jī)交融。 三、 強(qiáng)化質(zhì)量意識，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步 進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)訓(xùn)練改革進(jìn)展的核心任務(wù)，是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存和進(jìn)展的重要

28、保證。本年度教務(wù)處將全面貫徹落實(shí)省訓(xùn)練廳?關(guān)于進(jìn)一步進(jìn)步職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的意見?，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，在教學(xué)管理中圍繞質(zhì)量做文章，進(jìn)步全體教師的質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳?關(guān)于進(jìn)一步進(jìn)步職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的意見?，并落實(shí)到教學(xué)常規(guī)工作中，全面進(jìn)步全體教師的質(zhì)量意識，為全省的學(xué)業(yè)程度測試作好預(yù)備，使學(xué)業(yè)程度測試能到達(dá)95%以上的通過率。 2.進(jìn)步同學(xué)的技能程度。加強(qiáng)技能教學(xué)，進(jìn)步同學(xué)技能程度，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時(shí)，使50%以上同學(xué)獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個(gè)以上國家職業(yè)資格四級證書。在各類考工中，中級工一次達(dá)標(biāo)率保持在90%以上，二

29、次達(dá)標(biāo)率100%，高級工一次達(dá)標(biāo)率保持在80%以上。 3.在_市、_市進(jìn)展的期末統(tǒng)考中各門課程應(yīng)到達(dá)預(yù)期目的。 4. 進(jìn)步“專轉(zhuǎn)本和“專接本的錄用率，特殊是做好“專接本的報(bào)名、考試等組織工作和教學(xué)管理工作，爭取再新增一個(gè)專業(yè)。 5. 連續(xù)加強(qiáng)對口單招工作，進(jìn)步本、專科的錄用率，使“升學(xué)連續(xù)成為職教進(jìn)展的“助推器。 四、加強(qiáng)本科試點(diǎn)工程管理，進(jìn)步轉(zhuǎn)段考核的通過率 加強(qiáng)本科班管理，加大教學(xué)常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步轉(zhuǎn)段通過率。中職與一般本科“3+4分段培育和高職與一般本科“5+2分段培育試點(diǎn)工程是學(xué)校事業(yè)新的機(jī)遇和開拓點(diǎn)，是學(xué)校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必需加強(qiáng)該工程的

30、教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使家長放心、合作本科院校放心，使社會認(rèn)同。 1. 進(jìn)一步修訂七年一貫制的人才培育方案，制訂各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各課程的教材，開發(fā)中高職連接的課程教材。 2. 制訂中高職與本科分段培育試點(diǎn)工程的學(xué)籍管理要求。 3. 制訂試點(diǎn)工程的教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，明確轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和緊迫性。 4. 加強(qiáng)試點(diǎn)工程的教學(xué)檢查與考核，制訂相應(yīng)的鼓勵措施和條例，進(jìn)步試點(diǎn)工程的教學(xué)質(zhì)量。 5. 擴(kuò)大試點(diǎn)工程專業(yè)，進(jìn)步試點(diǎn)工程的影響力。 6. 進(jìn)步中高職與本科試點(diǎn)工程文化學(xué)科的統(tǒng)考成果和專業(yè)核心課程的考核成果，進(jìn)步轉(zhuǎn)段考核的通過率。 7.加強(qiáng)本科教學(xué)管理。加強(qiáng)12個(gè)本科班教學(xué)管理工

31、作。各系部加強(qiáng)德育工作，建立和諧校內(nèi) 1、通過制定班級組管理標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮班級組在訓(xùn)練教學(xué)管理中的作用，強(qiáng)化班級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個(gè)臺階。 2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。通過班主任工作溝通、班主任論壇、班主任集體備課等形式互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步，抓好班主任三個(gè)一工程即一種班會設(shè)計(jì)、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的力量。 3、加強(qiáng)班級建立，樹立良好班風(fēng)。(1)實(shí)行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班同學(xué)的品德訓(xùn)練，覺察問題準(zhǔn)時(shí)溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。(2)利用好班約班規(guī)及同學(xué)操行評定表，充分發(fā)揮同學(xué)自主管理班級的作用。(3)利用好讀報(bào)課，發(fā)揮以德

32、育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況，班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能卑視，要有信念，有急躁，以慈母般的愛去挽救。 4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的訓(xùn)練形式。(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時(shí)向家長通報(bào)，讓家長做到心中有數(shù)。(2)定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，必要時(shí)要派教師和政教人員深化同學(xué)家庭進(jìn)展家訪，對存在問題準(zhǔn)時(shí)予以解決。(3)樂觀邀請同學(xué)家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們理解學(xué)校訓(xùn)練，為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策，供給必要的支持和關(guān)心。 5、開展形式多樣、活潑好玩的德育活動，如國旗下的講話、特色主題班會、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、道德大講

33、堂、中華傳統(tǒng)訓(xùn)練等，給同學(xué)營造自我展現(xiàn)的空間，使各類同學(xué)都有自己展現(xiàn)共性與才能的時(shí)機(jī)。 (二)教科研工作 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目的管理考核方案有效落實(shí)。 (1)為使常規(guī)管理落到實(shí)處，實(shí)行教育處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教育處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實(shí)詳細(xì)的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成，同時(shí)理解教師的一些意見和建議，在教學(xué)管理中起到教育處與教師之間的橋梁作用。 (2)以班級組為單位，實(shí)行班級組負(fù)責(zé)制。旨在通過管理改革，充分發(fā)揮班級組才智和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理形式，進(jìn)步管理程度，進(jìn)而進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。 (3)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對

34、教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求(備課及教案檢查上課聽課作業(yè)及教學(xué)測評考試)，不斷進(jìn)步教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)程度。 (4)通過推門聽課，準(zhǔn)時(shí)溝通反應(yīng)，提升教師課堂教學(xué)力量。 (5)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成果分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求，責(zé)任到人，確保目的管理考核有效落實(shí)。 2、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。由教育處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程，班級組負(fù)責(zé)落實(shí)本周同學(xué)需要過關(guān)的學(xué)問，確保根底學(xué)問人人過關(guān)。 3、探究分層教學(xué)形式的詳細(xì)操作，使每位同學(xué)在校都有收獲。 (1)根據(jù)分層教學(xué)的理念，教師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)敏捷性，提倡分層布置

35、作業(yè)，作業(yè)修改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。 (2)根據(jù)同學(xué)的學(xué)情，加強(qiáng)同學(xué)的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面對全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細(xì)致，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有根底上有所進(jìn)步。 4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo) (1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動向的討論，為同學(xué)供給有效的備考訓(xùn)練，避開在教學(xué)中多走彎路。 (2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)討論力度，從同學(xué)實(shí)際動身，認(rèn)準(zhǔn)目的，突出重點(diǎn)，注意培優(yōu)，重

36、視補(bǔ)差，進(jìn)步效率。 (3)做好高三烏市二模、三模考后的深加工、精加工，使學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：重本有亮點(diǎn)，一本有打破，二本、三本有提升，確保我校高考成果再上新臺階。初三參與昌吉州進(jìn)展的模考，找差距定方案，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目的。 (4)加強(qiáng)對畢業(yè)班級的教學(xué)指導(dǎo)，催促培優(yōu)幫困的落實(shí)，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。通過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。 (5)扎實(shí)根底，強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三施行考、評、改教學(xué)策略，強(qiáng)化同學(xué)應(yīng)試力量。 5、加強(qiáng)教務(wù)處常規(guī)工作管理，做好師生效勞工作。 (1)管好遠(yuǎn)教設(shè)備，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目，多搜

37、集一些學(xué)問性，有用性的內(nèi)容給師生們看，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的訓(xùn)練教學(xué)效勞。同時(shí)，引導(dǎo)教師樂觀利用根底訓(xùn)練專網(wǎng)提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (2)加強(qiáng)圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣揚(yáng)版上寫下同學(xué)們的讀書心得和名言錦句，讓同學(xué)們在書香下開闊視野，豐富和進(jìn)步同學(xué)的課外生活。 (3)標(biāo)準(zhǔn)文印室管理，做好節(jié)能減排工作。 (4)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)室管理，做好試驗(yàn)室器材的清查工作，力爭試驗(yàn)室工作師生滿足度達(dá)85%以上。 (5)做好中高考及學(xué)業(yè)程度考試的組織管理工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，力爭此項(xiàng)工作滿足度達(dá)85%以上。 2、加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)教師專業(yè)化成長 (1)加強(qiáng)師德師

38、風(fēng)建立，有方案的開展教師職業(yè)道德專題講座，以弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提升育人程度，塑造師德風(fēng)范為宗旨，以樂觀引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，擅長鉆研的良好師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛同學(xué)，以樂觀的價(jià)值觀去引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞并支持教師參與不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，跟蹤現(xiàn)代訓(xùn)練思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。 (2)通過聽評課，提升教師課堂教學(xué)的力量。對各類聽、評課抓住節(jié)點(diǎn)，突出實(shí)效針對開學(xué)初、放假后教師上課狀態(tài)和同學(xué)上課狀態(tài)，支配標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的常規(guī)聽課;針對考后成果分析后覺察的問題學(xué)科、問題班級進(jìn)展考后糾偏聽課。聽課面積擴(kuò)大，聽課次數(shù)增加，對于有問題的學(xué)科要形成跟蹤聽課的形式，力爭聽課中覺察問題

39、、覺察解決問題的方法。 (3)組織開展以表達(dá)分層教學(xué)為主要特色的課堂教學(xué)大賽，一方面為同行之間的互相學(xué)習(xí)搭建平臺，另一方面探究分層教學(xué)施行的有效策略。 (4)抓好青藍(lán)工程，通過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等，提升青年教師的教學(xué)力量; (5)施行名師工程。樂觀組織教師參與區(qū)、州進(jìn)展的各類競賽和培訓(xùn)，進(jìn)步我校教師的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 (6)加大社團(tuán)活動的建立及督導(dǎo)檢查工作，對成果不抱負(fù)的同學(xué)鼓舞他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育，逐步形成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。學(xué)校設(shè)專職教師對藝體特長生進(jìn)展跟蹤輔導(dǎo)，爭取不同層次的同學(xué)在學(xué)校都有收獲。 (7)建立電子備課庫，

40、充實(shí)完善教學(xué)資料，打造精品課件、教案。減輕教師查找資料的負(fù)擔(dān)，使教師有更多的精力關(guān)注學(xué)情、關(guān)注教法，進(jìn)步課堂效率。 2022學(xué)校教育處工作方案書 篇19 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的進(jìn)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，在校長的指導(dǎo)下，緊緊圍圍著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)立為主題，以課改，書香校內(nèi)建立工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建立，微課題討論工作。創(chuàng)設(shè)文明校內(nèi)，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校內(nèi)。 二、工作目的 1.推動語文學(xué)科基地校建立，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查數(shù)學(xué)課堂特色形式。 2.探究社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)得到盡可能的進(jìn)展。 3.建立學(xué)校教研資

41、源庫，大力推動小課題理論討論。 4.重點(diǎn)抓好教師的分層進(jìn)展、同學(xué)的自主管理和校內(nèi)生活的籌劃組織。 三、工作措施 (一)落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量 教務(wù)處將以學(xué)校制度建立為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查(比課堂教學(xué)、比課題討論、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成果冊)。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，施行作業(yè)“精選、全批、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力標(biāo)準(zhǔn)教師的訓(xùn)練教學(xué)行為，實(shí)在抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 A.抓備課：在進(jìn)步備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、同學(xué)實(shí)際，選擇適宜的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以

42、保證同學(xué)順當(dāng)而有效地學(xué)習(xí)的一系列預(yù)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，實(shí)在進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效率。要仔細(xì)討論所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理解同學(xué)已具備的學(xué)問、力量和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目的，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)展重點(diǎn)突出的備課。 B.抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必需提早1-2分鐘進(jìn)教室，理解同學(xué)的課前預(yù)備狀況，提示同學(xué)進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候同學(xué)上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要仔細(xì)處理好“學(xué)、教、練三者的關(guān)系，構(gòu)建素養(yǎng)訓(xùn)練的課堂氣氛。為進(jìn)步每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將連續(xù)堅(jiān)持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。 C.抓作業(yè)設(shè)計(jì)與修改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注同學(xué)的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視同學(xué)作業(yè)的書寫習(xí)慣與標(biāo)準(zhǔn)性，同時(shí)還要求教師修改作業(yè)要做到準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，語文、數(shù)學(xué)