2022年骨干老師暑假培訓總結

1、2022年骨干老師暑假培訓總結_學校骨干老師培訓工作總結 2022年骨干老師暑假培訓總結。 歲月在不經意中消逝，這一階段的工作尾聲已經靜靜的靠近。我們需要作好這一階段的工作總結。不能作好工作報告，意味著對過去的工作不能全面熟悉。有沒有比較好的工作總結模板呢？我特地為大家細心收集和整理了“2022年骨干老師暑假培訓總結”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ XX年7月14日至7月30日，樂東縣中學語文數(shù)學骨干老師70多人從椰風海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊深厚的國家歷史文化名城成都，赴四川師范高校培訓中心完成了一輪培訓。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破，但老師們每天卻很歡樂而又充實。 本

2、次培訓班級管理實行對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并準時公布出勤狀況，做到班級管理透亮化、公開化，力求做到公正公正，使我們的培訓工作在各方面都日趨完善，把培訓工作落到實處。語文班應出勤47人，實出勤47人，每位參訓老師完成2篇學習感悟，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報。在縣研訓學校和各位學員的共同努力下，圓滿地完成了培訓任務，取得了令人滿足的效果。本次培訓參訓人員在半個月的培訓中都表現(xiàn)了極大的熱忱，樂觀參加到活動中來，在培訓結束的時候都紛紛表示，本次培訓無論是課程設置還是培訓形式都很適合一線老師的專業(yè)進展，收獲頗豐。 一、在專家指導下提高自我 “問渠哪得清如來，為有源頭活水來”。“

3、日習則學.，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩！帶著訓練教學實踐中的種種疑問，我們走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。 培訓期間，傾聽了成都市石室中學張冬梅老師對作文教學的獨到見解。張老師從自己的寫作經受和情懷談起，從“山雨文學”談起，敘述了特別先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何培育同學的個性化作文，如何鼓舞同學說出真正屬于自己的個性化話語，如何創(chuàng)新作文構思，如何創(chuàng)新語言表達，如何做好作文講評課，習作的設計與處理等等。她給我們展現(xiàn)的用愛和才智引導特殊孩子的成長當花兒早開

4、時兩篇論文，散文青蔥歲月，漸行漸遠，給我啟迪和震撼，使我懂得了榜樣的重要意義。只有提高自己的文學素養(yǎng)，才能引領同學。特殊是當花兒早開時，它揭示的是中同學的早戀現(xiàn)象。張老師沒有粗暴的去干涉同學，而是用愛心漸漸地去引導孩子，理解孩子，體現(xiàn)了訓練無痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚頓挫的聲調，再配深情的敘述，把我們帶進了她的班級，她的課堂，她的問題同學，他對新課改理念的理解在她兩個半小時的講座中，老師們個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們如沐春風，驅散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽得很真誠，很投入，很盡情，很自然. 二、在學習中提升自我。 各位知名教授、專家、特級老師的講座，對我們來說，

5、是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛同學但還不夠深化不夠全面；雖懂訓練規(guī)律但重理論輕實踐；雖能討論但沒有成為自覺行為；雖有底氣但還遠遠不夠 古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結與積累，才能逐步的提升自己。半個月的理論學習，使我們對訓練教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍?！澳嫠兄鄄贿M則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！ 三、在合作溝通中進展自我。 “他山之石可攻玉”。通過聽成都市鹽道街中學卿平海老師的新課程

6、練筆的問題解決策略的講座，讓我們明白了小組合作的分組方法、小組成員的分工及其職責、小組合作的訓練，清楚的明白了小組合作的詳細操作方法，同時，我們也按卿老師的要求，劃分了小組，并且實行小組合作加分的方法，極大的調動了學習的樂觀性，卿老師為我們敘述了新課程練筆教學的基本理念、問題歸因和有效策略。這樣的課，既生動好玩，又興味盎然。讓我們大開眼界，受益頗深。 以后的課堂培訓都有了熱鬧和諧的學習氣氛。一是受訓老師聽課的方式“活”了，或站，或寫，或講，形式多樣。受訓老師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接受的方式“活”了。不再是單一的老師灌輸式，而是通過自學、對學、群學、展現(xiàn)、評價、

7、反思多種方式獲得，沒有疲乏感，效果較好。三是教學方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力氣，由一人的獨演化為全員的參加。老師不再是課堂教學的主宰，而是學習活動的經紀人，同學自主探究的引路人，爭論問題的公平參加者，同學疑難問題的解答者。四是學法“活”了。學法不再是老師被動的注入式，而是同學樂觀主動的探究、整理、展現(xiàn)，從而達到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界。 四、溫故知新，撥云見日 聽了那么多的專家的講座，才發(fā)覺每個人的成長之路都是不平坦的。光環(huán)的背后，是自己艱辛的付出。人生，是不能重走回頭路的。他們的成長經受和故事，與我而言，又是不行復制。但我深深地感受到：每一個人，對于自己走過的路，都需要駐足

8、回望。這條路，你走對了嗎？這個拐角，你有沒有偏離方向？回首過去，才能更好地看清將來的方向，究竟我們還有很長的人生路要走。深夜，躺在床上，聯(lián)想自己的成長經受，總是久久難以入睡。曾經，以為登上了小山頂，盡覽無限風光。而如今，就像太湖畔的蘆葦，隨風搖曳；就像野外的小草，悄無聲息。通過培訓，我們充分熟悉到，行走于人生路上時，還要舍得時間回頭望望，溫故才能知新，撥云才能見日。 記得有人說過：“布滿愛心的人，心里坦蕩；敬業(yè)奉獻的人，心里扎實；托起明天太陽的人，心里一片光明。” 回首看去感慨頗多，既有學習的勞累，又有收獲的甘甜。培訓能達到令人最苦最累卻又心甘情愿的境界，由于她實實在在的讓我們有了觸手可及、舉

9、目可見的收獲。這次培訓，讓我感受著要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但對訓練教學布滿了信念和盼望。 培訓只是一個手段，半個月的培訓只是一個開端，對于培訓賜予的清泉，我們要讓它細水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，懸語文訓練之重任于肩，那該是何等沉重。 我們慶幸自己走進了四川師范高校，看到的是滿眼生氣盎然的春色，呼吸的是撲鼻而來的墨香，感受的是蒸蒸日上的訓練前景。我們越來越堅信：實踐出真知。我們這些在樂東縣語文骨干老師，正沐浴著和煦的改革春風，吸取著省內各大名師的訓練雨露，整裝待發(fā)，不負眾望，回饋鄉(xiāng)鄰。自己那顆早已屬于訓練戰(zhàn)線的紅心早已回歸海南，登上三尺講臺

10、，為富強樂東縣訓練事業(yè)做好了全面的心理預備。 回顧半個月的學習討論，反思自我沉甸甸的收獲，培訓過程當中我們真可謂付出著、收獲著、歡樂著、進步著。我們將播種盼望，收獲喜悅，放飛幻想，揚帆起航。 更多工作總結.延長閱讀 2022年骨干老師培訓總結 20 xx年10月至11月，在學校領導的關懷和支配下，我有幸參與了南京工業(yè)高校舉辦的國家級骨干老師培訓。此次培訓有來自全國二十六個省市的焊接專業(yè)64位老師參與。在這兩個月的學習中，我嚴格聽從學校的教學支配，仔細對待課堂理論教學，兩個月保持全勤，樂觀參加爭論和授課，努力完成作業(yè)，樂觀參加各項專業(yè)技能訓練和.實踐活動，先后參觀了南京工業(yè)高校焊接國家重點試驗室

11、，南京焊接試驗室，中國兵器集團下屬南京建成集團、南京飛機制造廠、南京空調制造集團，在哈工大導師的無私奉獻和指導和關心下，取得了豐碩的培訓成果。 一、體會 此次培訓，內容豐富，形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、互動爭論等，回首這兩個月的培訓，感覺自己是經受了一次觀念上的洗禮，理論上的增長，既有學問的積淀，也有教學技藝的提高，這是收獲豐厚的兩個月，也是促進我教學上不斷進步成長的兩個月，在這兩個月里，我重新端詳了自己，調整了自己，完善了自己。 在培訓期間，我會感嘆每位老師學問淵博，旁征博引。幾年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的.和幻想。這兩個月我們遠離喧囂，離開忙亂，來到南京工業(yè)高校華德應用技術學院悄悄地

12、傾聽講座，悄悄地寫心得寫總結，徜徉在學習的歡樂里。原來我們太多操勞于瑣碎的事務性的工作，太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，來到這里后，才清醒地熟悉到自己訓練理論的貧乏。經過培訓，意識到.和創(chuàng)新是成就你走向勝利的必要因素。訓練的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化。 二、收獲 下面我就兩個月來的學習談幾點收獲： 1、焊接理論學問和現(xiàn)代訓練技術把握得更為全面 除了教學理論與方法的學習，我們還學習了焊接專業(yè)學問和焊接技能的訓練，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，對焊接理論學問有了更為全面的了解，更主要的是他讓我們思想

13、上擺脫了一些束縛。在經濟形勢多變的今日，招生就業(yè)變化也比較快。作為一個老師，不能局限在課本或教材，要大膽地去質疑，敢于用批判的眼光去查找問題，這對我們們教學或做學問都很有關心。 此次培訓，不僅自己的焊接專業(yè)學問得到鞏固，而且現(xiàn)代訓練技術也得到提高。通過學習，嫻熟把握計算機幫助教學，能制作美麗的教學課件。把枯燥的焊接學問，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂教學效果。 2、把握了焊接的基本要領 理論學習后，主要進行了焊接實訓學習、企業(yè)參觀、爭論學習等活動，從中理解了焊接技術的進展與焊接技能，對現(xiàn)代焊接的趨勢有了充分了。在焊接的學習中，哈工大的教授、國家重點試驗室的討論員帶領我們進行

14、實訓、參觀、爭論學習，我的焊接思想進一步升華、眼界進一步開闊、焊接技術進步很大。 3、訓練教學理論把握得更為系統(tǒng) 這次培訓特別系統(tǒng)，培訓第一個月主要是集中培訓，培訓內容主要包括職業(yè)訓練課程與教學設計、中職訓練課程教學改革與教材建設、國際職業(yè)技術訓練的進展及其啟示、職業(yè)訓練學專題、焊接理論學習等等。自己平常很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對訓練教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。兩個月的學習和實踐，使我對一些訓練觀念的理解更加深刻，對教學理論的熟悉更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對

15、投身訓練改革的.更加充足。這次培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生氣。 4、提高了師德水準，更新了訓練觀念 從師德訓練培訓起，南京工業(yè)高校顧得庫院長從如何提高老師的素養(yǎng)動身，通過大量詳實的案例，對老師的素養(yǎng)做了精彩的演講，給我們留下了深刻的印象;南京工業(yè)高校吳林教授對中職老師和中職同學的心理問題做了透徹的分析，給我們在處理師生關系、班級管理方面供應了珍貴的閱歷。我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升，我們深刻領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。 通過集中理論學習，和名師的互動溝通，使我們逐步更新了訓練教學觀念，

16、了解了先進的訓練科學基本理論，現(xiàn)代訓練觀、同學觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)訓練貫穿到學科教學過程中。 在培訓期間，老師們組織我們觀摩優(yōu)秀訓練教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素養(yǎng)訓練的力量和水平。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的訓練觀念產生了劇烈的沖擊。我第一次聽到承包制教學，開頭感到茫然無緒，現(xiàn)在漸漸從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的頭緒。我們以前評課總是在關注老師的設計和講授，而很少關注同學的認知

17、水平和參加度，很少體察同學的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。 5、開闊眼界、增長見識、結下深厚的友情 培訓期間，在哈工大華德學院領導的帶領下，我們還先后參觀了幾家焊接制造公司，在參觀學習過程中，在 “天下職教是一家”的理念下，我們全體學員與各個公司的領導相互學習、取長補短、共同探討焊接進展的逆境和對策，結下了深厚的友情。 6、真正感到訓練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任 培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓賜予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“懸焊接訓練之重任于肩，那該是何等沉重。通過培訓，我從身邊的各個老師身上、從導師身上不僅學

18、到了教學、討論的本事，而且學到#from 高考資源網 end#了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印，化作動力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，我會牢記這段培訓的日子，愿南京成為我重新跋涉的新起點，在職業(yè)訓練的天地上走得更寬，更遠。中學骨干老師暑假培訓工作總結 20 xx年x月x日至x月x日，樂東縣中學語文數(shù)學骨干老師70多人從椰風海韻的海南飛到歷史悠久、文化底蘊深厚的國家歷史文化名城成都，赴四川師范高校培訓中心完成了一輪培訓。雖然成都的天氣很潮濕，雖然暑期的休息被打破，但老師們每天卻很歡樂而又充實。 本次培訓班級管理實行對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并準時公布出

19、勤狀況，做到班級管理透亮化、公開化，力求做到公正公正，使我們的培訓工作在各方面都日趨完善，把培訓工作落到實處。語文班應出勤47人，實出勤47人，每位參訓老師完成2篇學習感悟，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報。在縣研訓學校和各位學員的共同努力下，圓滿地完成了培訓任務，取得了令人滿足的效果。本次培訓參訓人員在半個月的培訓中都表現(xiàn)了極大的熱忱，樂觀參加到活動中來，在培訓結束的時候都紛紛表示，本次培訓無論是課程設置還是培訓形式都很適合一線老師的專業(yè)進展，收獲頗豐。 一、在專家指導下提高自我 問渠哪得清如來，為有源頭活水來。日習則學.，自勉則身不墜，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著訓練教學實踐中的種

20、種疑問，我們走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。 培訓期間，傾聽了成都市石室中學張冬梅老師對教學的獨到見解。張老師從自己的寫作經受和情懷談起，從山雨文學談起，敘述了特別先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何培育同學的個性化作文，如何鼓舞同學說出真正屬于自己的個性化話語，如何創(chuàng)新作文構思，如何創(chuàng)新語言表達，如何做好作文講評課，習作的設計與處理等等。她給我們展現(xiàn)的用愛和才智引導特殊孩子的成長當花兒早開時兩篇論文，散文青蔥歲月，漸行漸遠，給我啟迪和震撼，使我懂得了榜樣的重要意義。只有提高自

21、己的文學素養(yǎng)，才能引領同學。特殊是當花兒早開時，它揭示的是中同學的早戀現(xiàn)象。張老師沒有粗暴的去干涉同學，而是用愛心漸漸地去引導孩子，理解孩子，體現(xiàn)了訓練無痕的理念。她用極富感染力的表情，抑揚頓挫的聲調，再配深情的敘述，把我們帶進了她的班級，她的課堂，她的問題同學，他對新課改理念的理解在她兩個半小時的講座中，老師們個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴。她的講座，讓我們如沐春風，驅散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠，我們聽得很真誠，很投入，很盡情，很自然 二、在學習中提升自我。 各位知名教授、專家、特級老師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛同學但還不夠深化不夠全面;雖

22、懂訓練規(guī)律但重理論輕實踐;雖能討論但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠遠不夠 古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結與積累，才能逐步的提升自己。半個月的理論學習，使我們對訓練教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我們感到比原來站得高了，看得遠了，有一種天更藍、地更綠、水更清的感覺。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路! 2022年骨干老師個人培訓總結 我有幸成為縣骨干老師培訓班的一員，這也給我供應了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動溝通，專家進行

23、講座。專家的訓練教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽老師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的訓練理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的訓練教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會： 通過培訓，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。隨著學問經濟時代的到來，信息技術在訓練領域廣泛運

24、用，教書匠式的老師已經不適應時代的需要了，這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教學活動中的討論。必需具有現(xiàn)代訓練觀念，并將其運用于訓練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓練家的方向努力。以老師為本的觀念應當轉為以同學為本，自覺讓出主角地位，讓同學成為主角，充分信任同學，樂觀評價同學。通過此次培訓，我在教學觀上有了肯定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡潔的傳授學問，要重在教同學把握方法，學會學習，不能只讓同學學到什么還讓同學學會學習，同學把握了方法，終身受用，可以自己獵取學問，除

25、了學習，還要注意啟迪同學的才智，給同學充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。通過培訓，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅持不斷地學習，樂觀進行學問的更新。隨著我國經濟的高速進展，訓練現(xiàn)代化工程的不斷推動，當前以多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代訓練技術的快速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下學問突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉變。傳統(tǒng)的以老師為中心，靠二支粉筆一張嘴的教學模式，已不能適應新課程主動、探究、合作學習方式，傳統(tǒng)觀念下的師者傳道、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點，也將被基于新課程教學提

26、出來的訓練要為同學的終身進展奠定基礎，讓同學學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的理念所取代。老師應與時俱進，適應時代的進展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)同學的求知欲，提高同學的實踐力量，培育同學的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。通過此次培訓，我在教學觀上有了肯定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡潔的傳授學問，要重在教同學把握方法，學會學習，不能只讓同學學到什么還讓同學學會學習，同學把握了方法，終身受用，可以自己獵取學問，除了學習，還要注意啟迪同學的才智，給同學充分的空間、時間

27、，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。通過培訓，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅持不斷地學習，樂觀進行學問的更新。隨著我國經濟的高速進展，訓練現(xiàn)代化工程的不斷推動，當前以多媒體與網絡技術為核心的現(xiàn)代訓練技術的快速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下學問突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉變。傳統(tǒng)的以老師為中心，靠二支粉筆一張嘴的教學模式，已不能適應新課程主動、探究、合作學習方式，傳統(tǒng)觀念下的師者傳道、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點，也將被基于新課程教學提出來的訓練要為同學的終身進展奠定基礎，讓同學學會做人，

28、學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的理念所取代。老師應與時俱進，適應時代的進展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)同學的求知欲，提高同學的實踐力量，培育同學的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。 通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。愛是訓練永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的同學，怎樣讓我們的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干老師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思索問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心

29、獨運;要不斷完善自己多元而合理的學問結構，保持樂觀而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種討論的狀態(tài)，2022骨干老師培訓個人總結 今年，我有幸參與了學校語文骨干老師培訓。此次培訓有來自全省的100多位老師參與。在學習過程中，我嚴格聽從學校的教學支配，仔細對待課堂理論和實踐教學。整個培訓過程保持全勤，樂觀參加爭論，努力完成作業(yè)，樂觀參加各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導關心下，取得了豐碩的培訓成果。以下是我的收獲： 1、提高了自己的師德水準 從師德訓練培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身

30、正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。 2、提高了專業(yè)學問水平 深化了數(shù)學學科基礎學問，加強了對學校數(shù)學學科基本學問和基本理論理解，把握了數(shù)學學科的一些進展動態(tài)，了解到數(shù)學學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，以及訓練教學基本功和學科教學或訓練實踐力量。在導師的帶領下我們高段數(shù)學組的老師形成了良好的教學展現(xiàn)和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領悟，同組的其他優(yōu)秀老師的珍貴閱歷也使我受益非淺。 3、訓練觀念得到更新 通過集中理論學習請專家做講座，和特級老師的互動溝通，自己創(chuàng)建博客和導師同伴在網上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了訓練教學觀念，了解了先進的訓練科學基本理論，現(xiàn)代訓練觀、同學觀和學習觀