小班音樂教案詳案

1、小班音樂教課方案詳案小班音樂教課方案詳案PAGEPAGE5小班音樂教課方案詳案PAGE少兒園小班音樂授課方案詳案少兒園小班音樂授課方案詳案一漁夫打魚游戲價值小魚是孩子所熟知和喜愛的，飾演小魚符合小班孩子愛模擬的本性。教師飾演漁夫，在池塘外用漁網(wǎng)撈魚，孩子們在池塘里飾演小魚，躲閃漁網(wǎng)的捕撈，游戲情節(jié)的設(shè)置讓孩子在飾演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂，也能體驗到被抓住的緊張感。經(jīng)過師幼互動，還可以讓孩子感覺與教師、伙伴一起游戲的快樂，從中也能聯(lián)系在必定范圍內(nèi)四散躲閃跑，提升動作的協(xié)調(diào)性。游戲目標練習在必定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提升動作的協(xié)調(diào)性。感覺與老師、伙伴一起游戲的快樂。游戲準備漁網(wǎng)一個;

2、在場所上畫一個能容納全體少兒的大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌小魚游。游戲過程小魚是怎么游的?(激勵少兒試一試學學小魚的各種游的動作)教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四周自由學習小魚游。小魚們已經(jīng)學會游泳了，此刻要請你們游進小池塘，夫要來捕!幼游。教介游樂法，明確游：教飾演夫，手持網(wǎng)站在池塘，少兒飾演小四散站在池塘里。游開始，少兒模擬小游念兒歌“小小游游游，尾巴點點，向上游，向下游，游來游去悠悠?！蹦钔旰螅獭安读恕?，并在池塘往返跑，用網(wǎng)捕?！靶　痹诔靥晾锼纳⑴苤?，被捕到或跑出池塘的“小”走開池塘站到里。等捕到三四條“小”后，游停，大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小”，游重新開始。分享游體，價游果才幾條

3、小什么會被夫捕到呢?(點游中少兒的個行，通“小不可以游出池塘，否會渴死的”引少兒恪守游。)弄法1.少兒模擬小游念兒歌“大大游游游”當教到“x人來兒游”，少兒迅速按相數(shù)目合，此夫“捕了”開始捕，當和身分開了算捕到，被逼出海面的也算捕到。弄法2.每個少兒分戴、黃、不同樣樣色的，模擬小游念兒歌“小小游”，當教到“成大游游游”，少兒迅速按同樣色合成大，此夫“捕了”開始捕，當和身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或許可以分紅、黃、藍三種不同樣樣顏色的漁網(wǎng)捕不同樣樣顏色的魚)少兒園小班音樂授課方案詳案二好玩的水瓶【活動目標】1、培育及踴躍研究及合作的精神。2、發(fā)展越阻截跑能力，提升動作的敏捷度。3、

4、訓練奔跑的速度?！净顒訙蕚洹可嘲舾伞⒀b有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個【活動過程】(一)教師與少兒一起利用彩色水瓶做準備活動師：寶貝們，在我們的生活中有很多的水瓶，今日我們就和水瓶一起來做游戲吧!1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。2、下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。4、環(huán)臂運動：分別單手甩瓶。5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。6、手段運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。7、輔助練習：握瓶原地擺臂、高抬腿。(二)自由研究活動1、少兒分別練習，教師巡回指導。：才老小寶和水瓶寶寶一起做了么多的活，下邊小寶自己筋想想，一，看看有哪幾種風趣的、不同樣樣的弄法。幼：老，我想和其余小朋

5、友一起玩可不可以啊。：可以啊，你可以和一個小朋友合玩，也可以和多小朋友一起想想怎玩。2、少兒分紅兩列，面面站立，不同樣樣弄法的少兒做示范跟大家學。弄法例：玩保球、拋接瓶子、著瓶子跳、瓶子、瓶跑(三)游摘蘋果：老里有一個特別好玩的游，想不想和小伙伴一起來玩呢?幼：好啊，老我玩什么游啊?：個游啊，只有跑得快、有精神和明的小朋友才會利!下邊老就來看看，是哪些小朋友最初完成任。弄法：少兒站成兩列，把瓶子放好，在瓶子的點放一子蘋果(沙包)少兒瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩的直跑回起點，拍下一位少兒的手，下一位少兒。以少兒所有跑回速度快，用最少的一利。(四)結(jié)束活動師：寶貝們，今日