幼兒園小班《小豬的野餐》教案三篇

1、 幼兒園小班小豬的野餐教案三篇 篇一 活動目標(biāo)學(xué)說故事中的短句，體驗與同伴共同共享的歡樂。 活動預(yù)備 1、圖片一套，草地背景圖. 2、聲音-小鳥叫聲。 活動過程 一、看看、說說 1、出示小豬：這是誰呀？ 教師：今日小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會給他預(yù)備什么好吃的食品？ 2、出示圖片（包里的物品可以拿下來） 教師：看，媽媽給小豬預(yù)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？ 二、猜猜、學(xué)學(xué) 1、播放小鳥的叫聲。 教師：聽聽誰來了？ 小鳥聞到香味來了，胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？ （將面包一分為二） 幼兒學(xué)說“小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真快樂?！?2、猜謎請出猴子一家。

2、教師：又有誰來了？全身毛茸茸，淘氣又得意，愛爬樹，愛吃桃子。 小猴一家聞到香味來了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配） 幼兒學(xué)說：猴爸爸我請你吃桃子，一起野餐真快樂。 猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真快樂。 猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真快樂。 3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。 小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜靜靜的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動作。 胖胖請他們吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？ 一粒一粒的分。請幼兒學(xué)說短句。 小兔（小貓、小烏龜）我請你吃糖，一起野餐真快樂。 4、教師放錄音完整觀賞故事。 三、想想、做做（閱歷遷移） 1、教師：好吃的東西分給了朋友，可小

3、豬怎么樣？為什么呢？ 教師小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起共享是最歡樂的。小豬看到小動物吃的那么快樂，心里樂滋滋的。 2、我們假如有好吃的東西和好玩的玩具，應(yīng)當(dāng)怎么樣？ 3、孩子們共享教師帶來的食品，體驗共享的歡樂。 故事：小豬胖胖的野餐 天氣真溫和，小豬胖胖高快樂興去野餐。 喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了，說：“面包真香??！確定很好吃?！毙∝i胖胖扔給小鳥一個大面包說：“請你吃面包吧！”小鳥說：“感謝！感謝！” 撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了，說：“你的蘋果真大啊！確定很好吃！”小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果，說：“請你吃蘋果吧！”松鼠說：“感謝！感謝！” 呼哧！呼哧！小猴聞到

4、香味趕來了，說：“你的飲料確定甜甜的，很好喝！”小豬胖胖遞給小猴一聽飲料，說：“請你喝飲料吧！”小猴說：“感謝！感謝！” 哈哈！哈哈！云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？哈哈！有方法了！就請氣球幫個忙吧。 剩下的東西不多了，可小豬吃得很快樂。 篇二 設(shè)計思路： 共享對于小班的孩子來說是比擬困難的，所以在原來的故事根底上我進展了肯定的改編。原來每個動物都拿走了小豬的一樣食物，我在這之后又增加了每個小動物也給小豬帶來了歡樂，如唱首歌、跳個舞、玩玩具，使小豬在與別人共享的同時也共享到了別人給自己的歡樂，感受相互共享的歡樂，這樣更簡單被小班的孩子所承受。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)：

5、第一環(huán)節(jié)以猜一猜的形式引出活動主題，可以結(jié)合孩子自己的生活閱歷；其次環(huán)節(jié)的故事則是以對話的形式呈現(xiàn)，孩子們還可以動一動、演一演；第三環(huán)節(jié)以實物的共享，讓孩子進一步感受共享所帶來的歡樂。 活動目標(biāo)： 1、理解小豬野餐時發(fā)生的故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話。 2、感受共享給大家?guī)淼臍g樂。 活動預(yù)備： 課件。 活動過程： 一、猜一猜依據(jù)生活閱歷，猜猜小豬帶的食物 1、看看這是誰呀？小豬有個好聽的名字，叫胖胖。我們和小豬胖胖打個招呼。 2、爭論：天氣溫和了，小豬要去春游了，猜猜它會帶些什么東西呢？ 小結(jié)：是呀，小豬和你們想的一樣，會帶許多好吃的，有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。 二、看看說說理

6、解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話 1、聽教師敘述：小豬胖胖要去春游了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋果，甜甜的飲料。 2、故事發(fā)生 小鳥：小豬胖胖說了什么？小鳥說：“感謝！我給你唱首歌” 松鼠：小豬胖胖會怎么做呢？它會說什么？ 幼兒扮演小豬，教師扮演松鼠。 小猴：請兩位幼兒來扮演 云朵：小豬怎么把食物給云朵呢？ 小豬想了個好方法，請氣球來幫助，把東西送給云朵。 3、完整觀賞 今日小豬快樂嗎？還有誰也很快樂？ 小結(jié)：胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起共享真歡樂。 三、共享禮物感受與朋友一起共享好東西的歡樂 1、我們陳家樂小朋友也帶來了好吃的東西要跟大家

7、一起共享。（幼兒共享糖果） 2、除了吃的東西，想想還有什么東西也可以和朋友共享呢 篇三 活動目標(biāo)： 1、在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)覺、思索和敘述。 2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識。 活動預(yù)備： 教學(xué)PPT、糖果。 活動過程： 一、 出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看大膽敘述。 1、出示圖片小朋友今日教師帶來一幅特別美麗的畫你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么顏色的呀綠綠的草地草地上還有些什么呀花、五顏六色的花大樹太陽 師今日天氣真好這么漂亮的地方誰會來呢幼兒猜想哎那我們一起來看看哪 2、出示小豬看誰來了小豬我們一起和小豬打個招呼?。ㄐ∝i好） 3、小豬長什么樣呀胖胖的笑瞇瞇的大鼻子的動作提

8、示 小豬手上拿著什么氣球猜猜小豬到草地上干什么呢幼敘述 3、這只小豬帶來了許多東西看看小豬都帶了些什么小豬帶來了許多吃的東西它帶這么多吃的東西到草地來是干嘛的呀 這只小豬是來野餐的看看吃的東西東下面有一塊什么？布你們有沒有和爸爸媽媽到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊沒有下次請爸爸媽媽帶你去公園野餐是件很快樂的事情剛剛有小朋友說了小豬帶了很多好吃的東西再看看認(rèn)真小豬都帶了哪些好吃的東西數(shù)一數(shù)小豬一共帶了幾樣好吃的東西 二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)情節(jié)思索、猜想。 1、小豬帶來了這么多好吃的 固然要邀請它的好朋友一起來吃了這時候有一只小動物來了是誰呢它有著長長尾巴還會爬樹呢。 出示小猴我們看到小猴子跟小猴子

9、說什么呢。小猴子好 小猴子看到小豬有那么多好吃的東西說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那么你們想想看小猴子會選哪一樣?xùn)|西呢為什么（幼兒自由答復(fù)）原來小猴子最喜愛吃的是桃子啊他拿了桃子會對小豬說什么感謝小豬鼓舞幼兒把話說完整小豬的朋友都是特別有禮貌的它說感謝小豬。 小猴子吃到了好吃的桃子心里真快樂。 2、喳喳喳喳喳喳誰來了。小鳥你怎么知道是小鳥的（小鳥唱歌飛來了）我們一起來看看是不是小鳥好不好小鳥對小豬說什么小豬你好小鳥看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小鳥說：“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀” 小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那么小豬

10、想請小鳥吃一樣?xùn)|西要請你們猜一猜是什么了它是香香的軟軟的長長的是什么呢面包你們有沒有吃過面包呀面包聞起來是不是香香的我們一起來聞聞看。香香的軟軟的長長的面包小鳥喜愛吃看看我們猜的對不對。我們又猜對了為自己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包對小豬說了什么感謝小豬小豬真快樂兩個好朋友和他一起來吃好吃的東西。 看看小豬又來了一個他的好朋友誰呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀” 小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看還有幾樣?xùn)|西5樣看看小松鼠究竟會吃什么呢我們把眼睛閉起來看看小松鼠它究竟會吃什么呢小朋友閉上眼睛。教師拿掉橙汁。好看小松

11、鼠究竟吃什么呢什么東西不見了看出來了沒有什么沒有了呀可提示什么飲料沒有了橙汁沒有了有小朋友發(fā)覺了還有誰發(fā)覺了可能有小朋友沒看認(rèn)真了我們來看一看是不是橙汁不見了。小松鼠說什么感謝小豬小豬真快樂。 5、好香啊小云朵聞到香味也來了它也從天上飛下來了說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀” 小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃云朵說我想吃棒棒糖。小豬說“小云朵你住那么高我又不會飛怎么把棒棒糖給你呢小朋友你來幫小豬想想方法好不好那你有沒有什么好方法呢？鼓舞幼兒想方法 看小豬是用什么方法的噢原來小豬是用氣球幫助把棒棒糖送給白云姐姐的。 三、小豬把那么多好吃的東西給了好朋友看現(xiàn)在還剩下幾樣呀。 小豬的東西變多了還是變少了啊變少為什么小豬的東西變少了他臉上還是笑瞇瞇的?？商崾居變盒∝i是大方還是小氣呀原來和好朋友一起共享好吃的東西很歡樂很快樂。小朋友你們有沒有帶過禮物跟幼兒園的小朋友共享過呀？有什么時候呢過生日的時候你當(dāng)時跟小朋友共享你的禮物心情是怎么樣的呢？快樂還是不快樂呢 小結(jié)原來我們和好朋友一起共享好吃的心里是特別快樂特別快樂的。 活動延長： 小朋友看今日教師也帶來了好吃的要和小朋友一起共享是什么呢糖這么多禮物怎么吃