2022老師工作自我總結(jié)-學(xué)校音樂(lè)老師自我總結(jié)-1

1、2021老師工作自我總結(jié)_學(xué)校音樂(lè)老師自我總結(jié) .更多總結(jié)編輯推舉 2021老師實(shí)習(xí)自我總結(jié) 老師是教書(shū)育人的職業(yè)，是一個(gè)特別重要的職業(yè)。身為老師，除了要有足夠的學(xué)問(wèn)以外，還要有良好的品德以及超群的教學(xué)手法。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021老師實(shí)習(xí)自我總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021老師實(shí)習(xí)自我總結(jié)(一) 在xx老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)趚x幼兒園開(kāi)頭了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀看的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝xx幼兒園xx、xx、xx等老師給我們的指導(dǎo)和關(guān)心。讓

2、我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐力量之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、給同學(xué)制造一個(gè)歡樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍 好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。xx班的班主任xx老師、xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和.的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。xx班共有x個(gè)小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，xx

3、班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛(ài)，歡樂(lè)的嬉戲，歡樂(lè)的探究，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們仔細(xì)負(fù)責(zé)、科學(xué)訓(xùn)練，讓xx班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。 二、在實(shí)踐中積累閱歷 1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn) 在這五周的實(shí)習(xí)期間，我留意將所學(xué)的理論運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中去，平常學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律、訓(xùn)練教學(xué)的原則與方法、嬉戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伴侶學(xué)到學(xué)問(wèn)，還要提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。我還明白課堂常規(guī)的

4、技巧、情感的共鳴、學(xué)問(wèn)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)打算成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的訓(xùn)練理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起仔細(xì)討論教材，深化了解每個(gè)幼兒的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細(xì)試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。觀摩課后，我們都留意跟指導(dǎo)老師溝通和總結(jié)閱歷，正猶如學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高。” 2、開(kāi)展豐富多彩的集中訓(xùn)練活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好 xx班的孩子剛進(jìn)入幼

5、兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小伴侶能寧?kù)o的聽(tīng)老師講，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此，x老師她們是很注意集中活動(dòng)訓(xùn)練的。從她們的集中訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們知道集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，也很累。之后的每個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)心幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且情愿

6、與老師和同伴溝通，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓舞同學(xué)用自己喜愛(ài)的方式簡(jiǎn)潔的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)覺(jué)，喜愛(ài)與伙伴說(shuō)話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要留意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒寵愛(ài)老師，信任老師，喜愛(ài)跟老師還有同學(xué)一起嬉戲一起學(xué)習(xí)，沉醉在開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍之中。 三、仔細(xì)做好家園工作 這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于.活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小伴侶搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起嬉戲。這次

7、實(shí)習(xí)我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。同時(shí)我還發(fā)覺(jué)了自己的很多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)力量不強(qiáng)，綜合概括力量仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學(xué)訓(xùn)練方面，專業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)嬉戲活動(dòng)不夠新奇。因此，回學(xué)校后，我們要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)探究幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的訓(xùn)練工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 從總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在訓(xùn)練的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里

8、，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，感謝xx幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和訓(xùn)練的平臺(tái)，感謝xx老師、xx老師和保育員xx老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的訓(xùn)練生涯中我會(huì)做得更好。 2021老師實(shí)習(xí)自我總結(jié)(二) 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè)，樂(lè)的是在指導(dǎo)老師的培育下學(xué)會(huì)了許多教學(xué)方法，積累了許多對(duì)班級(jí)管理的閱歷，苦的是又一次嘗到了高校時(shí)“搜集材料匯總材料備課修改試講”的苦，總之一句話，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng)，二是老師對(duì)班級(jí)的管理。 記得第一次上講臺(tái)試講，后面有指導(dǎo)老師聽(tīng)課，心里很緊急

9、，在上課的過(guò)程中由于對(duì)多媒體的操作不夠熟識(shí)耽擱了幾分鐘。對(duì)于文章的理解和對(duì)感情的把握同學(xué)各抒己見(jiàn)，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)只是把握了自己備好的內(nèi)容，對(duì)于急性的問(wèn)題有點(diǎn)手足無(wú)措，所以是整個(gè)課堂氣氛一下子變得尷尬，最終有指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題做以解答。 另一方面，自己對(duì)課文上下段落的連接顯得很牽強(qiáng)，由于落差過(guò)高校生的思維跟不上，在我提出問(wèn)題之后出現(xiàn)了冷場(chǎng)的現(xiàn)象。一節(jié)課下來(lái)，我沒(méi)有完成一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，感覺(jué)很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過(guò)程中所存在的不足，并給我提出了解決問(wèn)題的方法，鼓舞我連續(xù)努力。我反思自己的不足，在其次次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了許多，一個(gè)星期下來(lái)，自己也總

10、結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)算是收獲不少吧! 我們語(yǔ)文小組的教研活動(dòng)每周五上午進(jìn)行，在教研活動(dòng)中我學(xué)習(xí)了各個(gè)老師有關(guān)教學(xué)和班級(jí)管理的學(xué)問(wèn)，了解到如今的課堂應(yīng)當(dāng)實(shí)行同學(xué)為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開(kāi)頭很好地貫徹這一理論。 這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)?！皩W(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r(shí)，我時(shí)刻.超越自己，面對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。 2021老師實(shí)習(xí)自我總結(jié)(三) 頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感受。 在xx月xx號(hào)到的xx，在

11、學(xué)校整理了一下，28號(hào)動(dòng)身去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些緊急，不知道自己可不行以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)覺(jué)，我的擔(dān)憂有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們支配了宿舍，但是宿舍真的特殊亂，不好整理，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒(méi)有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸，不過(guò)我也知道頂崗確定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。 我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)

12、校也沒(méi)有什么事干，就是熟識(shí)校內(nèi)和周邊環(huán)境。后來(lái)我們慢慢地發(fā)覺(jué)學(xué)校的用水和廁所不是很便利，我們開(kāi)頭還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水便利，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，始終到了其次天早上才去看病打針的。不過(guò)還好，慢慢的適應(yīng)了。 也許一周以后，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū)。看著他們報(bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的。 報(bào)名后后的一周他們開(kāi)頭軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊急的由于我怕管不了他們，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的。其

13、次天就要上課了，還是有點(diǎn)緊急的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以，比較聽(tīng)話，而且很好玩。但是我慢慢地也發(fā)覺(jué)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做同學(xué)的時(shí)候不一樣了，當(dāng)同學(xué)想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng);但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要連續(xù)講課，由于下邊還有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，打算頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后肯定回去好好當(dāng)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的高校生活。雖然現(xiàn)在

14、當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用完自己的全力去教他們，讓自己布滿熱忱，讓他們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。 作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的閱歷還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)頭。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有許多不足的地方。第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特殊好，內(nèi)容很具體，課堂氣氛很活躍;其次個(gè)老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽(tīng)完老師的課，感覺(jué)自己差距好大，我教音標(biāo)的時(shí)候只告知了發(fā)音，沒(méi)有留意其他的，而這個(gè)老師不僅告知發(fā)音，還教他們留意嘴型和一些考試重點(diǎn);第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺(jué)得教的也挺好的

15、，最終一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特殊佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特殊好，上課給人的感覺(jué)特殊干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)覺(jué)了一些小問(wèn)題，就是有的老師對(duì)于同學(xué)的回答不能準(zhǔn)時(shí)的賜予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋同學(xué)，這也是我以后需要留意到的。 在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，全部的老師都特殊關(guān)懷我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，其次天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過(guò)了幾天x主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明狀況，雖然說(shuō)

16、到現(xiàn)在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好興奮。中秋節(jié)的時(shí)候，全部人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和同學(xué)的關(guān)系也是不錯(cuò)的，或許是由于我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都情愿和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我埋怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們爭(zhēng)論了一會(huì)呢! 一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，不論以后如何，我肯定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。 2021英語(yǔ)老師

17、自我總結(jié) 教書(shū)育人是老師的天職，是訓(xùn)練過(guò)程中不行分割的兩個(gè)方面。下面是我整理的20 xx英語(yǔ)老師自我總結(jié)，歡迎大家參考！ 一、思想熟悉 老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、.主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。 二、教書(shū)育人 教書(shū)育人是老師的天職，是訓(xùn)練過(guò)程中不行分割的兩個(gè)方面。訓(xùn)練的

18、過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我始終用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸實(shí)人格去影響一屆又一屆的同學(xué);用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)同學(xué)、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)同學(xué)修正不健全的人生觀，關(guān)心他們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的.、家庭、集體的責(zé)任感。 XX年秋天，我父親身患絕癥，家里立刻高度緊急起來(lái)，精神壓力、苦痛特別之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽擱，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告知同學(xué)的時(shí)候，他們不信任，他們被感動(dòng)了：有的同學(xué)來(lái)勸慰我，有的告知我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào)，告知我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動(dòng)了我沒(méi)有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。 XX年5月，“非典”肆虐之際，父親寧?kù)o地離開(kāi)了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒(méi)有把這個(gè)消息告知學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。 XX年10月，愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不情愿請(qǐng)假，耽擱同學(xué)的課程，她就自己找了個(gè)伴侶陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在