中班幼兒園教師心得體會

1、第 頁中班幼兒園教師心得體會一、教化教學 在教化教學的實施中，仔細鉆研各種教學理論，學習新觀念，新教化理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教。新的教化形式要求我們必需具有先進的教化觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 教學中，依據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同

2、的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，依據(jù)自己的實力選擇內(nèi)容，從而使實力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給實力強的幼兒供應了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還依據(jù)教學不斷地變更材料，常常豐富、充溢區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活躍了，各種實力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展。 在學期初的時候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動起先漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每

3、一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小摯友，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結束后，家長在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。 一個人的一生要學習許多東西，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教化不僅僅是傳授學問，更重要的是良好習慣的培育。學期初，我們針對班里孩子自理實力弱，首先，對孩子的自理實力進行了培育，詳細做法是：充分的敬重孩子，給孩子足夠的時間，讓孩子自己去動手。 早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫了衣服

4、，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從教化的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會，所以在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫了衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實施教化。一學期下來，孩子的自理實力大有進步，其他實力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小摯友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學問競賽，早

5、晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護，教化下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，須要老師多留一份心，多留一點愛。 二、家長工作 家長工作是我們教化的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所相識。許多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。我們通過半日開放活動，對全部家長介紹本學期開

6、展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學內(nèi)容及工作方法；并針對一些問題開展探討。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家進步行溝通，使家長剛好了解孩子在園的狀況，并針對孩子的詳細狀況，剛好調整教化方式方法。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同教化好孩子。 三、付出與收獲 當幼兒老師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的

7、，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的摯友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了 那份歡樂便會從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切又都很值得，因為，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！有付出就會有收獲。 一學期來，在領導、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出

8、，工作中也取得了一點成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實踐被山東教化發(fā)表，并在市學前教化探討論文評比活動中獲二等獎，論文幼兒創(chuàng)新教化淺談獲山東省20 xx年中小學教化探討優(yōu)秀成果三等獎，論文與課改同行發(fā)表在中國老師報中國幼兒教化周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒教化周刊上。 四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，須要我們進一步努力。 1、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學，須要進一步加強幼兒學習習慣的培育。 2、敬重和承認幼兒個體間存

9、在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的視察與指導，再多點愛心，多一些耐性，使每個幼兒在各方面有更大進步。 3、加強自身基本功的訓練。 4、加強理論學習、提高自己的科研實力，多看書，多動筆。 教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。 中班幼兒園老師心得體會 篇2 1、培育獨立生活的實力 學齡前幼兒的獨立生活實力很差，幾乎他們的全部生活都須要有成年人

10、的護理。小學生的生活就和學齡前幼兒大不一樣了。首先，小學的生活內(nèi)容和幼兒園不同，小學生大部分在校的時間是從事課堂學習，課間時間很短，并由兒童自己支配。其次，在小學里，老師和學生的關系與幼兒園里阿姨和孩子的關系不同，老師的主要任務是負責學生的文化學問的學習和道德品質的培育，而不是生活方面的照看。這對孩子來說無疑是一個巨大的轉變，所以家長必需在孩子的學齡前階段，預先做好打算，才能使孩子適應學校的生活環(huán)境。要留意讓孩子參與一些力所能及的勞動，幫助父母擇菜、擺餐桌、端飯、掃地、擦桌子、整理小人書等以逐步提高孩子生活自理的實力，否則，總是飯來張口，衣來伸手，一旦變更生活條件，孩子就會不能盡快的適應。還要

11、培育幼兒養(yǎng)成按時作息的習慣，讓孩子知道什么時間應當做什么事情，也就是生活要有規(guī)律性，緊迫感。 2、提高幼兒自己限制和調整自己行為的實力 學齡前幼兒主要是以嬉戲為主，小學生主要任務是學習。學習和嬉戲不同，嬉戲是幼兒自愿參與的帶好玩味性和消遣性的活動，學習是學生的學校里在老師指導下自覺努力系統(tǒng)學習學問和技能。兒童不僅要學習自己感愛好的內(nèi)容，而且有時要學習自己雖然不感愛好但也必需學習的內(nèi)容。這就是說，學習是帶有肯定的強制性的。 孩子為了完成學習任務，就必需有限制和調整自己行為的實力。但是，這種實力學齡前幼兒是缺乏的。學齡前兒童的心理，帶有很大的隨意性和不穩(wěn)定性，在很大程度上受外部事物的干擾與支配，它

12、可以轉移自己的留意力，不能進行系統(tǒng)地思維，也不會限制自己的行動。父母的任務就是促使幼兒在上學之前具備初步的限制和調整自己行動的實力，這樣孩子上學后，在課堂上才能精力集中，用心聽講，下課后仔細完成作業(yè)。 父母在家庭生活中，通過做嬉戲活動和其他方面要到處留意提高孩子的自控實力，使孩子的行為，具有自覺性、堅持性和自制力。 自覺性，就是能夠清晰地看到行動的目的，并且主動地做出努力，以達到這個目的。幼兒的活動，通常是即興式的，沒有確定的目的，因此，也很難解除干擾，克服困難、貫徹始終。為了提高孩子的自覺性，父母在孩子從事各種活動時，要啟發(fā)誘導他們樹立明確的目標，并幫助他們自覺加以實現(xiàn)，如要求自己畫一樣東西

13、，做一樣，或者在嬉戲中扮演個角色，這時家長要支持、指導，激勵孩子去完成自己的安排。 堅持性是堅韌地貫徹究竟，熬煉克服困難的意志，幼兒的這種實力只有在生活中不斷克服困難，取得成功的過程中逐步形成。因此，要讓孩子明白，不論做什么事情，都須要經(jīng)過努力，才能得到良好的結果，遇到困難，應當好好地思索，想出有效的方法，完成預定的安排，不行半途而廢，為了使幼兒這會克服困難，就要要求他們完成不太簡單的任務，因為太簡單的事情，會使他們感到做成一件事，并不須要仔細地思索和艱苦的努力。但也不要給幼兒太難做的任務，太難做的事會使幼兒失去信念?？傊谟變旱拇_遇到困難時，成年人應當給他以指導，幫助他克服困難，完成任務，

14、要盡量幫助孩子，避開造成有始無終的失敗結局。因為成功的喜悅，最能激勵孩子提高堅持性。 自制力是幼兒解除外來干擾，是駕馭自己的愿望、情感，從而限制自己行動的實力;是幼兒為實現(xiàn)肯定目標而支持努力的心理過程。從另一角度看，也就是解除干擾，駕馭自己愿望和感情的過程。有的父母不懂得培育這些心理素養(yǎng)對幼兒將來進行學習和勞動的重大意義，經(jīng)常在孩子畫畫時遞給孩子一塊糖，或者在看小人書時向他們問寒問暖，這樣做，無意中對幼兒起到分散學習留意力的作用，對于提高幼兒的自制力非常有害。我們應當在培育幼兒堅持性的同時，隨時留意幫助幼兒增加自制力。 3、培育孩子對學校的憧憬心情 幼兒看到比他們大的孩子背著書包去上學，這在幼

15、兒的心目就產(chǎn)生了一種值得憧憬，值得艷羨的形象，孩子們也希望自己有一天也能背著書包上學怎樣引導孩子使他們自己情愿快快長大，這就要墳家長向孩子講解并描述學校與幼兒園的不同，學校是進行教化的場所，在那里學生可以系統(tǒng)地學習大量的科學文化學問，能使孩子駕馭某些在幼兒園不行能學習到的技能和技巧，因而使孩子產(chǎn)生對學校的憧憬，這種憧憬是建立在對學習的深厚愛好的基礎上的，所以是有益的。 珍寶的爸媽還要向孩子介紹小學生的生活和學習狀況，在可能的狀況下，帶領孩子參觀小學校，讓他們親身體會一下小學校里寬大的校舍，學生上課時良好的課堂秩序，小學生大聲回答老師提出的問題時所表現(xiàn)出來的語言表達實力，以及小學生能寫會算的技能

16、，就會對小學生產(chǎn)生仰慕艷羨的心情，渴望自己也能成為一名小學生。 希望我們一起努力，使孩子在大班養(yǎng)成良好的習慣，等到上了小學可以坦然面對，不至于慌亂。 中班幼兒園老師心得體會 篇3 通過這次遠程研修課程的學習，給我們供應一個多樣化的學習，是對教化觀念的不斷更新，也是對教化教學方法的改進和提高。 通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教化過程中的反思，發(fā)覺了教化教學過程中存在很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，信任孩子完全有學習的實力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，同等參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習

17、的過程，老師也就可以自如開展教學活動。 同時，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間，給他們想、做、說的機會，讓他們探討、質疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應當讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。 幼兒園教化指導綱要進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，老師必需變更傳統(tǒng)的角色定位，擔負起綱要所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。 老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根

18、本上變更傳統(tǒng)的教化觀念，不斷改進教化教學方法，提高自身素養(yǎng);敬重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發(fā)展。通過學習使我清晰地相識到老師教化教學與幼兒之間真正的關系。在平常的教學中，我還將留意以下幾個方面： 1、堅持以幼兒學習愛好為目標，正確引導幼兒學習。 2、擅長視察，做好幼兒的支持者。 3、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。 中班幼兒園老師心得體會 篇4 我們生活的這個世界須要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更須要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教化好孩子是我們的最終目標，要

19、想實現(xiàn)這個目標，就須要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里起先了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們希望得到認可、贊許、憐憫、關切和愛惜，希望得到老師的愛。康孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就須要老師用自己一顆真誠、酷愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作為幼教老師，的過失莫過于對孩子沒有愛，的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日

20、常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、激勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐性，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設計好每一個教學活動安排，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。 “教化技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛

21、心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷強壯成長。 中班幼兒園老師心得體會 篇5 經(jīng)過兩個月的暑假，孩子們最終迎來了新學期。面對中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們好像并不生疏，我們中一班三位老師沒變，孩子們沒變，只有一個插班中(是寄宿班調到我們班上的)，開學初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒，幼兒而是很快的適應了中班的環(huán)境。 我們通過墻飾公示欄資料，宣導各種育兒信息，如生病幼兒多喝水，超重幼兒多熬煉多吃菜等，潛移默化地接著強化孩子們的自我管理實力及家園互育教化平臺。 中班了，我們增加了孩子們的生活自理實力的培育及教化，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己疊被子等，孩子

22、們都很樂意做那些事情，看到孩子們生活自理實力之提高，我們又創(chuàng)建機會與條件請孩子們?yōu)樗朔?，逐步培育其責任感。比如，設立值日生，還負責發(fā)學習、生活用具。婷婷小摯友上學期上幼兒園總是會鬧心情，上了中班的她，有了很大的改變，每天都能開快樂心的來園，還主動的幫老師做事情，為小摯友們發(fā)東西，他們好像真的感受到自己長大了、會做很多事情、更能干了，看到孩子們的改變，老師們心里很有說不出的興奮。 通過這四周愉悅的開學第一個月的幼兒在園生活，我們欣喜地看到，生活在相對生疏的中一班的孩子們并不驚慌，搬了新家卻一樣快樂，面對新學期的新生活常規(guī)并不忙亂。他們對插班的新同伴關切備至，在付出愛心的行動中體會著升班的歡樂

23、。他們不僅自己生活自理實力提升不少，還能為他人服務，并能在服務他人的過程中體會到滿意和傲慢?？粗⒆觽冏孕?、歡樂地度過了升班適應期，作為老師的我也特殊欣慰。 中班幼兒園老師心得體會 篇6 時間在消逝，轉瞬間這個學期已結束了?？葱从褌円幻刻斓亩?，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教化他們，其實我也在受他們的.影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。 人的一生中，短短幾十

24、年，而幼兒時期的教化對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸干脆關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主子，作為一名幼兒老師，教化工作的責任是極其重大的。 選擇幼師，是我的幻想，站在教化的講臺，是我的追求，短短兩年的教化生涯中，讓我明白了許多許多，在教化工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。 雖然，站在教化的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設

25、想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。 在幼兒園的教化工作中，許多只是看到了表面，對工作者都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小摯友，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。 “三歲定八十”可想而知，幼兒教化的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照實力是特別的強，讓人望之驚羨，學什么都很簡單上手，作為這

26、一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對隨意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受實力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。 如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師探討與探討的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，須要全方位的發(fā)展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒須要的各類科學嬉戲活動。 中班幼兒園老師心得體會 篇7 學期工作現(xiàn)在已經(jīng)過了一大半，在工作生活當中許多東西都是特別明確的，做誒幼兒老師，

27、我時刻在提示著自己肯定要把這些事情都完善好，當然許多時候也有必要去做好這些，許多事情就是在這個一個狀態(tài)下面發(fā)展起來的，著大半學期工作我沉淀了許多，作為幼兒老師我認為自己許多地方是進步的，雖然說不是全部事情都應當保持一個好的看法，但是也肯定要清晰，雖然書不是什么事情都應當保持樂觀但是許多時候一些事情能夠指引我，讓我去積累閱歷，這這個學期到現(xiàn)在我也有一些心得。 許多事情都是一個特別穩(wěn)定狀態(tài)，我在這這些事情當中始終保持著好的看法，工作當中其實無論是做什么都應當有一個樂觀主動的看法，我每天跟孩子們打交道，這讓我感覺特別輕松，過去沒有想過自己從事這么一份工作能夠帶來什么幫助，其實無論是做什么都應當有一些

28、好的方式，往往在工作當中就須要保持這些，這大半個學期以來我特別清晰這一點，無論是做什么事情它的意義就呈現(xiàn)在那里，我不覺得這些是有什么問題，當然做一件事情也要仔細負責，就像是幼兒工作，我認為這是特別有意義的，我也希望能夠有機會把這么一件事情做好，無論是在什么時候都應當清晰，這是基礎。 這份工作到現(xiàn)在我也特別清晰自己實力上面要達到哪些，在工作當中我也很是強調這些，其實許多事情都是這么積累起來的，我現(xiàn)在能夠把這些事情完善好都是通過在工作當中自己漸漸積累而成的，我認為這不僅僅是能夠達到一些必要的目的，但是做好幼師這份工作肯定要有足夠的規(guī)劃，在這大半個學期的工作當中我也很清晰自己要做好哪些事情，我對自己

29、還是特別有信念的，在工作當中我也始終在強調這一點，跟孩子們相處的快樂，把幼兒的事情當作自己的事情，作為一名幼兒老師，我主動的樂觀的在對待這些，雖然說這個過程不是很輕松，終歸是一個班的孩子們，想要做好這些實在不簡單。 這大半個學期讓我積累了許多，我跟孩子們相處的時候都是帶著一個很好的心情，不帶入自己的負面心情，無論是什么緣由，做好幼師這份肯定要有一個端正的看法，現(xiàn)在我也是能夠清晰的相識到這一點，把這些細微環(huán)節(jié)方面的東西做好了才是關鍵，才能更加接近孩子們，融入進去。 中班幼兒園老師心得體會 篇8 旻哲已在石巖公學幼兒園就讀快2年了，2年內(nèi)旻哲的進步還是挺大的，看到旻哲一每天歡樂、健康的長大，我也很

30、快樂，也感謝3位老師辛苦的付出。 首先，在生活自理方面，旻哲進度很大，現(xiàn)在吃飯、穿衣等都可自己完成，并且他還會經(jīng)常教妹妹穿衣服，印象比較深刻的是本學期剛剛起先教旻哲用筷子吃飯，手把手教了好幾次都沒有效果，后來想到一個好方法，他喜愛打嬉戲過關，我就給他找了蓮子，花生，黃豆、紅豆、綠豆讓讓用筷子練習，第一關:2分鐘內(nèi)夾10顆蓮子，其次關:2分鐘內(nèi)夾10顆花生，第三關:2分鐘內(nèi)夾10顆黃豆，第四關:2分鐘內(nèi)夾10顆紅豆，第五關:2分鐘內(nèi)夾10顆綠豆總共設置了10個關卡給他過，結果2天內(nèi)他就會用筷子，總結:教小孩學東西必需和他感愛好的事情結合起來才會學得好，學得快。 其次，運動方面旻哲進步也很大，最近

31、始終在練習拍球，剛起先只能拍幾個，經(jīng)過2、3個禮拜的練習，現(xiàn)在已經(jīng)能拍200多個了，進步還是很大的。 中班幼兒園老師心得體會 篇9 年xx月xx日，是一個特殊的日子，因為這天我們教化集團xx校區(qū)的老師們來到了集團總部參與為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。 初到學校，校內(nèi)內(nèi)美麗的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱忱讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為老師的華蜜，體現(xiàn)了集團學校教化的整體素養(yǎng)與文化涵養(yǎng)。 一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業(yè)學問，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年

32、齡特點，依據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和嬉戲活動，給孩子營造一個輕松和同等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關切照看每一個孩子的心情和發(fā)展，對個別“淘氣”的孩子要實行適當?shù)姆椒右砸龑В胁恍幸晃兜闹肛熤肛?。要信任沒有教不好的孩子，只有老師的教化方法得當孩子才會情愿和你做摯友。 讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股深厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新奇的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童

33、超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長閱歷。老師們真的很專心，把我們平常的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精致的觀賞品和孩子們寵愛的玩具。 從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主子?；顒邮胰康臄[設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有熬煉孩子自理實力的值日生，有培育孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探究和發(fā)覺自然的植物角也特殊豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充溢愛心，朝氣蓬勃的老師隊伍。 幼兒園的共享閱讀繪本

34、課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)覺孩子們都很喜愛這套繪本，而且很感愛好，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕獲到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采納了各種各樣的教學方法，引導孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡潔描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒勝利閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗歡樂，獲得閱歷。 這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前很多的不足，也讓

35、我感受到做為一名幼兒老師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。但是我信任只要專心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教肯定會很美妙，我們的孩子肯定會很歡樂，我們的家長肯定會很放心，我們的老師肯定會很華蜜。 中班幼兒園老師心得體會 篇10 作為幼兒園老師應當多以激勵和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要剛好賜予表揚，還要剛好的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與親善可親。同時還要細心視察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。中班老師不但

36、要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等剛好反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獲得更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的教化工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐性細致，努力學習，

37、不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 中班幼兒園老師心得體會 篇11 我班的曾龍小摯友每回到午睡課時，就和我大眼瞪小眼競賽，我經(jīng)常敗下陣來，不盯著他了，順其自然，只要他不影響其他幼兒就行了。 細細想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時間越來越少了，我視察到他在被窩里老動個不停，當他與同伴說話，我會制止，激勵他倆進行競賽，經(jīng)常是同伴睡了，他還沒睡。他的入睡點比同齡的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時，他翻來覆去地動個不停，我說:曾龍，你今日上午嘔吐了，現(xiàn)在趕

38、快睡，休息好了才玩得動。他點頭答應了，可最終仍沒睡著。今日我盯著他，看他哈欠連連，我就靜靜巡察其他幼兒了，結果當然是沒睡著。有時剩他一人沒睡，我盯他看，整個午睡室靜靜靜的，我的眼皮都重了，想睡了。有時我發(fā)覺他也很努力地睡，可就是睡不著，看著他苦惱的樣子，我就放手讓他管住自己，囑咐他不能影響同伴睡覺。 在平常我也會和他家長聯(lián)系，讓他早上早點起床，跟全班孩子講講午睡的好處，他有點滴進步，適時表揚。 中班幼兒園老師心得體會 篇12 身為xx幼兒園的老師，我有幸參與了幼兒老師業(yè)務培訓活動，本次活動讓我們近距離的領會了教學能手的上課的風采，了解了教化教學理念，也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一

39、天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起共享一下。 一、幼兒老師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教化理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教化對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所

40、以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒教化教學理論，提升教學技能 講師為我們解讀了幼兒園教化指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教化科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教化的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神?？釔?、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正

41、常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 四、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng) 要實施創(chuàng)新教化理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)： 1、有豐富的學問結構，這是老師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。 2、有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。 3、有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊許以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱忱，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，相識了許多摯

42、友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好摯友。 一天的學習活動結束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習機會，引領我們更好、更快的發(fā)展。 中班幼兒園老師心得體會 篇13 xx月13日14日在教化局領導的支配下，我們傾聽了由骨干老師和老師們一起共享的六大領域的教科研討，讓我們在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教化教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干老師們的先進閱歷和學習方法。 由xx幼兒園孫老師一起共享的數(shù)學教化活動，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學的特點，尤其是一起共享的數(shù)學教學方法，對我們在日常生

43、活的數(shù)學教化活動中起到了重要的引領作用，讓老師們真正了解了幼兒學習數(shù)學的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時，舉了這么一個案例，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學習數(shù)學的基礎，老師在給孩子講解時，必需講解演示好，孩子才能接受的快，分類在我們教學中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學會了更多的教學方法，數(shù)學教學活動中有許多的操作材料，在教學過程中，操作效果并不是很好，通過孫老師精細的講解，讓我們學會了在教化教學活動中的一些技巧。龐老師和我們一起共享的科學領域的研討，老師在科學領域中應當做什么，如何做? 怎樣不要以固定的學問點為目標來設計教學活動，對我們在平常的科學教學中用處特別大，科學涉及的內(nèi)容

44、較為廣泛，在一日活動中，老師要多帶孩子們視察各種事物、自然現(xiàn)象等。 xx老師的保證健康活動，愛護幼兒平安，孩子們感愛好的就是體育課和嬉戲活動，而這些活動我們平常很少上，活動量根本達不到，通過劉老師精細的講解，上體育課的步驟，上體育課需留意的事項，讓我學到了更多的學問，在以后的教學活動中我們學習劉老師的這種風格。 xx老師的社會教化活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不情愿上社會課，王老師的那句，“問題提出后留給孩子肯定的思索時間，如：傾聽思索回答，這個方法比我們平常用的方法的確好，我們應當把學到的方法運用到教學活動中，讓我們教學效果更好。 xx老師的語言教化活動，“理論是行動的基礎”，我們只

45、有先把理論搞清晰，行動起來才便利快捷，韓老師活動中幾個案例，特別值得我們學習，活動中的韓老師幽默風趣，平常，她確定是孩子們心目中的好老師，值得我們學習她的這種精神。單玉梅老師的美術研討活動，真是讓我們大開眼界，把美術領域中的各個活動穿插起來，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學活動中應怎樣教好孩子，讓孩子怎樣視察，在實際教學中我們應當不斷地嘗試、創(chuàng)新，學習單老師的教學方法，使老師學問更淵博。 xx老師的音樂教化活動，似乎把我們帶回了“童年”，牟老師的歌聲那么好聽、動作那么美麗，是我們值得學習的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯，在教學活動中孩子們記得特殊快，老師和孩子融為一體，依據(jù)圖譜能

46、知道歌曲有幾段，而且孩子們特殊感愛好，提高了孩子們的學習愛好。 通過局領導組織的這次培訓活動，我增加了自身的業(yè)務素養(yǎng)，學習了骨干老師的先進閱歷，駕馭了各領域中的學問要領，各年齡段的活動目標，把大、中、小各年齡段的學問貫穿于一體，把我們學習來的學問運用到平常的教化教學活動中，在教化活動中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領導給我這次培訓的機會，讓我在這次的培訓中學到了更多的學問，開闊了自己的視野。 中班幼兒園老師心得體會 篇14 時間過得真快，這學期開學已有一個月了，也不知道時間是怎么過的，剛起先真的感覺壓力挺大，因為一下子來了那么多的新生，而且對新生的狀況一竅不通，每天的教學也是很懵，真的怕自己一下子忙不過

47、來。尤其是今日的匯報會，真的怕自己做不好，很擔憂，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們，看到隔壁梁老師那么輕而易舉就把孩子的留意力轉移到她的身上，真的發(fā)覺自己很差勁，閱歷太缺乏，方法也太死板了。 這段時間我也發(fā)覺了許多，覺得作為一名幼兒老師肯定要調整心態(tài)，有足夠的耐性才行。我班有些孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都須要我的幫助，這些瑣碎的事，肯定不能視而不見，這須要耐性的引導。新生孩子理解實力較差，新奇心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。（例如：有一次，我們班的曹佳龍小摯友就因搶玩具而動嘴咬人，幸而我剛好發(fā)覺，不然后果不

48、堪想象），這時我們就要熱心的幫助他們，并妥當?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位小摯友。特殊是對于剛入園哭鬧的孩子，我們作為老師沒有耐性是不行的，新生對生疏環(huán)境須要適應，老師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的。等到哭鬧的幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒培育常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 有時多以激勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要剛好賜予表揚，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與親善可親。同時還要

49、細心視察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣，睡覺規(guī)律等等。我覺得我不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，所以有安排的到孩子家里進行家訪，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時也要將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等，剛好反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己孩子的成長經(jīng)驗，老師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過溝通，我們也可以獲得更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作我們進行家園共育工作。 在接下來的時間里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個小摯友得到更周到、更細心的照看，讓每位小摯友更

50、聰慧、更可愛、更健康。 中班幼兒園老師心得體會 篇15 秋天的早晨是漂亮的，太陽剛剛從地平線上升起，把金色的光輝灑在大地上，萬物也隨著第一縷陽光照射在身上而醒悟了，而我也一樣每當早晨的太陽光透過窗戶照在我身上時生物鐘會準時醒來，吃過早飯起先一天新的工作生活。 伴著風姑娘那冷颼的秋風驅車觀賞完一路的風景踏進我工作了10年幼兒園，我們的禮儀娃一見老師就會有禮貌的彎下腰來，柔柔的一聲“老師早，老師好”，帶給我一天的好心情，心中不僅贊美我們的香花娃個個是新時期的禮儀珍寶。 當富有童趣的晨間熬煉音樂響起在幼兒園的各個角落時，孩子們會自覺得排好隊伍去參與戶外活動，此時的我是孩子們的玩伴。聰聰會輕輕的拉我衣

51、角，邀請我一起參與他的滾球嬉戲；浩浩會驕傲的走到我身邊，讓我觀賞他連貫的跳繩本事；妍妍則會羞澀的問我，這個玩具怎么玩此時的我在孩子們中間走來竄去，和他們一起共享嬉戲的歡樂，回味久違的童年樂趣。和孩子們在一起，我們是摯友、是玩伴、更是歡樂的共享者。 當富有節(jié)奏的拍手音樂響起，孩子們會自覺地找到小椅子做在固定的位置上打算上課，此時的我是孩子們的老師。佳怡會有禮貌的舉手大膽自信的回答我的問題；曦曦會像解放軍叔叔一樣坐神氣，兩眼聚精會神的跟著我學新本事；膽小的樂樂則會拉上我的手一起完成操作活動此時的我和孩子們一起共享學問、學習本事、踐行禮儀和孩子們在一起，我是他們的引導者，但更是他們生活上的其次任母親

52、，要教他們學做人。你聽！課間休息時間，寒寒和青青為一點小事在爭吵了，我得介入引導同伴間和諧相處；你瞧！文文今日穿了緊身褲拉不上來，我的過去幫忙并教化孩子們同伴間的互助 不管是學習上還是生活、嬉戲上，我既是孩子們的玩伴又是他們的老師兼“保姆”。身兼多職這是幼兒老師這個職業(yè)的特別性，正是這個特別的職業(yè)還帶給了我許多特別的待遇，我可以在閑暇之余傾聽孩子們的百無禁忌，毫不忌諱的開懷大笑，一天的苦惱由此消逝；我還可以在區(qū)域嬉戲時間觀賞孩子們的美麗舞蹈，童真童趣的舞姿再次開起我一天的歡樂之旅和孩子們在一起有嘮叨之時、有無奈之時、但更多的是歡樂總相伴在我的左右。 生命源于感悟，幼兒老師的工作恒久是平淡細碎，

53、但若能細細思索，娓娓道來，那與孩子們在一起的點滴瑣事也能編成一串串的故事，這一串串故事再次串連，不就成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊消逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，是他們的純真滌蕩著我的靈魂，將愛進行究竟！ 中班幼兒園老師心得體會 篇16 老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。近幾年幼教領域掀起改制熱潮，對幼兒老師沖擊頗大。在這一轉軌時期，社會的發(fā)展及對幼兒老師要求的提高，幼兒老師壓力越來越大。因此，我們幼兒老師要留意加強自身的心理保健，努力避開走進職業(yè)的倦怠狀態(tài)，做一個健康、歡樂的幼兒老師。 一、老師必

54、需具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 教化的本質是培育人的社會屬性，教化的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教化觀。創(chuàng)新老師教化觀的基本內(nèi)涵包括：轉變以老師為中心、以傳授學問為主要目的的傳統(tǒng)教化觀，形成以培育學生實力為主要教學目標的新教化觀；變更嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍；激勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)建性解決問題的欲望；敬重學生特性，擅長發(fā)覺和愛護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，敬重學生人格，以寬容、愛護、主動的看法對待學生；注意實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教化中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思

55、想上重學問輕實踐造成的。 二、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新教化理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)： ()有豐富的學問結構，這是老師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。 ()有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。 ()有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊許以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱忱，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 三、老師要有敬業(yè)精神。 能否成為一個好老師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。

56、要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教化無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，激勵老師為神圣的教化事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，達到超我的境界。倘如不抓住老師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)教化就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)教化落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供應一切所必需的條件，使每個老師忠誠于黨的教化事業(yè)。有了這個基礎，老師的教化觀、質量關、人生觀等就比較簡單調整到位，跟上時代的步伐，他

57、們才會自覺地站到素養(yǎng)教化的前列，成為合格老師。 中班幼兒園老師心得體會 篇17 時間過得真快， 來幼兒園上班已有三個星期了，也不知道時間是怎么過的，剛起先真的感覺壓力挺大，對于帶那么小的幼兒自己根本沒有閱歷，對班里的狀況一竅不通，每天的教學也是很懵，真的怕自己擔當不下來，尤其是今日的匯報會，真的怕自己做不好，很擔憂，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們， 看到陳老師那么輕而易舉就把孩子的留意力轉移到她的身上，真的發(fā)覺自己很差勁，閱歷太缺乏，方法太死板。 這段時間也發(fā)覺了許多，作為小班老師就要調整好心態(tài)，要有足夠的耐性才行。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都須要老師的幫

58、助，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這須要老師耐性的引導。小班孩子理解實力較差，新奇心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。(有一次，我們班的小摯友就因搶玩具而動嘴咬人，幸而老師剛好發(fā)覺，不然后果不堪想象)，這時老師就要熱心的幫助他們，并妥當?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐性是不行的，新生對生疏環(huán)境須要適應，老師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣

59、，他們會很快適應的。哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒培育其規(guī)則和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 多以激勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要剛好賜予表揚，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與親善可親。同時還要細心視察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，到孩子家里進行家訪，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時也要將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等，剛好反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己孩子的成長經(jīng)驗，老師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過溝通，我們也可

60、以獲得更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作我們進行家園共育工作。 在接下來的時間里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 中班幼兒園老師心得體會 篇18 經(jīng)過兩個月的暑假，孩子們最終迎來了新學期。面對中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式，孩子們好像并不生疏，我們中一班三位老師沒變，孩子們沒變，只有一個插班中(是寄宿班調到我們班上的)，開學初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒，幼兒而是很快的適應了中班的環(huán)境。 我們通過墻飾公示欄資料，宣導各種育兒信息，如生病幼兒多喝水，超重幼兒多熬煉多吃菜等，