2022初一班主任期末工作總結-初一班主任工作總結-1

1、2021初一班主任期末工作總結_初一班主任工作總結 2021初一班主任期末工作總結.。 時間如同小溪的水，無論如何都阻擋不住它的消逝，在過去的這段時間里都有哪些收獲呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021初一班主任期末工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021初一班主任期末工作總結.一 一個學期的訓練教學工作已經(jīng)結束了。一學期以來，我擔當初七班級x班的班主任。在工作期間，我熟悉到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于同學來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把

2、一學期的工作狀況做如下總結： (一)工作狀況 1、對同學進行思想品德訓練 對同學進行思想品德訓練是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷、愛惜同學，對每一個同學必需要一視同仁，再對同學進行思想品德訓練。訓練他們喜愛祖國，樹立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的同學賜予表揚，表現(xiàn)不足的同學指出批判，并私下做思想品德訓練工作。 2、重視班級班風建設 班級是同學在校學習、生活

3、和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，留意工作方法。教會他們如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上相互提示;勞動生活上相互關心。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

4、3、訓練同學努力學習，關懷同學身心健康 同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果的同時，要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及.實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加.學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，讓他們感受到勝利，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。 (二)閱歷和體會 當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不

5、了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當你看到你的同學在你訓練下有很大的轉變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，那歡樂是無可言語的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。專心去溝通，用觀賞的眼光查找同學身上的每一處閃光點是很高的要求。我信任，只要關愛同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 (三)問題和教訓 由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學出現(xiàn)不良行為時，雖能賜予準時提示、訓練，但對于自制力較差的同學依舊不能完全遏制那不良的苗頭 帶班以來，雖然從各

6、方面都特別留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學當中仍舊還有部分厭學，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。 (四)今后努力方向 1、加強班干部隊伍的建設，培育出一批負責能干的班干部。 2、抓尖子生的培育，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。連續(xù)輔導學困生。 3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習愛好，關心他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。 4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。 本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學習，總結閱歷

7、，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 2021初一班主任期末工作總結.二 本學期，我擔當七班級三班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。 一、培育良好的班集體 能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 二、留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結合 七班級同學由于剛進入新的校內環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別

8、同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是： 1、加高校習、執(zhí)行中同學守則、中同學日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，嚴格要求同學。 2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己

9、為人師表。 3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的訓練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高訓練管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中規(guī)范一道德，我是仆人、抱負與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦過學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 三、“三位一體”的互促法 訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，

10、把學校、.、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去討論，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年老師。 2021初一班主任期末工作總結.三 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結一下。 一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質 對初一新生，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看

11、其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、訓練并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。 我當班主任力爭做到兩點： 一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學個性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間; 二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給

12、以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。 鼓舞同學參加各項活動：如樂觀參加學校組織各項活動，樂觀報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名;xx乘xx接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎

13、，等等。這些集體活動都要同學齊心協(xié)力，一起來完成。 三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與同學一道成長 老輩訓練家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有訓練?！彼云匠Ｎ伊粢馀c同學交伴侶，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。 1、訓練同學努力學習，完成學習任務 同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國

14、，振興中華民族，打下良好基礎。 2、關懷同學身心健康，促進同學全面進展 要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及.實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加.學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學 同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮

15、如紐帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多訓練同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、存在的不足，需要改進的地方 1.期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想訓練。 2.同學盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。 在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。 2021初一班主任期末工作總結.四 本學期我擔當初一(1)班班主任工作。班主任工作在學校訓練活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總

16、結如下： 首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應當把訓練當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是能夠做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的將來，把每一天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把訓練當作事業(yè)去做，你就會付出自我的精力和心血，并且會制造性的開展工作，你就會喜愛自我的訓練事業(yè)，就會喜愛自我的每一個同學。你把訓練當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都明白，一個同學，假如是被動地學習，把

17、讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，必需要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的進取性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。所以，我把“教書育人”放在第一位，增加工作職責心，時時為同學著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自我的勞動，歡快著自我的歡快，盡力做好份內的每件事情。 其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。 再次

18、，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七班級一班禮貌班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位同學珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會有成效的。經(jīng)過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實施規(guī)章要盡可能細，工作必需要做到位。對于獎罰標準必需事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。 第四、確立班級奮斗目標：讓同學學會做人，讓每位同學健康成長。 對于同學來講學習成果當然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是同學的學習成果，應更

19、多地關注如何教同學學會做人。真如訓練家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！彼裕覍⑼瑢W行為品德的訓練放到了工作的首位。自我事事到處以身作則，做同學的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。 第五、正確關愛同學，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位同學。 一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自我“與人為善”的愛心和班團體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調動他們的進取因素。 公正對待每個

20、同學也很重要。所以，平常處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體同學的信任。 第六、仔細細致做好思想工作，進取協(xié)作任課老師，努力提高同學學習成果。 初一的同學對學校生活還不能完全適應，許多同學由于學習資料的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何幫忙這些同學過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作： 1、常與同學進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的同學，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習課愛講話，不能仔細做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外

21、，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學充分熟悉自我錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自我。 2、進取協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調工作。同學對每位任課老師都有不一樣的感受和看法，部分同學還對有些老師有反感的心情。所以，我一方面深化同學，了解同學思想動態(tài)，準時做好調解勸說工作;另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅僅了解同學各學科的學習狀況，還將同學方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討訓練教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。 經(jīng)過自我不懈的努力，我所帶班級同學能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的提高。

22、在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習訓練科學理論，提高自我的理論水平和科學的班級管理水平;同時將連續(xù)努力，讓所教的每位同學都得到充分的陽光和水分，健康地進展，健康地成長。 2021初一班主任期末工作總結.五 由學?？邕M中學大門，是初一新生接受訓練，學習學問道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍，這些天真活潑的同學對中學的自然環(huán)境和.環(huán)境都感到生疏和新奇，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇進展的階段，擔當初一班級的班主任，身感責任重大，不僅和眾多的老師們一樣，擔當了解同學，訓練同學，啟迪同學的重任，還要做好學校訓練與中學訓練之間的連接工作，這其中就需要完成大量煩瑣而重要的任務，將這種連接工作

23、做好了，就能盡快縮短“過度階段”，促使同學早日步入中同學活的正常軌道。這一工作做好了，以后訓練便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費有困難窘迫的局面。我現(xiàn)將自己的工作實踐談談自己的粗淺看法，也有不足的地方。 一、環(huán)境適應，做同學的知心伴侶 我擔當?shù)氖浅跻荒陎xx4xxx班的班主任，班上現(xiàn)有同學50人，男生24人，女生26人，本地同學和外地同學的比例基本持平。剛接手班級，就受命帶隊出去軍訓，為了能盡快地熟悉和熟識同學，我隨身帶著同學花名冊，認真觀看同學軍訓時的態(tài)度和表現(xiàn)，在他們休息時，走入他們中間，與大家談天。就這樣，在回校正式上課一周后，我便將本班同學熟悉完全。而在第一周的班會上，為了

24、進一步了解同學的性格、特長等各方面，我讓同學每人寫了一份自我介紹，內容包括姓名、愛好愛好、曾擔當職務、曾獲獎項、家庭住址，家長姓名及聯(lián)系電話，這些信息，為我后來的因材鼓舞，家校聯(lián)系，供應了很好的保障。 考慮到初一年的同學布滿活力，對新的生疏的集體和環(huán)境可能會不適應，于是，我在第一周就盡快地將班級布置起來，從班級文明公約，學習園地，宣揚欄到衛(wèi)生角，都是我專心構思和選擇的，采納文字和圖片相結合的形式，使同學不至于覺得光是文字太過枯燥，也使整個教室顯得特殊有生氣，使同學漸漸喜愛上這個新的班集體。而班訓，我定為“相親相愛一家人”，不管你在紀律、學習等方面表現(xiàn)如何，我們都要團結同學，像兄弟姐妹一樣相親相

25、愛，營造一個和諧的大家庭。我還利用課堂，準時地介紹我們的學校，讓同學盡快了解新校內的一些主要結構，比如升旗臺、食堂、音樂室、試驗室的位置等等。 一個重新組合的集體，首先要營造出良好的班風。于是，第一個月，我常常是拿班級文明公約的內容來時刻提示著同學們，關心大家盡快熟知班級的各項規(guī)定。尤其當同學違反紀律時，我會準時訂正，并讓其學習文明公約來自我反省，在反省中受訓練，約束自己，養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、注意干部隊伍的培育，實行班級管理民主化、細致化 “火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學，使班風純正。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月;之

26、后的一個月，由同學共同民主選舉。我常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。而我，則做他們的強大后盾。一學期下來，不少班委經(jīng)過熬煉，組織和管理力量有了顯著提高，班級的管理效果良好。班委會分工明確，團結友愛，每日的值日班委盡職盡責，準時向我匯報當天班級狀況，使我能夠準時地了解同學，了解班級，并準時地解決一些問題。每個班委都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。 有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。早到校、兩操、大掃除、校

27、各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學已習慣成自然。例如課前三分鐘，預備鈴一響，同學就自覺地回到教室，預備上課所需的材料。 我們班級進展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。我則激勵和指導同學自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培育了同學組織管理力量，又提高了全體同學的自覺性，自制力。 三、與同學溝通、溝通 我與同學溝

28、通的主要方式，一是通過課堂上的普遍訓練，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與同學進行情感溝通的重要窗口，也是進行行為矯正和思想訓練的重要陣地。而同學特別喜愛周記這種方式。例如我在同學周記中的批語有：1、慶賀你，期中考試取得了優(yōu)異的成果。你的學習是不用老師操勞的，但作為班干部，你的組織力量和管理力量還有待提高哦。大膽一點，多多熬煉!2、你這兩周的紀律表現(xiàn)有明顯的進步，老師信任你，只要你堅持，提高自我掌握力量，會做得更好! 3、你的學習不錯，但平常好像比較緘默寡言，上課也很少看到你主動舉手發(fā)言，人要學會樂觀和英勇，加油同學在遇到失敗、受到挫折時，更盼望有人去理解他，這

29、時班主任若能準時地表示關切、理解，伸出熱忱之手，力所能及地關心同學排憂解難，必定會獲得比平常更難以獲得的良好效應同學對班主任的感謝，進而是敬重，師生間的情感會更加貼近。 對于同學的訓練，我以鼓舞為主。當同學犯錯誤時，我常常會對自己說“人無完人，假如同學個個表現(xiàn)良好，那便不需要我這個老師了”。所以，我特殊留意以同齡人的心態(tài)去敬重他們，理解他們，寬容他們。我們班實行的是“自首制”，同學犯了錯誤，要主動找老師，自己把事情的經(jīng)過講清晰，然后在老師的指導下，他熟悉到其中的錯誤，表明對此事的態(tài)度和將來的表現(xiàn)。我覺得訓練的目的不在于批判，而在于讓同學從中受訓練，自我反省和樂觀改正。而這一過程，又恰恰督促同學

30、養(yǎng)成誠懇的好習慣，一學期下來，效果明顯。 馬克吐溫曾說“只憑一句贊美的話，我就可以充實地活上兩個月”。所以，對于同學的進步，哪怕是一點點兒，我都會準時地表揚和鼓舞。尤其是班級中思想基礎和學習都比較差的同學。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有肯定影響。在訓練轉化這部分同學時，我從建立和培育感情入手，親近他、關懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，并準時地鼓舞和表揚他們，關心他們重拾自信念，對班級事務能樂觀地參予。我還留意發(fā)揮同學的特長，例如喜愛畫畫，擅長畫畫的，我便有意地讓他們多參予黑板報的工作;寫字工整的，多把一些文字的工作交代給他等等，通過

31、特長的展現(xiàn)激發(fā)了他們的樂觀性和自信念，使其在其它方面也有了顯著的進步。 四、學習上的幫扶 我樂觀地與各學科的老師聯(lián)系，準時了解同學的學習狀況，并對個別偏科的同學，請科任老師特殊教導。而課下，我也會單獨為個別學習比較薄弱的同學補補課。但由于同學基礎差，底子薄，有時用了最大的耐心，非常的愛心，投入大量的休息時間和精力，效果卻并不明顯。而大多數(shù)同學，對于不懂的學問，并不敢去請教老師。所以我在班上分成四大組，提出組內互幫互助，組間學習競賽，對于每一科每一次的考試，都以整組的平均分來作比較，實行獎罰制。這一實行，不少組內學習好的同學，為了取得整體的成功，主動去關心學習差的同學，而學習比較不自覺的同學，為

32、了不拖累本組平均分，也較之以前學習來得樂觀，全班的整體學習氣氛調動起來了。 五、家校聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓練勝利的，對同學訓練離不開家長的協(xié)作。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對同學的訓練有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。我高度重視，關心家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的樂觀性，協(xié)作學校訓練好孩子。例如：有同學早上上學常常性地遲到，問其緣由，同學說總是自己聽鬧鐘起床，但同學究竟還小，有時不能自制，于是我請家長辛苦一點，早上幫著叫醒孩子，督促孩子準時出門上學，在家長的關心下，該生遲到現(xiàn)象明顯改善了。由于學校沒有晚自習，所以

33、家庭作業(yè)也是老師所頭痛的一個方面，在開家長會時，我便明確地提出，請家長晚上多抽出點時間，檢查孩子的作業(yè)，而我們班的同學，每個人都有備一本記事本，特地用來記錄當天所布置的作業(yè)，家長可依據(jù)這個來檢查孩子作業(yè)的完成狀況。而每次與家長聯(lián)系，我都會客觀地評價同學，做到憂喜參半，并重點評價同學的優(yōu)點和進步，請家長跟老師一起鼓舞同學，關心同學樹立自信，更加樂觀地表現(xiàn)。 在這一學期里，我跟每個家長都通過電話，且更多的時候，是家長們主動來電詢問孩子在校的紀律、學習等各方面表現(xiàn)狀況。有時孩子在家表現(xiàn)不好了，家長也會來電與我商議，盼望通過雙主努力，一塊訓練好孩子。而我們班家長會的到位率達到96%，而未到位的兩位家長

34、，由于出差，來電請假，并在回來后主動與我取得聯(lián)系。在家校聯(lián)系這一塊，由于家長們的協(xié)作，我們共同達到了對孩子訓練的良好效果。 六、班級獲獎狀況 本學期，在校運動會中，獲得學校部的“道德風尚獎”;在平安校內演講競賽中，獲得學校部“二等獎”;另外，本班同學樂觀參予市、區(qū)、校各種競賽，取得了可喜的成果。 七、心得體會 生活似乎萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作能從中體驗到做老師的歡樂。聞名的訓練改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關懷著、關心著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了.。

35、”在與同學相處的這半年里，我在各方面都取得了進步，力量得到了加強。而與此同時，我很慶幸我所在的年段，有著一批優(yōu)秀的班主任，她們耐心地教我，為我樹立了很多榜樣，使我能站在更高的起點來努力，在她們的影響和關心下，使我不斷地成長。但由于我的閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再勵，總結閱歷教訓，不斷充實自己，一如既往地用“愛”溝通，用“心”訓練，把全部的愛傾注在同學身上，我深信只有真誠地愛人，才能執(zhí)著地被愛!只有愛的訓練，才能真正使同學與自身的生命得以升華! 作為一名中學班主任，我們應當多了解我們的同學，多接觸我們的同學，多關心我們的同學?？傊?，我們的工

36、作，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學。 更多 精選工作總結.閱讀 初一班主任期末工作總結 在學校領導的關懷和關心下，依據(jù)學校的工作方案和德育工作目標，本人聯(lián)系班級的實際狀況，主要做了下列工作： 1 注意培育同學的品德，形成良好的班風，引導同學樂觀向上。 本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培育同學品德入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開頭就嚴格要求，規(guī)范同學的行為，把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分同學雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我非常留意引導這部分同學樂觀向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓舞落后的同學，形成了良好的班風和學風，全班同學

37、的自覺性逐步增加。 2 采納多種行之有效的方法，引進競爭機制，調動大家學習的樂觀性。 本學期對于初一同學是非常重要的，氣可鼓不行泄。首先，我常常通過黑板報、班會課等途徑，宣揚優(yōu)秀同學的學習方法，鼓舞大家向他們學習，向他們挑戰(zhàn)；其次，訓練同學既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學科學問競賽，既增加了同學的競爭意識， 又培育了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成果無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。 3 抓好同學的行為規(guī)范，促進班風建設。 我非常重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作，借

38、此來培育同學的行為規(guī)范。對于違紀的同學，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓究竟。對于違反午休紀律達三次的同學，我除了訓練他們外，還賜予他們停止在校午休的資格，直至好轉為止。 本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一（1）班多次榮獲文明班級獎，獲得了本學期學校頒發(fā)的流淌紅旗獎2次，班級的集體榮譽感大大增加了。 4 抓好專項訓練工作 本班是音樂特色班，大部分同學都參與了合唱團、管樂隊、弦樂隊的訓練。由于初一的學習任務不算重，我鼓舞大家樂觀參與專項訓練，通過訓練培育同學的綜合素養(yǎng)，從而達到促進學習的目的，并要求他們處理好兩者的關系，變壓力為動力，既搞好學習，又樂觀參與訓練，做到全面進展。每周五下午，我都

39、去檢查、督促同學的訓練，同學們的專項訓練有了較大的提高。 本學期，盡管取得了可喜的成果，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的同學無心向學，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后同學的轉變是今后工作努力的方向。 初一班主任期末工作總結. 時間飛速，一段時間的工作已經(jīng)結束了，信任大家這段時間以來的收獲確定不少吧，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。下面是由工作總結之家我為大家整理的“初一班主任期末工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初一班主任期末工作總結.一 本學期，我擔當七班級三班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置

40、的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。 一、培育良好的班集體 能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 二、留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結合 七班級同學由于剛進入新的校內環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入

41、岔道。我的詳細做法是： 1、加高校習、執(zhí)行中同學守則、中同學日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，嚴格要求同學。 2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特

42、點，單一的訓練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高訓練管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中規(guī)范一道德，我是仆人、抱負與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦過學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 三、“三位一體”的互促法 訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、.、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千

43、頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去討論，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年老師。 初一班主任期末工作總結.二 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結一下。 一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質 對初一新生，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、訓練并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。 我當班主任力爭做到兩點： 一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要

44、，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學個性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間; 二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不

45、從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。 鼓舞同學參加各項活動：如樂觀參加學校組織各項活動，樂觀報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名;20乘50接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要同學齊心協(xié)力，一起來完成。 三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與同學一道成長 老輩訓練家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有訓練?！彼云匠Ｎ伊?/p>

46、意與同學交伴侶，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。 1、訓練同學努力學習，完成學習任務 同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。 2、關懷同學身心健康，促進同學全面進展 要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及.實踐活動。以培育他們

47、的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加.學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學 同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮如紐帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多訓練同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 六、存在的不足，需要改進的地方 1.

48、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想訓練。 2.同學盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。 在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。 初一班主任期末工作總結.三 重新接觸七班級的同學，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，很多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成果也明顯提高。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和諧相處，較好的完成了

49、各項訓練教學任務，我班成為一個和諧的班集體。 一、加強同學思想政治訓練，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度 1.加強平安訓練。這學期，我們注意同學的平安問題，進行了三次平安訓練。開學的第一個月，我們把它定為“平安訓練月”，把開學的第一周定為“平安訓練周”，開學的第一節(jié)課，我們就是平安訓練課，重點講解了道路交通平安。期中考試之后，特殊是全國兩次較大的校車事故及本校同學的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對同學進行訓練，防超載、防黑車、防酒駕。進入xx月份，我們再次對同學進行平安條例的宣揚訓練，反復強調生命只有一次，責任重于泰山。 2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的訓練。這學期，我們利用班團課、國旗下

50、的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對同學進行公民素養(yǎng)及行為習慣的訓練。班團課上，我們組織同學，仔細學習了中同學守則、中同學行為規(guī)范等，結合思品等課程，加強同學公民素養(yǎng)的訓練。每天堅持做好一日常規(guī)，對同學進行行為習慣的訓練。針對同學日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和訓練。有了這些措施，同學的行為習慣大有好轉、公民素養(yǎng)明顯提高。 3.對同學進行學習目的的訓練及學習方法的指導。七班級同學剛入中學，隨著課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點無所適從。特殊是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏

51、學習樂觀性、主動性的同學來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種狀況，本學期，我們進行了幾次學習目的的訓練，也進行了幾次學習方法的爭論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還特地進行了學習閱歷的介紹和溝通，取得了比較好的效果。 二、樂觀參與學校組織的各種活動 本學期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講競賽等，元旦前夕班級還進行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講競賽，由于老師的細心組織、同學們的樂觀協(xié)作，我班都校三等獎的好成果。體育運動會，同學們樂觀參加、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4100米等團體項目的第一名、202

52、5米團體項目的其次名，班級總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)慶祝祝，共享了彼此的歡樂，也增進了師生之間的感情。 三、組建了一個得力的班干部群體 開學之初，我們依據(jù)學校信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成果進行了同學分組、再在小組內選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后依據(jù)力量大小更換或增減。各個班干部以身作則，仔細的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個布滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿足的效果。 四、定期召開班級例

53、會 本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進行廣泛的溝通與溝通，一方面總結成果，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行爭論、溝通。每次考試后，仔細進行質量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差。 五、重視培優(yōu)補差工作 期中考試后的質量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果進行了一個對比，發(fā)覺七班級數(shù)學成果太差，英語成果也不抱負，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好，很簡單縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。詳細措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“毀滅”“個位數(shù)(考幾

54、分的)”;英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較抱負的差距，數(shù)學毀滅了個位數(shù)，總體成果也明顯上升。 六、樂觀參與各級各類競賽活動 本學期，我們參與了各級各類的各項競賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫競賽等，都取得了較好的成果。特殊是市教科院組織的人文實踐活動紀念辛亥革命.中同學歷史學問競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了同學的學習愛好、豐富了同學的視野、提高

55、了同學的成果。 七、“兩課”活動進行得有聲有色 本學期，省訓練主管部門提倡“課內比教學、課外訪萬家”，我班老師樂觀參與。各科老師都參與了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田.也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平常的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參與的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂童周玲北咀新華大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與同學交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的.效應，有力的促進了我們的教學高中。 八、重視個別單獨輔導，努力提高同學的學習成果 這學期，我班老師除了做

56、好以上工作之外，功夫花在平常，針對每個同學的實際狀況，重視同學的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們常常找同學交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成果。 由于實行了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成果，特殊是期末考試，我班取得了很抱負的成果。五個統(tǒng)考科目，除英語居其次外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了班級第一的好成果。至于班級排名，我們班也在班級中居優(yōu)。 當然，成果代表過去，將來任重道遠，工作中的失誤與不足確定存在。我們要找出這些不足，總結閱歷，吸取教訓，爭取來年取得更好的成果，來回報學校、家庭和.。 初一班主任期末工作總結.四 本學期由我

57、擔當初一(1)班主任，現(xiàn)對本人這學期的工作作如下總結。主要做了如下工作： 一、加強同學的思想道德訓練 結合當今.的進展，讓他們形成與.相適應當價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確將來的.是一個競爭的.，人只有始終保持進步，才能在競爭的.中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學習的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的訓練，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。 二、結合本班實際狀況，狠抓課堂、自習紀律與出勤，為學習營造良好的學習氛圍 為了提高本班的學業(yè)水平，我實行了以下措施： 1、找后進生談心，了解他們對學習的看法、以及存在地問題，以便實行有針

58、對的措施。 2、深化班內調查，并向班干部了解班級狀況，隨時訂正班內出現(xiàn)的“不正之風”。 三、加強班級體建設，提升班集體的凝聚力 由于初一是新班集體，同學來自不同的班級，相互之間了解甚少，這不利于班集體的良性進展，為此，我做了如下措施，以增加班集體的凝聚力： 1、制定集體共同完成的目標，在學習生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我支配了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔，并有專人負責檢查，并將每周的結果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于同學為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看，效果是比較明顯的。 2、對于晚修、自習的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，

59、每天有專人對完修、自習的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組，要集體批判。讓同學們感到要與集體“共存亡”。 3、利用班會課，我也時常跟他們爭論集體的作用;也利用每周的文體課，開展一些集體性質的文體活動，讓他們感到集體隨時在他們身邊。 四、結合時代的需要，我還非常注意同學們的環(huán)境愛護訓練 1、開展“愛惜環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcr讓同學們知道環(huán)境愛護的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學。 2、倡議同學們在生活當中做好環(huán)境愛護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。訓練同學們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動撿起來扔到

60、垃圾桶里等。 3、本學期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保學問競賽。通過競賽，使同學們知道了自己該怎樣去愛護環(huán)境，去愛惜我們美妙的家園地球。 一學期來，經(jīng)過全班同學的共同努力，本班無論是在學業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成果;但仍還有不少的問題，如：后進生的轉化效果仍舊不抱負?仍舊有部分同學的集體觀念淡薄等等。我將連續(xù)努力，仔細吸取教訓，總結閱歷，爭取在下學期做得更好。 初一班主任期末工作總結.五 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況匯報一下。 一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質 對初一新生，必需先規(guī)范同學的行為