三年級下冊道德與法治課本2

1、第4頁 共4頁三年級下冊道德與法治課本 生命最珍貴教學(xué)活動設(shè)計 教學(xué)目的： 1、知道我們的生命來之不易，體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。 2、增強對生命的美妙感受與體驗才能，懂得生命最可貴的道理。 教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：知道我們的生命來之不易，懂得生命最可貴的道理。 教學(xué)難點：體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。 課前準(zhǔn)備： 老師：課件。 學(xué)生：完成預(yù)習(xí)單。 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 1、同學(xué)們，老師知道你們很喜歡神話故事，那我來考考你們！傳說中孫悟空是從哪里里蹦出來的？葫蘆娃是從哪兒長出來的？我們又是從哪兒來的呢？媽媽的肚子里有座神奇的“房子”叫子宮，我們的生命就是在那里孕育的，你們

2、想看看嗎？ 2、播放視頻“生命的孕育”。說說你的感受。神奇、神圣、偉大 二、新知講授 活動一：我們的生命來之不易 老師：是啊，生命的形成是多么神奇的過程！媽媽是孕育我們的大功臣。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。 看完懷孕媽媽的生活之后，你有什么感受呢？(學(xué)生交流) 師生活動：體驗五分鐘媽媽。(三個同學(xué)體驗懷孕媽媽的辛苦 問題1：平時完成這些動作感覺困難嗎？當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時，做這些動作感覺怎樣？ 問題2：假如讓你扮演媽媽的時間變成五非常鐘、五個小時、五天，甚至更長的時間，你的感覺會怎樣？ 問題3：懷著寶寶的媽媽為了孩子的安康，還會改變哪些習(xí)慣？因為有了寶寶，媽媽還會關(guān)注哪些問題？ 老師：媽

3、媽在孕育我們的過程中，每一個細節(jié)都表達著對我們的愛。我們的生命來之不易。板書：我們的生命來之不易 活動二：為了呵護我這個小生命，家人做過許多事情。昨天采訪了爸爸和媽媽，說說你們成長過程中的故事吧。 預(yù)設(shè)： 學(xué)生交流：小時候，每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”！ 學(xué)生交流：爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著凍著。 學(xué)生交流：當(dāng)我生病時，爸爸媽媽都很著急。 學(xué)生同桌交流，全班交流。 老師：理解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護，所以我們一定要“保護身體珍惜生命”板書：保護身體珍惜生命 活動三：保護身體珍惜生命 老師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故

4、事”。 考慮：在保護自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？ 學(xué)生交流：不聽爸爸媽媽的囑咐；玩打火機太危險了。 老師：我們的安康成長，離不開家人的養(yǎng)育和保護。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。 老師：在保護自己的生命和身體方面，誰做得好，誰做得不好的？ 學(xué)生甲：我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。 學(xué)生乙：我爬窗臺，滑樓梯扶手，這樣很好玩，很刺激。 學(xué)生丙：我愛吃肉，不喜歡吃蔬菜。 學(xué)生丁：我喜歡跳繩，踢毽子。經(jīng)常運動有利于身體安康。 老師：請設(shè)想一下，假如你身體的一局部受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會遇到什么困難？ 學(xué)生交流 老師：假如不小心讓身體受到傷害，不僅要承受宏大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、安康的身體多么幸福！我們一定要好好愛惜自己。 生：朗讀教材P52頁閱讀角 假如我們遇到宏大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我們的父母。 師：配樂朗讀p53頁閱讀角 三、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？ 板書： 生命最珍貴 我們的生命來之不易 保護身體珍惜生命 附預(yù)習(xí)單： 采訪爸爸和媽媽，理解自己成長過程中的故事 1、 你出生的過程是怎樣的？爸爸媽媽當(dāng)時的心情怎樣？ 2、 小時候