中班健康活動(dòng)教案：我真勇敢教案

1、中班健康活動(dòng)教案：我真勇敢教案中班健康活動(dòng)我真英勇教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，感受黑夜的美妙，激勵(lì)幼兒自己睡，幫忙幼兒克服怕黑的心理障礙，培育幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，合適幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來看看我真英勇教案吧。設(shè)計(jì)意圖：我們常常聽到大人恐嚇那些頑皮的孩子說：你們?cè)俨还裕蠡依菚?huì)把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構(gòu)的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚顯現(xiàn)。幼兒想象力豐富，區(qū)分事物的力量還比擬薄弱，簡(jiǎn)單受影響。搖籃曲遮光布、情景創(chuàng)設(shè)：找小貓2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置黑洞活動(dòng)指導(dǎo)：（一）、談話引入賞識(shí)夜景，感受黑夜的美

2、妙（請(qǐng)幼兒賞識(shí)一段VCD，請(qǐng)小好友看看那是哪里的夜景）溝通商量：1、這是哪里的夜景？美不美？你們喜愛嗎？（南靖江濱公園夜景真美，隨機(jī)向幼兒浸透愛家鄉(xiāng)的情感教育）2、這么美的夜晚你會(huì)做什么？（漫步、在江濱公園玩等等，漫步完回來做什么呢？睡覺）3、你是自己睡嗎？還是和誰(shuí)睡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，表?yè)P(yáng)自己睡的小好友）（二）、觀看VCD，明白黑夜并不行怕1、播放故事大頭兒子小頭爸爸前一節(jié)。（小好友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時(shí)分為什么害怕？）商量：大頭兒子睡覺的時(shí)分為什么害怕？2、播放第二節(jié)，留下懸念。（媽媽告知大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲響，真是風(fēng)吹的聲響嗎？）大頭兒子想了解究竟是怎么回事？半夜起來拿著照相

3、機(jī)把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物究竟是什么？商量：半夜里發(fā)生了什么事情？3、觀看結(jié)果，了解真相。商量：怪物可能是什么呢？（原來那怪物是老鼠，大頭兒子明白真相后，自己獨(dú)睡了。）（三）、共同小結(jié)、培育幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣。A：平常小好友聽到風(fēng)吹的聲響，打雷下雨聲，走路的腳步聲、等等，小好友用不用害怕（不用）。B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。（萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。）小結(jié)：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。（四）、游戲我真英勇。老師：咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰(shuí)在喊救命？（哦，好像是小貓的哭聲）請(qǐng)小好友聽聽那聲響是從那里傳來的？（在黑乎乎的小洞里。）1、請(qǐng)個(gè)別英勇的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。（老師請(qǐng)最英勇的小好友來救小貓回家）提問：你是怎么去救小貓的？你鉆黑洞時(shí)害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢？A、進(jìn)去的時(shí)分想想快樂的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì)害怕。B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì)出危險(xiǎn)，也不會(huì)害怕。小結(jié)：幫忙幼兒克服怕黑心理（表?yè)P(yáng)敢嘗試鉆黑洞的小好友，激勵(lì)不感嘗試的小好友，告知他其實(shí)黑洞里象黑夜里一樣，小好友不用怕黑.）2、老師提出游戲要求：要求：A：一個(gè)接一個(gè)，不能推擠才不會(huì)出危險(xiǎn)。B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。3、幼