幼兒園大班科學(xué)《漢字的秘密》教案三篇

1、 幼兒園大班科學(xué)漢字的秘密教案三篇 篇一 活動目標(biāo)： 1 . 知道漢字是中國人創(chuàng)造的文字，產(chǎn)生驕傲感。 2 . 在猜猜認(rèn)認(rèn)中了解我國最早的文字“象形字”，并對漢字有興趣。 活動預(yù)備： 課件（好玩的漢字），好玩的漢字操作包、漢字卡片：人、口、手、牛、羊、馬、魚。 活動過程： 1引出漢字 播放課件，引導(dǎo)幼兒找找哪些字是漢字。 小結(jié)；世界上有各種各樣的文字，漢字是我們中國人創(chuàng)造和使用的文字。 2漢字演化 引導(dǎo)幼兒看看、說說圖片上的漢字的由來。 3溝通相關(guān)閱歷 （1）出示幼兒生活中常見的一些字，如：幼兒園 郵電局 新聞 你觀察過這些字嗎？你在什么地方見過？ （2）供應(yīng)一些小圖書，讓幼兒圈出熟悉的文字。

2、 4找漢字。 （1）讓幼兒找出象形字對應(yīng)的漢字。 （2）和幼兒一起檢驗。 （3）學(xué)著大聲讀出簡化字。 篇二 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解文字的起源，知道現(xiàn)代文字是由古代文字進(jìn)展而來的。 2、對漢字及其演化過程產(chǎn)生深厚興趣。 3、發(fā)揮想象力，聯(lián)想古代象形文字和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢字的關(guān)系。 4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 教學(xué)重點、難點 難點在于如何激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣 活動預(yù)備 1、視頻倉頡造字 2、象形文字卡片、現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢字卡片 活動過程 1、以爭論的方式引出古時候人們在不會說話和寫字的狀況下是如何生活的？ 2、讓幼兒觀看視頻倉頡造字的內(nèi)容 3、讓幼兒分

3、別觀看日、月、水、山等漢字的演化過程，教師適時講解由圖形到形象文字再到漢字的演化過程，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展簡潔的敘述。 4、幼兒感知象形文字（教師出示圖片、象形文字，漢字，讓幼兒感知這些漢字寶寶的演化過程。 5、嬉戲我是誰？ （1）教師把現(xiàn)代漢字寶寶分散放在教室的個個角落，然后在黑板上出示古代漢字寶寶，讓幼兒去查找相應(yīng)的現(xiàn)代漢字寶寶。 （2）提問幼兒為何選這個漢字，說說自己的理由，并公布正確答案 （3）教師出示圖畫和象形文字，漢字，讓幼兒再次感知漢字的演化過程。 6、嬉戲找朋友 幼兒分成四組，合作完成古代字寶寶與現(xiàn)代字寶寶的配對。（用連線的方法） 7、小結(jié) 今日我們通過觀看動畫片倉頡造字和嬉戲，知道了

4、漢字最早是由象形文字進(jìn)展演化而來的，不僅我們小朋友要努力學(xué)習(xí)漢字。現(xiàn)在許多國外的朋友也對中國的漢字布滿了奇怪，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來把中國的漢字推廣到全世界，讓世界各地的人們都能感受中國漢字的奇妙魅力。 篇三 活動目標(biāo)： 1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字漸漸演化過來的。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。 活動預(yù)備： 1、電腦動畫漢字變身， 2、漢字：日、月、天、星、山、石、田、土 3、漢字和象形字配對若干， 活動過程： 1、漢字的起源（熟悉天、山等字） 這是什么字？你們知道它們是怎么來得嗎？ 小結(jié)：我們的漢字是從象形字變過來的。那么你們知道它們是怎么變得嗎？ 2、漢字的演化（觀賞電腦動畫漢字變身） （1）你看到了哪個漢字寶寶變身？ （2）它是怎么變的？ 小結(jié)：古時候字沒有創(chuàng)造的時候，古人就把要講的事畫下來，我們現(xiàn)代的人把這些象圖畫一樣的文字叫象形字?？墒钱嫯嫼苈闊?，也很占地方，我們的祖先很聰慧，他們就把這些象形字漸漸地簡化了，就變成了我們現(xiàn)在用得漢字。世界上有一些國家，比方日本、朝鮮人用的文字