新天地新-獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、 第一課新天地 新感覺(jué)復(fù) 習(xí)一、知識(shí)梳理1、從小學(xué)到中學(xué)是人生旅途中的一次重要跳躍，我們應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)。2、“成為中學(xué)生了”，這個(gè)新的身份給我們帶來(lái)的感覺(jué)：興奮、激動(dòng)、好奇、陌生等。3、初中生活是一種全新的生活，會(huì)遇到許多新問(wèn)題和新困難，我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確解決。4、 初中生是一個(gè)龐大的群體，我們是初中生的一員。5、 因受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，每一個(gè)初中生都存在差異，應(yīng)當(dāng)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 6、 接受教育不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法和法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利，任何人都不能剝奪。7、 法律賦予我們受教育的權(quán)利和義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)充分享受權(quán)利和認(rèn)真履行義務(wù)。二、有問(wèn)必答答:對(duì)我們來(lái)說(shuō)，初中生活是一個(gè)全

2、新的生活。在這種全新的生活中，我們一定會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新困難。我們要學(xué)習(xí)一些方法和技巧，自己獨(dú)立地去解決這些新問(wèn)題、新困難，提升我們初中生活的質(zhì)量。學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己斗爭(zhēng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，明確自己的責(zé)任，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。1、我們?cè)撛鯓咏鉀Q遇到的新問(wèn)題、 新困難？2、法律是如何保障公民的受教育權(quán)的? 答：憲法賦予公民受教育的權(quán)利，任何人都不得侵犯公民這一權(quán)利，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)

3、。3、作為適齡兒童，我們應(yīng)該如何對(duì)待受教育的權(quán)利和義務(wù)？如果我們的受教育權(quán)受到侵犯，你該怎么辦？答：我們應(yīng)該珍惜我們的受教育權(quán)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。如果我們的受教育權(quán)受到侵犯，我們要學(xué)會(huì)拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)我們的權(quán)利。4、做為一名中學(xué)生，你打算怎樣來(lái)行使受教育這項(xiàng)權(quán)利？答：努力完成九年義務(wù)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)；遵守校紀(jì)校規(guī)；珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間跟蹤練習(xí)1、從小學(xué)到中學(xué)是我們每一位同學(xué)人生旅途中的重要一跳。成為中學(xué)生，我們感到新鮮，別人也會(huì)對(duì)我們有新的看法、新的要求。而且我們一定會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新困難。你準(zhǔn)備好了嗎？如果遇到以下情形，你打算怎么辦？說(shuō)出你的錦囊妙計(jì)。（1）上課了，

4、但你還有一本小說(shuō)精彩的結(jié)尾未看完，你:克制自己，不繼續(xù)看小說(shuō)，專(zhuān)心上課。（2）小學(xué)時(shí)的好朋友都分在別班，你一直感到很孤單，你：敞開(kāi)心扉積極融入班集體。（3）學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，完成學(xué)習(xí)任務(wù)你常常感到手忙腳亂，你將：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。（4）老師管得少了，許多事情都得自己做主，自己操心。你：樹(shù)立自立意識(shí)，學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。（5）我在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但現(xiàn)在的同學(xué)在學(xué)習(xí)上都很厲害。你：調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心，敢于拼搏，迎接挑戰(zhàn)。2、年僅14歲的初一學(xué)生趙亮沉迷于上網(wǎng)，經(jīng)常逃學(xué)曠課。班主任發(fā)現(xiàn)后對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并令其停課兩周反省。趙亮的父親認(rèn)為反正趙亮不好好讀書(shū)，就讓他到一家餐館去打工。（1）上述材料中，哪些人的行為違反了義務(wù)教育法的規(guī)定?答：趙亮沉迷網(wǎng)吧，逃學(xué)曠課；班主任令其停課兩周反??；趙亮的父親讓他輟學(xué)打工；餐館的老板招用正在接受義務(wù)教育的學(xué)生等，都是違反義務(wù)教育法的規(guī)定。（2）如果你是趙亮的好朋友，你應(yīng)該如何開(kāi)導(dǎo)趙亮？答：勸其上學(xué)，告訴他，受教育不僅是我們的權(quán)利還是我們應(yīng)盡的義務(wù)。不接受規(guī)定年限的義務(wù)教育