幼兒園：春天的聲音（詳案）

1、小班語言：春天的聲音執(zhí)教人：毛奕璇活動目標(biāo)：.仔細傾聽故事中霰鼠爸爸的話，能對象聲詞感興趣。.嘗試找找、說說不同物體發(fā)出的聲音。活動準(zhǔn)備：.春天的聲音PPT.場景圖片：雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木等?；顒舆^程：（-）導(dǎo)入故事，引發(fā)興趣這是什么時候？輾鼠爸爸在干什么？（二）欣賞故事，感受理解.出示PPT5,結(jié)合音效。這是什么聲音？門鈴響了，會是誰呢？.出示PPT6-7,結(jié)合音效。你聽見了什么聲音?會是誰呢？鼠晏鼠爸爸是怎么問的？.出示 PPT8T4。鼠晏鼠爸爸又聽到了哪些聲音？他是怎么問的？（感受“XXXXXX,是你嗎”的句式）小結(jié)：叮咚叮咚、胱當(dāng)吮當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙，糠鼠爸

2、爸聽到了這 么多不同的聲音，他在不停地問，想要找到答案。.出示 PPT15。輾鼠爸爸忙了大半夜，也沒找到答案，他準(zhǔn)備去睡覺了。.出示 PPT16。一一看看，他又怎么了？這回會聽到什么聲音呢？.出示 PPT17-21 o這是誰的聲音？你聽到過春雨的聲音嗎?春雨的聲音是怎樣的？你來問問，你聽到的聲音是不是春雨的聲音？（運用句式問得好的幼兒，就 可以播放勝利的音效）小結(jié)：原來輾鼠爸爸聽到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲 音，真好聽!這可是春天的聲音！（三）找找、看看，大膽表述春雨下在門上、窗戶上會發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會下在哪里呢？春雨如果下在這些地方，會發(fā)出什么聲音呢?你來問一問。（

3、幼兒自由觀察、 運用句式表述）誰來問一問？（四）活動延伸春雨還在下，會下在哪里呢？活動目標(biāo)：.欣賞故事，感受故事中不同物體發(fā)出的動聽聲音。.嘗試用小樂器敲敲打打，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。活動準(zhǔn)備：春天的聲音圖畫書和教學(xué)課件（ppt）活動過程：（一）引發(fā)興趣今天我給大家?guī)砹艘粋€故事，（出示封面）故事的名字叫春天的聲音。你聽到過春天的聲音嗎？你還聽到過哪些好聽的聲音呢？（二）欣賞故事.出示第211面：霰鼠爸爸準(zhǔn)備睡覺了，可是為什么又不睡了？他聽到了哪些聲音?你來學(xué)一學(xué)。（出示圖片“門、窗戶、風(fēng)、小溪”，鼓勵 幼兒學(xué)著說說）叮咚叮咚、吮當(dāng)吮當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦，這是門、窗戶、風(fēng)、小溪演奏 出來的，好聽嗎？他們演奏的時候，像音樂家一樣，都看著書的。（出示節(jié)奏譜）看著書演奏, 聲音會很好聽。（二）大膽表現(xiàn).介紹樂器：小鈴、沙球、小鼓你想做一個音樂家嗎?我們也來看著書演奏。找一個你最喜歡的樂器。你的樂器能發(fā)出什么好聽的聲音呢?試一試。現(xiàn)在開始做音樂家了，看著書，你演奏出的音樂會更好聽。（播放PPT,節(jié)奏譜會隨著樂