中班禮儀教案5篇

1、Word 中班禮儀教案5篇 我們的教案寫出來之后，肯定要仔細分析，為了在接下來的教學工作中有更大的突破，我們肯定要好好制定教案，以下是我細心為您推舉的中班禮儀教案5篇，供大家參考。 中班禮儀教案篇1 活動目標： 1. 傾聽故事，感受“對不起”的奇異之處。 2. 能有序、連貫、清晰地敘述一個故事情節(jié)。 3. 通過故事學習禮貌用語“對不起”“沒關系”。 活動預備：掛圖 音樂 ?頭飾 活動過程： 一、開頭部分 律動：小伴侶學禮儀 二、基本部分 1.導語：故事里面有一只馬虎的小豬，名字叫嘟嘟。嘟嘟總是 愛闖禍。今日它又闖禍了嗎？我們一起去看看吧！ 2.觀看圖畫，理解故事內(nèi)容，學習禮貌用語“對不起” （

2、1）第一幅圖 引導幼兒觀看掛圖，老師講故事，提問基本內(nèi)容。 （2）其次幅圖 老師講故事，將幼兒帶入故事，幫小豬想方法。 （3）第三幅圖 幼兒連續(xù)關心小豬想方法，進一步學習禮貌用語“對不起”。 對幼兒進行文明禮貌教育。 （4）第四幅圖 老師講故事，幼兒表演本幅圖故事。 （5）第五幅圖 老師講故事，讓幼兒明白做錯事要向別人賠禮，也要學會原諒別人。 告知幼兒不要像嘟嘟那么馬虎。 （6）第六幅圖 老師講故事。點明中心。 （7）.給故事取名字，小結故事 三、結束部分 幼兒看圖講故事 小伴侶們，你們喜愛這個故事嗎？老師也喜愛，所以，現(xiàn)在老師要請小伴侶們給老師講這個故事，出示第一幅圖， 小伴侶們的故事講得真

3、精彩，我們回我們的小劇場演一演吧！ 中班禮儀教案篇2 【活動目標】 1.初步懂得進餐禮儀，知道要文明進餐。 2.能用較連貫的語言表達自己的想法。 3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。 【活動預備】 口杯若干，水果拼盤，盤子若千等。 【活動建議】 1、創(chuàng)設進餐情境：教室正前方擺放2張桌子，桌子上放著若干已倒好的飲料，和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請幾個幼兒分別到桌前坐好，讓他們進餐，并請幼兒觀看他們進餐的情境。 請幼兒分組爭論：他們進餐時是怎樣的，誰做得對做得好? 2、老師請幼兒回憶以前在教室進餐時，小伴侶進餐狀況怎樣?而現(xiàn)在到餐廳，你們的

4、進餐狀況又是怎樣的?你們要怎樣做呢? 幼兒舉手回答，以前在教室進餐空間小，老師聽到哪個小伴侶講話，就請他(她)不要講話，我們就靜下來，從來沒有聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人許多，也很吵。你們以后要怎么做呢? 幼兒總結： 我們以后，吃飯不掉飯粒，進餐時不能聲講話，由于吃飯講話不衛(wèi)生，小伴侶吃飯要寧靜，慊得敬重別人，對別人要有禮貌，吃好飯后，寧靜等小伴侶，不能下座位亂走動等。 老師小結： 小伴侶說得都對，我們要養(yǎng)成良好的進餐習慣，懂得文明進餐，老師想只要小伴侶們都能管好自己的小嘴巴，安寧靜靜地吃飯，別班的小伴侶也能跟著寧靜下來，對吧!以后就要看小伴侶們的表現(xiàn)了。 嬉戲：文明進餐，把幼兒分組，模

5、擬進餐情境，其他幼兒當觀眾，看進餐的幼兒能否做到文明進餐。老師和幼兒一起對嬉戲進行評價。 結束：幼兒小鳥般飛出教室。 本次活動的主要目標是懂得進餐禮儀，知道要文明進餐;能用較連貫的語言表達自己的想法。老師在活動中要通過觀看孩子們創(chuàng)設的進餐情境表。 中班禮儀教案篇3 教學目標： 1通過學習中同學在校禮儀，詳細細致地了解在校同學應當做 到的禮儀細則，去指導同學的日常行為規(guī)范。 2同學通過學習在校禮儀，能夠指導同學走好人生之路，做個社會有用之人。 重點和難點： 運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。 教具預備： ppt軟件多媒體教室 教學過程： 一導入： 1、ppt照片： 2、大聲朗讀： 春秋

6、孔子：“不學禮，無以立?！?戰(zhàn)國孟子：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?校訓：“學會認知，學會做事，學會與他人合作，學會生存?！?校風：“和諧溫馨，知書達禮?！?學風：勤奮、自主、善思、制造。 （說明：兩分鐘預備鈴時，通過大聲朗讀古訓，讓同學進入學習禮儀 的良好狀態(tài)，了解禮儀是中國古老的優(yōu)良傳統(tǒng)。） 二新授： 1禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容，我們中同學在學校應當具備 哪些禮儀呢？ （1）中同學服飾： 儀容：面必凈，發(fā)必理。 服飾：以校服為主，衣必整，鈕必結。 （說明：通過此環(huán)節(jié)，讓同學了解在校應當做到的規(guī)范禮儀，杜絕? 比風氣，杜絕追逐流行，養(yǎng)成落落大方、彬彬有禮的良好姿勢。） （2

7、）課堂禮儀：遵守課堂紀律是同學最基本的禮貌。 a上課： 上課的鈴聲一響，同學應端坐在教室里，恭候老師上課。 當老師宣布上課時，全班應快速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。 若因特別狀況，不得已在老師上課后進入教室，應先得到老師允許后，方可進入教室。 b聽講： 在課堂上，要仔細聽老師講解，留意力集中，自立思索，重要的內(nèi)容應做好筆記。 當老師提問時，應當先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答。 發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清楚洪亮。 c下課： 聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，同學應當安心聽講，不要忙著整理書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不敬重。 下課時，全體同

8、學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，同學方可離開。（3）尊師禮儀 a同學在校內(nèi)內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。 b同學進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進 入。在老師的工作、生活場所，不能任憑翻動老師的物品。 c同學對老師的相貌和衣著不應指教導點，評頭論足，要敬重老師的習慣和人格。 （說明：通過此環(huán)節(jié)，詳細指導同學敬重師長應把握的禮儀規(guī)范，并落到細節(jié)處。同時教育同學尊師的禮儀也是敬重長輩，以及今后踏上工作崗位后敬重領導的基礎。） （4）同學之間的禮儀 相互敬重和關心。 寬容理解，善解人意。 講究禮儀 （說明：通過此環(huán)節(jié)，教育同學同學間也需要講

9、究禮儀，要學會合作，團結友愛，營造和諧溫馨、知書達禮的校風，做個合格的基地附中人。） 2學習和把握禮儀的意義 （1）是敬重家長、領導的基礎； （2）良好的人際關系、健全的人格，都是組成和諧社會的基礎。 （說明：盼望同學帶著禮儀這張無形的名片，邁向社會，打造自我，并踏著禮儀的臺階走向勝利，走向輝煌。） 3爭論： 我們將以怎樣的形態(tài)消失在我們學校、家中、如何和別人交往？ （說明：教育同學更加深層次的思索，學了禮儀能用在日常的行為中。） 中同學同學文明禮儀學問學習家庭禮儀 教學目標： 1、通過學習中同學在家禮儀，詳細細致地了解在家庭中同學應當做到的禮儀細則，去指導同學的日常行為規(guī)范。 2、同學通過學

10、習在家中禮儀，能夠指導同學發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，做個有禮有節(jié)之人。 重點和難點： 運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。 教具預備： ppt軟件多媒體教室 教學過程： 1.導入 關于家庭禮儀的意義綻開爭論。 2.爭論關于家庭禮儀要留意哪些方面。 3.學習家庭禮儀的詳細方面。 一、早上起床要留意：按時、快速有條理，洗漱常牢記，寧靜禮貌感人心。 1.養(yǎng)成按時起床的習慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母召喚或聽到鬧鐘鈴響就應快速起床。在寒冷的冬季不要留戀暖和的被窩，堅持按時熬煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習慣。 2.穿衣動作要快速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自

11、覺主動地疊好被褥，準時整理好房間。 3.自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，留意方法要正確。漱口時不要有意發(fā)出聲響。洗臉時要留意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風處。 4.每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。假如父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打攪他們。 5.起床后熬煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。 二、日常著裝要留意：著裝得體（樸實、干凈、大方），符合同學身份。 1.衣著得體、合群，樸實、干凈、大方，符合學校生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。 2. 日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領, 身上無項

12、鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。 3. 按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。 4. 遠離一些不適合學校生的不良習慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。 三、餐飲時，要留意：長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不行吵鬧；細嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；養(yǎng)分均衡，鋪張惋惜。 1.我們在與長輩一起用餐時，應等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨便走動，寧靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。假如桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能玩耍、吵鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 2.就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。假如飯菜夠不著，

13、可以輕聲告知長輩。別人給自己添飯菜，要說“感謝”。 3.按時就餐，不要家長或長輩一再邀請，吃好后離桌要說“大家漸漸吃”。 4.不能專挑自己喜愛的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。 5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃潔凈，不鋪張。 四、講衛(wèi)生要留意：飯前便后，洗手不忘；衣物干凈，人人夸獎；個人清潔，不行忽視；文明習慣，細節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。 1.在飯前便后應洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用潔凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。 2.不要當著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平常勤剪指甲。能夠做到三天洗

14、頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。 3.保持家里衛(wèi)生，留意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不順手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應丟入垃圾桶，不隨地吐痰?？人浴⒋驀娞鐣r，應用手帕捂住口鼻，面對一旁，避開發(fā)出大聲。 4.用完洗手間后,要即時放水沖洗。留意保持洗手間的清潔，紙屑應扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關好水龍頭，把自己的衣飾整理好。 5.由室外進入屋內(nèi)，應先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。 五、做家務，要留意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分

15、擔家務，個個高興。 1.要主動擔當一些力所能及的家務，養(yǎng)成良好的勞動習慣，主動關心父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長叮囑，主動幫家長做事。 2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學會整理自己的床鋪、書桌等。主動學習做事的方法，提高生活技能。 3.在家長的指導下，學做簡潔的飯菜，學會在日常生活中照看自己，少讓父母操勞。 4.主動照料家里的小動物或花草，把握基本的識。遇到困難，要向長輩請教，得到關心，不忘說“謝”。 六、上網(wǎng)時，要留意：加強學習，文明上網(wǎng)；態(tài)度懇切，不忘自護；掌握時間，學業(yè)進步；網(wǎng)絡便捷，為我所用。 1.仔細學習網(wǎng)上學問，不掃瞄不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息

16、。網(wǎng)上與學習有關的資料，應保持自己的理解，學習篩選，甄別有價值的信息。 2.在網(wǎng)上與別人要進行誠懇友好的溝通，不污辱欺詐他人，敬重他人，對網(wǎng)上他人的說法或要求與家長溝通，征求家長的看法。 3.增加自我愛護意識，要經(jīng)過家長同意 ,才可將家里地址、電話、學校校名、自己的照片等個人資料在網(wǎng)上與別人溝通。 4.上網(wǎng)的時間要有規(guī)律,有節(jié)奏,能科學的支配時間，遠離網(wǎng)上嬉戲，不沉溺虛擬時空。 5.不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。 七、看電視，要留意：有所選擇，時間掌握；保持距離，講究坐姿；愛護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。 1.看電視要有選擇。電視節(jié)目應經(jīng)過家長或老師選擇，避開看不健康或有暴力傾向

17、的節(jié)目。 2.每天看電視的時間應有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學習時間。 3.為愛護視力，電視機應與我們保持肯定的距離，一般為3 4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。 4.看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要留意禮讓他人，不與他人爭頻道。 八、敬長輩，要留意：孝親敬長，點滴留意；稱呼精確 ，問候熱忱；主動溝通，聽取看法；有始有終，心口如一；生日節(jié)省，體諒不易。 5.總結所學，呼吁全部同學反思自己在家庭禮儀中的表現(xiàn)，號召同學通過所學規(guī)范自己的行為，成為一名有禮有節(jié)的孝順父母，懂禮貌的好孩子。 中班禮儀教

18、案篇4 活動目標： 1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。 2.使幼兒懂得一些做客的簡潔禮節(jié)。 核心要素： 做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚 小禮品人喜愛入座后坐相端仆人物不亂翻 仆人忙要適時先致謝再告辭 活動預備： 1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜。 2.電話兩部。 活動過程： 一老師向小伴侶介紹活動內(nèi)容及簡潔要求。 老師要帶xx小伴侶去xx小伴侶家做客，比一比看誰是? 有禮貌的小客人。 二幼兒到xx小伴侶家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡潔禮節(jié)。 1.學習有禮貌地問候仆人。 到了仆人家輕輕地敲門，見了仆人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂

19、。 2.學習有禮貌地與人交往。 （1）對于仆人的款待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“感謝”。 （2）在別人家不任憑翻看，拿走別人的東西。 在別人談話時，不任憑插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。 （3）與仆人要友愛相處。 （4）學習有禮貌地與仆人告辭。 （5）臨走時，向仆人說“xx，再見”，還可客氣地邀請 別人去自己家做客。 三做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。 小伴侶在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“感謝”、“再見”，并且不任憑亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。 活動延長： 可通

20、過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行訪問做客的教育。 （1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？ （2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？ （3）亂翻仆人東西好不好？應當怎樣做？ 中班禮儀教案篇5 活動目標 1。感知歌曲的ab結構嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。 2。感受歌曲禮貌歌詼諧、幽默的心情，能用活潑、歡快的心情進行演唱。 3。能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 4。啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結構，創(chuàng)編新歌詞并演唱。 重點難點 1能用歡愉快潑幽默的心情進行演唱。 2把握歌曲的結構類型，學會正確使用禮貌用語。 活動預備 1圖譜、歌詞圖片 2音樂磁帶 活動過程 一、我很歡樂 1。今日老師特殊興奮，一興奮就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎？ 2。老師以活潑、歡快的心情范唱潑水歌中的“嚕啦啦”部分。 3。你聽了這首歌感到興奮嗎？（老師再次清唱，引導幼兒感受樂曲活潑歡快的心情） 二、潑水的故事 今日，徐老師給小伴侶們帶來了一首名字叫對不起，沒關系的故事，請你們認真聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情 1、老師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜