森林水車教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)森林水車教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲森林水車。2.掌握頓音的唱法，學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。3.通過對森林水車的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛春天的思想情感。教學(xué)重難點學(xué)會用輕快，活潑，跳躍的聲音演唱。教學(xué)用具手風(fēng)琴、多媒體課件。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1同學(xué)們喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？ （出示周租公園水車園的圖片） 2介紹水車。水車種類很多，但可以分為兩類，一類是用人力或畜力，風(fēng)力推動水車，將河中的水抽上來澆灌田地，在我們中國的農(nóng)村中大多都是這一類，但隨著時代的前進(jìn)

2、，水車已被抽水機(jī)所代替，現(xiàn)在農(nóng)村中已經(jīng)很少見到水車了。第二類是利用江河水位的落差推動水車，從而推動水車旁磨坊里的石磨轉(zhuǎn)動以加工糧食。3.播放視頻二、新課 1.揭題（板書）2.初聽歌曲。（1）你聽到了什么？（2）印象最深的一句是哪句？3 復(fù)聽歌曲 （1）歌曲表現(xiàn)了什么情緒？聽完歌曲后，你們好像看到了什么？腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（歡快、興奮、高興 ；仿佛看到了一排排森林水車不分晝夜的歡樂的工作著。）4.學(xué)習(xí)歌曲。（1）教師彈琴，學(xué)生用“啦”演唱旋律。（體驗音樂的旋律美）（2) 隨琴演唱旋律。（3）師唱簡譜生填詞。注意：歌曲中頓音記號使用較多，表現(xiàn)了勞動時的愉快心情。不使用頓音記號，音樂情緒變得平淡、沒有生氣。（ 通過比較，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力，提高學(xué)生的鑒賞水平，加深對音樂的感受和理解）（4）學(xué)生跟琴演唱。（5）隨伴奏演唱歌曲。5.節(jié)奏練習(xí)運(yùn)用節(jié)奏為歌曲伴奏。 三、鞏固歌曲（1）通過歌曲的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？我們不但學(xué)會了頓音的唱法，還感受了在勞動中歌唱，歌唱勞動，歌唱春天、歌唱生活的美好情懷，感受到生活的無限美好。（2）歌唱表現(xiàn)： 獨(dú)唱、男聲齊唱、 女聲齊唱、演唱接龍等形式。（3）用打擊樂器為歌曲伴奏。四 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了歌曲森林水車，感受到了勞動中的愉快，也感受到了水車默默的為