社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃5篇

1、第 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃5篇 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃篇1 家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹覉@社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重。 20_年，我園將加強(qiáng)對家園社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制訂家園社區(qū)工作計(jì)劃： 二月： 1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。

2、 2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。 三月： 1、期初家長會，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。 2、“三八”節(jié)，開展家園同樂會。 3、早操觀摩(家長參與)。 4、幼兒“穿、戴比賽”。 5、組織幼兒開展植樹活動 四月： 1、社區(qū)活動“尋找春天”。 2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。 3、舉行“家長開放日”活動。 五月： 1、班級拍球比賽，家長參與。 2、開展“開開心心慶六一”主題教育活動，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。 六月： 1、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。 2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。 3、填寫、發(fā)放

3、“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。 4、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加。 九月： 1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。 2、慶國慶，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。 十月： 1、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。 2、舉行“家長開放日”活動。 十一月： 1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學(xué)少先隊(duì)主題大隊(duì)活動”。 2、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗(yàn)收。 十二月： 1、幼兒家長會，家教指導(dǎo)。 2、慶元旦，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。 20_年一月： 1、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。 2、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加。 每月： 1、結(jié)合主題進(jìn)行社區(qū)活動。 2、結(jié)合課程進(jìn)行社區(qū)活動。 3

4、、不定期的家訪。 4、班級“家園聯(lián)系欄”更換。 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃篇2 家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴，同時(shí)家園合作也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長、保護(hù)家長權(quán)利放在首位，努力開發(fā)家長的潛能，并通過資訊與服務(wù)、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù)，使幼兒、教師和家長善于合作、互動，促進(jìn)幼兒、教師、家長以及社區(qū)的共同成長。本期把家長、社區(qū)工作的總結(jié)如下： 一、建立家園聯(lián)系專欄 班級設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施

5、、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識等等，讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校和班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。 二、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長、社區(qū)交流平臺 網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會重要的交流平臺，更是教育信息傳播的有力平臺。幼兒園、各班級繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園、社區(qū)溝通交流的平臺，為廣大家長提供更好的信息交流平臺，如組建幼兒園QQ群，班級微信群，班級博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的缺乏了解的家長溝通問題。 三、家長會、開放日以及教育專題講座 家長會、幼兒園開放日以及教育專題講座

6、活動一直都是幼兒園家庭、社區(qū)工作的重要組成部分，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作;通過開放日讓幼兒園面向社區(qū)開放，讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園，讓家長親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于社會、社區(qū)成員對幼兒園工作的理解和支持;通過專家主題講座，向家長、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念，提升家長、社區(qū)教育服務(wù)能力。本學(xué)期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班、小班級半日開放觀摩”活動，還特邀了小學(xué)校長做讓孩子邁好小學(xué)的第一步為主題的幼小銜接主題講座;特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國園長發(fā)展論壇主席李俊杰先生做今天我們怎么

7、教育孩子為主題的專題教育講座?；顒有Ч@著，有效促進(jìn)了家園、社區(qū)之間的溝通與了解，更是為家長和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教育理念。 四、家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動 “生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn)，家園、社區(qū)以及社會文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材。 1.節(jié)日主題活動 節(jié)日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分。20_年，主要以“元宵節(jié)”“母親節(jié)”“六一兒童節(jié)”“元旦”“重陽”等節(jié)日為契機(jī)，積極開

8、展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作，分別開展了20_年_鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動、慶“六一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長、社區(qū)以及社會的高度贊揚(yáng)。 2.環(huán)保主題活動 隨著社會快速的發(fā)展，環(huán)境污染問題已經(jīng)日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容。本學(xué)年幼兒園通過家園合作、挖掘社區(qū)教育資源，同時(shí)推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開展，提倡環(huán)保、綠色教育理念，特舉辦環(huán)保類主題活動主要有“綠色北滘，生態(tài)宜居”親子植樹、“揚(yáng)家庭美德，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意DIY以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動在北滘鎮(zhèn)寶貝總動員活動評比

9、中榮獲優(yōu)異成績。 環(huán)保主題活動的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，更為家庭、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。 3.親子主題活動 親子主題活動一直以來都是社區(qū)工作的最基本載體，家庭是社區(qū)、社會的主要組成單元，親子活動的有效開展能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺，本學(xué)年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫、小班級親子秋游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優(yōu)異成績榮獲佳績。 4.愛心奉獻(xiàn)主題活動 每個(gè)人都有自己的社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)孩子的社會意識和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù)。家園

10、、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會性教育的最有效途徑，幼兒園通過發(fā)動家長、社區(qū)成員工作開展“支援雅安，愛心匯集”募捐、“愛心捐助”_教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會實(shí)踐活動，積極組織開展社會教育工作，為社區(qū)、社會貢獻(xiàn)自己的力量。 五、結(jié)語 在過去的一年時(shí)間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入開展既有廣度又有深度的共建活動，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量。 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃篇3 家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：家庭、社

11、區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。家庭、校園、社區(qū)一體化指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。 本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定社區(qū)工作計(jì)劃： 一、目標(biāo) 本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體

12、化的進(jìn)一步發(fā)展。 二、具體內(nèi)容 1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造教育品牌的中心任務(wù)，開展豐富多樣走出校園，走進(jìn)社區(qū)的教育、宣傳活動。 2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。 3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。 十月： 1、社區(qū)聯(lián)歡活動 十一月： 1、半日開放活動 十二月： 1、參觀農(nóng)貿(mào)市場社區(qū)活動 元月： 1、慶元旦社區(qū)活動 2、注意交通安全活動 在組織實(shí)施中，綱要還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和

13、學(xué)習(xí)空間，幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān)，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會化，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要方針政策，認(rèn)真貫徹綱要提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑，提高社區(qū)教育水平，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 1、廣泛動員并組織協(xié)調(diào)各方力量，

14、發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化 2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。 3、利用社區(qū)教育資源，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。 4、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會職能，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展的作用，推動兩個(gè)文明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 5、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會。 三、主要工作重點(diǎn)及措施 1、綱要指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼

15、兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。 2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。 3、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。 4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展

16、“走出去，請進(jìn)來”的活動，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動。 5、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人。 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想 家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取

17、長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。 二、具體措施 1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。 2、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。 3、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用。家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗

18、戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。 4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認(rèn)識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。 社區(qū)幼兒園工作計(jì)劃篇5 家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。 在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將